人教版七年级上册历史习题课件 第2单元 第8课 百家争鸣

第8课百家争鸣第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革提示：点击进入习题新知巩固·逐点练透新题精题·培优提能123ADD4A567DBB8C123DCA4C56C9D见习题10D11见习题D1．【山西期中】近些年来，我国掀起了弘扬传统文化的热潮。经典名著是中华传统文化的有机组成部分，以下经典中属于道家经典的是(　　)A．《论语》B．《韩非子》C．《孟子》D．《道德经》2．【2020•兰州】小明的期中考试考砸了，爸爸却说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿了，坏事也可以变成好事嘛！”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近(　　)A．道家B．法家C．墨家D．儒家A3．[2019·衢州]下面书法作品中的内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是(　　)A．孔子B．墨子C．孙子D．老子D4．[2019·安徽]以“仁”释“礼”，力图将社会外在 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 转化为个人的内在自觉，从而铺垫了中华民族文化精神根基的是(　　)A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想A5．【2020•泸州】《论语•为政》中记载了某位思想家的言论：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这体现了该思想家主张(　　)A．无为而治B．以德治国C．有教无类D．以法治国BD6．【2020•呼和浩特】孔子是春秋时期的思想家、教育家，以下孔子关于教育教学的主张中旨在改变“学在官府”局面的是(　　)A．知之为知之B．学思结合C．温故而知新D．有教无类7．[2019·鄂州]某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，下面明信片设计稿的主题是(　　)A．科学技术发达B．百家争鸣出现C．地方书院兴起D．儒家学派形成B8．【2020•广东】“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是(　　)A．法家的“法治”思想B．儒家的“仁政”思想C．道家的“无为”思想D．墨家的“非攻”思想CD9．【2021•佛山南海区期末】孟子说，左右亲信都说某人好，不可轻信；众位大夫都说某人好，还是不可轻信；全国的人民都说某人好，经考察发现是真正的贤才，再任用他。这表明孟子主张(　　)A．仁者爱人B．无为而治C．人性本善D．重视民意10．【2020•鄂州】读下表：表中对人物“主张”的表述错误的是(　　)A．(1)B．(2)C．(3)D．(4)人物主张老子对立双方可以相互转化(1)孔子“己所不欲，勿施于人”(2)墨子“兼爱”“非攻”(3)韩非以德治国(4)D11．春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，各学派纷纷著书立说，争相发表自己的见解。【孔圣至德】材料一　温故而知新，可以为师矣。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。(1)材料一是谁的言论？他是什么时候的历史人物？说说他的政治思想、教育成就和他的历史功绩。孔子。　春秋后期。　政治思想：提出“仁”的学说，反对苛政，主张实行德政。教育成就：创办私学，主张“有教无类”；提出了一系列教学原则和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。历史功绩：开创了儒家学派，他的思想后来由其弟子整理成《论语》；他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远影响。【百家争鸣】材料二①　　　　　　②(2)请说出材料二中的人物分别是谁，并写出他们所代表的派别。①墨子：墨家；②孟子：儒家。(3)请概括材料二中人物的主张分别是什么。墨子：“兼爱”“非攻”；孟子：“仁政”。【学习治班】学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现的乱扔纸屑的现象，大家对解决问题的方法意见不一。卫生委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚款5元。”班长：“还是说服教育吧！一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”生活委员：“随他们去吧，无所谓的事情，根本不用管。”(4)三个人的话蕴含了战国时期三家学派的观点，请分别指出他们的观点属于哪一家学派。卫生委员：法家；班长：儒家；生活委员：道家。1．【历史解释】【2021·郑州期末】战国时期，旧的社会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决。此时，各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互批驳又相互影响，这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出(　　)A．社会变革推动思想繁荣B．百家争鸣推动社会进步C．百家争鸣导致时局动荡D．社会变革导致诸侯混战【点拨】根据“旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决”“各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题”可得出，百家争鸣局面的出现与当时社会变革与转型的环境有关，因此说明社会变革推动思想繁荣，A正确；材料没有强调百家争鸣的影响，排除B；材料强调思想方面的内容，而不是强调时局动荡，排除C；D因果关系颠倒，排除D。【答案】A2．【2020·眉山】孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子的“仁政”思想是对孔子思想的(　　)A．全面否定B．照抄照搬C．全面超越D．继承发展【点拨】孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子的“仁政”思想是对孔子思想的继承发展，把孔子的仁爱思想发展为具体的施政纲领，要求统治者改善民生，爱护百姓。故选D。【答案】D3．对战国时期的“百家争鸣”(如下图)解读正确的是(　　)A．一百多名学者在争鸣B．一百家派别在争鸣C．一场影响深远的思想文化运动D．一场影响深远的民主政治运动【答案】C4．【2021•合肥庐江县期末】我们国家现在大力倡导的社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容，而春秋战国时期的儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国。这表明我国的社会主义核心价值观(　　)A．照搬了春秋战国时期的思想B．是现代中国建设的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 总结C．植根于优秀的中华传统文化D．是人类历史自然发展的产物【点拨】根据材料中“儒家主张‘仁’‘信’、墨家主张‘兼爱’、法家主张以‘法’治国”及社会主义核心价值观中的“和谐”“诚信”“友善”“法治”可知，社会主义核心价值观的内容与优秀的中华传统文化有异曲同工之妙，可以说其植根于优秀的中华传统文化，故C正确；A中“照搬”说法错误，排除；B、D与题干材料内容不符，排除。【答案】C5．【2021•高州期末】有四位同学打算各写一篇关于春秋战国时期思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中观点正确、论证严谨的是(　　)选项第一步第二步A提出“庄子是道家创始人”的观点找到庄子主张“顺应自然”的观点作论据选项第一步第二步B提出“孟子是儒家创始人”的观点找到孟子主张“仁政”，反对一切非正义战争的观点作论据C查阅到孔子创办私学，打破贵族垄断教育等相关史料得出“孔子是我国古代伟大的教育家”的结论选项第一步第二步D查阅到孙膑提出了灵活多变的战略战术思想等相关史料得出“孙膑是兵家创始人”的结论【点拨】依据 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 中的内容，结合所学可知，孔子是春秋时期著名的教育家，他主张“有教无类”，提出“因材施教”“温故知新”等教学原则和方法，而且孔子还兴办私学、广收门徒，这都说明孔子是我国古代伟大的教育家，C论证比较严谨，符合题意；道家学派的创始人是老子，A观点错误，不符合题意；孟子是儒家学派的代表人物，不是创始人，B观点错误，不符合题意；孙膑不是兵家创始人，兵家创始人是孙武，D结论错误，不符合题意。【答案】C6.阅读下列材料，回答问题。材料一　原厦门大学教授易中天曾经说：“从孔子那里我读到一份爱心，从孟子那里我读到一股正气，从墨子那里我读到一腔热血，从韩非那里我读到一双冷眼。”材料二　孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再去做。(1)根据材料一，结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。孔子：提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政。(答出一点即可)韩非：强调以法治国。(2)材料二反映了孔子怎样的教育思想？因材施教。(3)春秋战国时期是战争频繁、硝烟不断的时期。请浅谈墨家(墨子)和儒家(孟子)关于战争的看法、主张。墨家(墨子)：主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。儒家(孟子)：反对一切非正义的战争。(4)“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们经常会看到这样一些现象：花木被折断，桌椅被破坏，门窗玻璃被打破……针对校园内破坏公物的行为，请你分别根据儒家、法家的思想给出解决建议。根据儒家思想建议：应以说服教育为主。根据法家思想建议：根据校规校纪或班规班纪严厉惩处。