幼儿园个人教学工作计划

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿园个人教学工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 幼儿园个人教学工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 1　　新年新气象，新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力气。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力气、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。乐观探究教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力气倾向。用母亲般的爱温和、疼惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有共性的进展。　　一、班级状况　　我班两名老师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力气强有初步的责任感。交往力气提高许多，乐于关怀他人，学会了共享，宠爱运动。特殊宠爱玩耍，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关怀才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特殊关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进行，是在玩耍中进行，学习熟识一些简洁的字。　　二、教育教学　　本学期初我们将把力气培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱惜的意识和力气。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。宠爱并能乐观参加各种身体熬炼活动，初步养成参加体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有确定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力气等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力气相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、疼惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，留意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力气的提高。加强对幼儿进行平安教育。　　a、生活常规的培育：　　1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。　　2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危险玩耍，不去危险地方。知道平安的基本常识及自我爱惜方法，会处理可能遇到的简洁危险。　　3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。　　4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。　　5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特殊。　　6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。　　7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，疼惜公共卫生。　　8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。　　9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。　　b、教育教学常规：　　1、乐观参加早熬炼活动，增加体质。　　2、熬炼后能安静的在各区域有序的进行活动。　　3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力气。培育幼儿大胆、勇敢的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。　　4、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。　　5、乐观参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。　　6、玩耍活动中能按自己的意愿选择玩耍，和同伴友好、协商一起玩。　　7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道疼惜图书，学会自己修补图书。　　8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。　　9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。　　10、学习跳绳，把握跳绳的技能。　　11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿欢乐、欢快的与小伴侣共享。　　三、卫生保健　　1、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。　　2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。　　3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。　　4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。　　四、家长工作　　1、反馈家长对园工作的建议、看法，关心幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。　　2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的进展。　　3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;亲热家园联系，形成有效教育合力。　　4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。　　5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。　　五、月工作支配　　二、三月份工作支配　　1、打扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设洁净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。　　2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域玩耍的材料、玩具。制作区域活动和角色玩耍的材料，每周定期开展角色玩耍和区域活动。　　3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。　　4、开展三八节主题活动　　5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。　　6、丰富自然角，并填写观看记录表。　　7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力气的培育。　　8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。　　四月份工作支配　　1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。　　2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。　　3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色玩耍和区域活动的内容。　　4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教育系列活动。　　5、观看“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。　　五月份工作支配　　1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。　　2、教育幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活力气。　　3、连续抓好一日常规教育。　　4、预备庆“六一“主题活动的预备工作。　　六月份工作支配　　1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的快乐氛围。　　2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。　　3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小伴侣的愿望。　　4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。　　在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在洁净的乐土上健康、欢快的成长!幼儿园个人教学工作方案2　　时间一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又开头了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开头进入集体生活,对新环境生疏,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的进展,将结合园长为我们培训的内容用"同理心"对待每一名幼儿，与班级成员乐观协作共同搞好班级工作.现将本学期个人工作方案如下:一：思想方面　　遵纪守法,乐观响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,乐观参加园里的各项有益活动,以宠爱本职工作为动身点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.宠爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.乐观做好各种教学活动.时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,乐观向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。　　二：教育教学方面　　在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的学问传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和急躁,对待每个幼儿,培育幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身阅历的同时,吸取别人的阅历与特长,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问,有效有方案的提高自己业务水平和教学力气.利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的"老师教同学学"的方法,转变为"同学主动学习".以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探究,使幼儿的八大智能得到全面进展.在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,好玩,直观的玩耍,教具来进展幼儿的思维力,想象力及动手操作力气等.我乐观指导英语老师,做好配课工作,和本班英语老师共同努力使幼儿的其次语言得到最好的进展,为幼儿以后英语的进展打下坚实的基础。　　三：卫生保健方面　　本学期,我带领我班工作人员乐观协作园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,留意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培育良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时留意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.