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三年级美术第四课学习目标:知识与技能:能够运用“遮挡”“近大远小”的方法,绘画或拼贴一幅
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现物体前后关系的作品。过程与方法:通过想象、观察与比较,能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。情感态度与价值观:通过活动学习,培养学生的想象能力和表现能力,提高学生的学习兴趣。一我会找规律近大远小法物体通过逐渐缩小尺寸,会产生前后的感觉。这两个挨得比较近的热气球谁前谁后呢?把一样物体放入另一样物体的后面,也会产生前后的感觉。遮挡法思考:你知道这张照片是怎么拍出来的吗?二我会说 谈一谈生活中有哪些前后关系的现象?你想到了吗?一起分享一下吧!三我会拼贴 用拼贴的形式,表现物体的前后关系。温馨提示:同样大小的物体用遮挡法不同大小的物体用近大远小法四我会想 我们在画画的时候,先画前还是先画后呢? 先画前面的物体再画后面的物体。作业要求 用绘画的形式,表现物体的前后位置。 表现的内容可以是人物、风景、动物、蔬菜、水果、交通工具等。 画面内容生动有趣,富有个性。五我会画示范:通过这一节课,我有很多收获想说给大家听一听:六我会整理小学三年级美术第四课