高中化学教研组工作计划

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页高中化学教研组工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 高中化学教研组工作计划1　　一、指导思想　　为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设，为创科研型优秀备课组而努力奋斗。　　坚持教育创新，深化教育改革，以“学习——研究——指导——服务”为基本职能，以改革课堂教学为主体，以提高师资素质为关键，全面推进素质教育，提高教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国主义教育。　　二、工作目标　　1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。　　2、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。　　三、具体措施　　1、认真落实青年教师，写详案、纸质；　　2、备课组每人上一堂研究课，每2周开展一次集体备课；　　3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进行一次小考；　　4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作；　　5、认真写好段考、小考情况分析 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，做好教学反思工作；　　6、认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。　　7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。　　8、备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。同组教师相互听课，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。高中化学教研组工作计划2　　一、指导思想　　高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。一方面学生要能顺利完成高一教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报分科的准备。从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学教师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作。配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的化。　　二、目标　　1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争二保三”的目标。　　2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分；扩大尖子生面，提高优秀率。　　3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。　　三、实施目标的具体措施：　　1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。　　2、每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。　　3、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案。　　4、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 上，指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师，体现团结协作精神，融汇集体的智慧与结晶。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。　　5、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结提高。　　6、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课教师安排好辅导时间，根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。　　7、做好优生的化学培优工作，由甘光曲负责。另外，协助各班班主任，具体在学法方面指导本班的优生。　　8、重视期末复习课，努力提高效率。认真做到：　　①构建知识网络体系，培养归纳总结能力，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆。　　②总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。　　③总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理。　　④在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系。同时密切联系社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进行综合认识、多角度认识，并提出解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。高中化学教研组工作计划3　　一、指导思想　　以县教研室教研活动计划和XX高中XX学年第二学期教务处工作计划，为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。　　二、工作内容及措施　　1、继续推进“三学模式”的.教学工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。　　2、加强教研组和备课组的建设　　①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。　　②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。　　③加强集体备课活动，关注20XX年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。　　④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。　　⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。　　⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。　　⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。　　3、加强组内个性化培训，落实对青年教师的培养，提高教师的业务水平　　①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。　　②开展“磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。　　③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业成长。　　4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作　　转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。　　积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教学改革打下坚实的理论基础。　　5、强化实验和现代教育技术的使用效率　　化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。　　在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因，弥补办法。鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。　　6：落实学校的骨干教师赛课工作　　本学期教研组行事历　　1、开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神。　　2、备课组会议：制定教学计划。　　3、落实学校课堂达标验收。　　4、学测、高考试题研究。　　5、课题研究的过程落实。　　6、新课程改革理论学习与课堂创新。　　7、组内公开课。　　8、课件大赛。　　9、原创题大赛。　　10、市高三化学质量分析会。　　11、校教学工作检查。　　12、县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。　　13、校青年教师教学基本功比赛。　　14、教研组活动：组“精彩课堂”拍摄活动。　　15、教研组各项材料总结。【以下为推荐内容，可自行删改！】【推荐一：《高中生物教研组工作计划》】高中生物教研组工作计划生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。下面是高中生物教研组工作计划，仅供大家查阅。高中生物教研组工作计划1　　一、教研组建设方面：　　1、继续学习课改理论，积极实施课改实践。　　①、以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”,不断深入理论学习和教学实践。　　②、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。　　①备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。　　②上课关。要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。　　③作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度　　④考试关。以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作，尤其是高三新教师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新教师韩频哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。　　二、常规教学方面：　　1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。　　2、教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周进行集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有具体内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。　　4、积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。　　三、教研组专题活动：　　在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。高中生物教研组工作计划2　　一、工作目标：　　根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教学。抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。保证学业水平测试成绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。　　二、工作要求：　　针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。　　1、从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。　　2、从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。　　3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。　　4、认真把握教学的`基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。　　5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。　　6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。取人之长，补己之短。组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。　　7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。　　8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。　　三、工作内容：　　根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们计划：　　1、每周组织学习课程标准1次，利用周五教研时间。　　2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间。　　3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。每个教师至少做到二级备课。　　4、教师每周听课2节，新教师不听课坚决不上课堂。　　5、除教学内容以外我们工作态度保持高昂，积极参加学校组织的业务学习，学校的管理工作，比如值周。　　6、教学过程中不断渗透环境与生物的关系，既提高生物素养，又培养学生保护环境的意识。　　7、每周利用网络，学校组织的机会学习“社会主义核心价值观”1次，提高思想认识。　　8、每周学习师德修养材料1次，督促全组教师认真学习准确落实。【推荐二：《高中学生会招新工作计划》】根据有关规范学生干部选拔机制的相关规定，按照“公开、公平、公正”的原则，面向全校学生招聘学生会干部。　　一、招聘对象：　　主要面向高　　一、高二年级全体学生，高三个别对学生会有兴趣的同学也可参加　　二、招聘条件：　　1、热爱学生工作，富有激情，责任感强；　　2、具有团队精神；　　3、精神面貌良好，在校其间无不良纪录；　　4、有相关学生自主管理经验者、团员优先；　　三、招聘部门职务：　　1、主席团设学生会主席一名、副主席两名共三个职位，全面负责学生会的`日常事务。能宏观掌控学生会的正常运行，具有一定的领导才能；　　2、纪检部协助学校监督、检查各项活动学生的出勤、服装、会场纪律以及监督教学教育活动；　　3、体育部策划、组织体育活动，举办一系列能强身健体、锻炼体魄的活动，丰富在校学生的业余生活；　　4、文娱部策划、组织文娱方面的活动，展现秣中学子的风采，营造轻松活泼的氛围；　　5、宣传部学校以及学生会各项活动的宣传、设计、海报制作等；　　6、劳卫部监督检查学校卫生；开展公益劳动活动，参加外出实践等　　7、学习部举办一些活动提高学生的学习兴趣，课外可以以多种形式提高学生的知识储备，创造良好的学习氛围；　　8、宿管部协助学校监督、检查宿舍纪律、卫生等备注：以上除主席团以外各部门各设正副部长一名，干事若干。　　四、工作流程　　1、3月22日印刷报名表，并下发至班主任。　　2、3月23日——3月30日班主任宣传推荐阶段。　　3、4月2日各班上交报名表，团委组织部汇总报名情况。　　4、4月9日——4月13日选拔面试。　　5、4月16日——4月20日初步确定新一届学生会干部名单。　　6、4月25日（暂定）举办学生会换届大会。　　五、面试考查内容：　　1、自我介绍（20分）　　2、对竞选部门的认识（30分）　　3、临场回答考官的问题（50分）　　六、补充说明：　　1、报名表见附件。　　2、报名表分发到每个班主任手中，统一分发。　　3、高一年级班主任可以推荐本班有胜任以上职位的学生。　　4、原任学生会各部门相关职务的同学也要认真填写报名表。【推荐三：《高中班主任年度工作计划范文》】自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后应多搞些集体活动。　　首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的`同学，号召带动同学积极向上。　　第二，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。　　二、增强学生的是非观念　　增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手。　　第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。　　第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。　　三、营造班级良好的学习氛围　　现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点。　　第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到的目标。　　第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。　　四、调动班级后进生各方面参与的主动性　　对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较容易完成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行！