留意关怀幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.四：家长工作方面　　由于是个新的班级,新的幼儿,新的家长,由于家长工作由为重要,家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将乐观和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好《家园联系册》的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.本学期我园照旧接受门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都兴奋奋兴来园,安平平安回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.本学期将每月进行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的进展状况,同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园状况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园状况,并准时协作我们的教学工作.幼儿园个人教学工作方案3　　新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和玩耍的乐观性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有以下几点：　　一、思想方面　　严格要求自己，要遵守园里的规章制度，乐观认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公正对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参加新的工作，时刻以一个优秀老师的 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来要求自己。　　二、个人学习方面　　乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加大精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同协商 ，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。　　三、工作方面　　扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争辩，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。乐观鼓舞幼儿提问，满足幼儿的求知欲和熟识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。　　对工作做到主动、乐观、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、漂亮、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公正、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，认真预备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我爱惜意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿闲逛或做安静玩耍。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学方案。　　多开展智力玩耍，进展幼儿的观看力和思维力气。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟识。乐观开展共享阅读课题争论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。　　四、家长工作　　1、准时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。　　让每一位老师拥有健康、平和、阳光、乐观的心态，关爱每一个孩子，关怀每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢快。强化老师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化;开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强老师岗位培训，让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中进展。　　2、召开家长会，收集家长的宝贵看法和建议，共同协作教育好幼儿。　　本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。　　五、个人努力方向　　(1)、硬件设备添置。拟于期初将室创设为档案室，应购入档案橱个，办公桌套。应宽阔教职工要求，安装窗帘间(室至室)。为了使幼儿有一个更好的午休环境，将更新寝室窗帘，减弱室内光线强度。添置班级部分教玩具，充实科学室。购入移动式紫外线灯，完善消毒工作。更新厨房点心器具，更换班级纱巾套，添置灭蝇灯两台，保证食品平安卫生落到实处。　　1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。　　2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。　　3、加强自身基本功的训练。　　4、提高自己的攥写的力气及科研力气，多看书，多动笔。　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的责任。幼儿园个人教学工作方案4　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的教育教学工作方案：　　一、本学期主要目标　　针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。　　二、各项常规教育　　1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨等打招呼，离园时主动说"再见"；在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关怀，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说"对不起"。　　2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着洁净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。　　3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书或观看动画，不奔跑。　　午睡前知道要先小便，然后在老师关怀下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。　　4、上课常规要求幼儿听到口令立刻坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。　　5、课间玩耍常规教育幼儿在课间玩耍时不乱跑乱叫，疼惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，玩耍后要将玩耍角内的玩具整理好，放回原处。　　6、疼惜公物常规教育幼儿疼惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。　　三、家长工作：　　1、做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。　　2、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。　　3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园。　　4、鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。　　四、认知进展（我担当的科目包括：清华幼儿英语、6+1礼仪教育、手工）。　　（一）、清华幼儿英语本班幼儿对学习英语有了初步的爱好，也对一些日常的用语有了确定的了解和把握，但孩子们还不能学以致用。说的机会不是很多，为此，我们将多接受生动好玩的教具，在班级中开创英语角，接受玩耍化的教学形式及利用现代化的工具，让孩子在多种感官刺激下增加学习英语的爱好，使幼儿的英语教学真正落到实处。　　1、连续培育幼儿学习英语的爱好，并能留意英语的发音。　　2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，连续学习一些日常用语，礼貌用语，情愿在日常生活中加以运用。大胆地说。　　3、连续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），把握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并情愿和主动参加一些英语的情景和故事表演。　　4、尝试欣赏一些好玩的故事，了解其中的内容。　　5、情愿运用所学的对话、句型和同伴、老师进行沟通。　　6、对老师的常规用语可以快速精确的做出反应。　　（二）、6+1礼仪教育礼仪作为一种律己、敬人的行为规范与 准则 租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载租赁准则应用指南下载 ，是适应时代进展、促进个人进步与成功的重要途径。因此，我园今年启用了《礼仪教育》作为幼儿园的争论课题。针对我班的实际状况及教材特点我将该学期本班的《礼仪教育》教学方案如下：　　本学期，我班将完成以下礼仪教育的教学目标：　　1、做好节日礼仪的教育。关怀幼儿熟识妇女节、劳动节、儿童节。学会节日里的`基本礼仪。　　2、通过朗朗上口的三字经，关怀幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。依据幼儿身心进展特点、年龄特点选择适宜于形象思维方式的教育方法，我将使用以下方法：　　（l）、晓之以理的启发引导法在礼仪教育过程中，老师适时适度地引导点拨，让幼儿清楚为什么要这样做，哪些是好的礼仪行为，关怀幼儿克服行为上的盲目性和形式上的机械仿照。　　(2)、动之以情的情景感染法情景感染法就是老师在礼仪教育过程中，乐观创设情景，烘托一种陶冶情感的气氛，把孩子引入喜、怒、哀、乐的情景之中，使其为情景所感动，产生情感共鸣。幼儿园个人教学工作方案5　　一、指导思想　　以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面进展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，连续加强“培育艺术爱好、促才智进展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。　　二、工作目标　　1、加强有针对性的专业学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。　　2、加强常规教学管理，老师要养成良好的教育工作常规，把培育懂礼貌、爱交往、会表达、懂规章的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。　　3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和老师专业素养。　　4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、争论型老师队伍。　　5、评比教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色进展。　　6、进行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。　　三、主要工作及措施：　　(一)加强师资队伍建设，促老师专业成长　　1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实老师的理论基础。进一步学习《3-6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对,《指南》《纲要》进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。乐观参与老师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。　　2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年老师拜师结对活动，要求三年以下教龄老师拜有阅历的老师为师，制定结对方案，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。进行师徒结对之青年老师优质课评比活动，师傅指导徒弟乐观参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并嘉奖师傅，并在期末评比优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年老师尽快成长，为幼儿园的可持续进展奠定基础。　　(二)强化教育教学常规管理，提高教育教学质量　　1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。　　要求老师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导老师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥玩耍在一日生活管理中的作用。　　2、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4――5节)课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分――作为月考依据)。由本学期教研领导，深化班级随堂听课、检查教案，了解老师书写教案和执教状况。要求带班老师上课有教案、有教具、有预备。教研组进行面对面、一对一指导，引领老师转变教育观念和教育行为，关怀老师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡老师之间相互听课，教研组长不少于20节。老师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。　　3、加强各园各班级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为老师提高业务水平的重要阵地。　　4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事玩耍活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，削减幼儿消极等待现象　　(三)以园本教研为载体，促进老师专业成长　　20xx幼儿园教育教学工作方案　　1、每周由各园各班级组长组织本级老师共同探讨、落实主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。并依据教研活动方案，每周四开展形式多样的园本教研活动，关怀老师更新观念，转变角色，提高老师的教研水平(学习、培训及每月特长考核)　　2、发挥学科带头人的作用，开展研训活动。乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。要.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整。幼儿园个人教学工作方案6　　一、班级状况分析：　　本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开生疏环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。　　二、教学工作：　　本学期，我们使用的是在南京市北京东路学校附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。　　我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《颜色宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。　　在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，关怀幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力气。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的进展。　　三、环境创设：　　1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿制造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿乐观的与环境互动起来。利用自然角关怀幼儿学会观看身边一些简洁的事物的变化。　　2、简洁的预备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观看。　　3、结合托班幼儿宠爱独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。　　四、玩耍活动　　抓住托班幼儿爱好点，满足幼儿的惊奇   心，熬炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣纽扣、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部玩耍，促进幼儿智力的进展。　　在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动力气的进展，包括平衡、协调、力气的进展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会把握自我的行为，以免损害到别人。　　为幼儿预备了娃娃家，尽量以幼儿的任凭操作开头，使得幼儿对这一活动感爱好，慢慢将玩耍的一些规章告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规章，并能主动的遵守规章，学会玩耍方法，体验到玩耍的欢快。　　托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此关心他们的语言进展，成为教学和玩耍的主要内容。在玩耍活动中，支配了《婴儿画报》的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。　　五、家长工作：　　1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的熟识和了解。互换育儿信息。　　2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。　　3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、玩耍的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。经典哦　　4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安意识。　　5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。　　6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行日常沟通。　　⒎关怀班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。　　8、通过家园联系本，准时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。幼儿园个人教学工作方案7　　快乐的寒假生活结束了，新的学期开头了，孩子们通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。　　依据新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和平安工作几个方面去开展工作。　　一、生活管理方面。　　在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。留意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。有认真按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的洁净，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的关怀下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。　　在心情进展方面在自我认知方面，培育幼儿上幼儿园的傲慢感，享受幼儿园的生活，学习照看自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，熟识自己心情的变化;宠爱大自然，乐于思考，宠爱联想;学习欣赏动物的世界，培育对宠物的责任感;享受节日的欢快，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。　　在社会性方面能熟识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够共享食物和阅历，宠爱集体玩耍;可以与人分工合作，宠爱集体玩耍和创作，对同伴表示友好;乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;情愿把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和关怀，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。　　二、常规训练方面。　　幼儿经过一学期的常规训练和培育，大部分幼儿都有所提高，但是常规是小班本学期的重点，而且做好了常规工作，接下来的一学期就可以更好的开展教育教学活动，因此，我们还要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听音乐声上位入厕喝水，上课，玩区域活动，午睡和离园预备;这学期我们还要做到饭前洗手，然后拿毛巾擦手，多吃蔬菜和水果，培育清洁口腔习惯，保持个人卫生，当心爱惜身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后拿纸巾擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。能正确的用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。以关怀、接纳、敬重的态度与幼儿交往，敬重个体差异，用适当的方式给与指导和关怀，使每一个幼儿在这学期的常规方面得到更大的进步。　　三、平安工作方面。　　将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱惜的意识和力气;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担忧全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。　　四、家长工作方面。　　在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。与家长主动协作，利用“接送预备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的全都性，为幼儿今后进展打好基础。认真建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在上学期进步的基础上都有更大的进步。认真办好《家园互动》栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况。认真填写交接班本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。　　总之，我信任在我们三位老师和家长们的共同努力下，在园领导的支持下，我们小二班会越来越好。幼儿园个人教学工作方案8　　时间飞逝，新的学期又要开头了。小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较生疏，但对几个新入园宝宝的状况不太生疏，为了迎接新学期，特制定班教养工作方案如下：　　一、班级状况分析：　　1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，这些孩子大部分孩子是独生子女，作为班主任，首先要生疏把握每个同学的性格以及年龄大小，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。　　2、经过近半年的训练，经过老师的努力，同学在说话吐字方面有了较大的提高，提高了孩子的口语表达力气，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。　　二、学期对幼儿进行教育教学目标方案　　1、连续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理力气。　　2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与玩耍，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，关怀老师顺当开展教育教学工作。在语言方面：能认真仔细的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语。　　3、健康方面：基本适应集体生活，消退入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生平安感和信任感。慢慢养成良好的卫生习惯，在成人的关怀下逐步提高生活独立力气。慢慢学习平安保健学问，养成自我爱惜的意识和力气。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。　　三、家长工作：　　为了更好的教育好孩子，在工作方面必需认真做好家园共育活动：　　1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。　　2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。　　3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教育的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。　　4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。　　5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。　　6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。　　四、户外活动　　户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增加幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案，设计好方案，要依据孩子的实际状况来组织活动，只有这样才能达到预期的效果，每天下午都利用玩耍时间开展跳绳活动。幼儿园个人教学工作方案9　　新的一学期开头了，小伴侣又回到生疏的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较生疏，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续认真学习并深化关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：　　一、班况分析　　新学期我班插了6名新生，现在共有幼儿46名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力气、与人交往力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力气，宠爱关怀他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感。　　二、教育教学工作　　1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。　　2、结合生活和玩耍情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系;在玩耍中供应特定的操作材料，关怀幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题　　3、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展!通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。　　三、保育工作　　1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，关怀幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;留意幼儿个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的熬炼。　　2、老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力气的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力气。　　3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特别状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。　　四、家长工作　　1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增加家长的培育责任，促进亲子关系。　　2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关怀孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的关怀。　　五、老师之间的合作与支持　　在教育活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟识和全都影响;全员老师应亲热合作，经常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。　　以上是我对这学期的工作方案，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。幼儿园个人教学工作方案10　　时间就这样分分秒秒的过去了，转瞬间差不多一个月的寒假就这样结束了。现在开头进入了紧急而又劳碌的时间，转瞬间我所带的学前班也已经是其次学期了，孩子们也开头新的学习和生活，希望在这个学期里连续抓好同学的德育工作，努力提高同学的思想品德。以下是我学前班：　　一、班级基本状况　　学一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子们的年龄或许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄4人，日寄12人，走读8人。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步。　　二、加强同学好习惯的养成　　⑴制定“好习惯从我做起”的本月好习惯方案，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。　　⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。　　⑶创设“红花栏”，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的同学有针对性地鼓舞，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的不足与进步，让孩子在公正、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级乐观向上的班风班貌。　　三、班主任工作要点　　1.支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年同学开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。　　2.营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公正、围结、和谐、进取的班级氛围。　　(1)制定班级公约、形成良好班风。　　(2)布置适合学前班特点的教室环境。　　(3)让同学参与班级管理，培育同学的组织力气和责任心，使每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参与意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中慢慢形成自理自治力气，体现同学的主体地位，发掘创新精神。　　3.指导培育小班干部。班干部是班主任老师的左右手。要认真选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，关怀小干部树立威信;其次，鼓舞班干部大胆工作，教育他们工作;第三，严格要求班干部在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。　　四、工作　　1、经常联系同学家庭，亲热结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;　　2、留意同学在校教育，亲热各科任老师的关系，形成良好的教育体系。　　3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。　　4、对幼儿进行，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。　　总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本班的班级工作做好，力求完善，为孩子制造一个良好的学习环境，同时为孩子入学校打下坚决的基础!幼儿园个人教学工作方案11　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。　　经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力气等方面表现较为突出。　　身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务力气进一步增加。　　语言进展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法。　　科学方面：幼儿有猛烈的求知欲，对10以加减法把握的较好，但是由于幼儿的力气进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：　　（1）个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。　　（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。　　（3）幼儿大胆制造想象的力气有待进一步提高。　　针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将连续留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：　　一、日常保教工作　　本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，连续全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到学校的过渡，适应学校生活，真正的做到保教并重。　　1、能主动乐观地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，态度自然大方，会用轮番的方式交谈；有确定的前阅读力气。　　（1）连续为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中连续为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说玩耍活动，让幼儿在玩耍中依据确定的规章练习口头语言，在活动时老师将留意幼儿倾听力气的培育，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不任凭打断别人的谈话；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育确定的倾听力气；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些漂亮的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，关怀他们理解作品内容。　　（2）幼儿立即就要入学校了，具备确定的前阅读力气是特别必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓舞幼儿经常将自己宠爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步关怀幼儿养成宠爱阅读的良好习惯。　　（3）学习20以内的数及加减，熟识空间和时间　　为幼儿供应确定的活动空间，供应丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应直接教给幼儿，而有