,高考备考实施方案

县,高考备考实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 篇一：高三高考备考方案卓尼县藏族中学XX届高三年级备考方案高三教学工作是学校重中之重的工作，关系到学校在社会上的声誉，关系到学校的生存与进展，责任重大。全部高三年级教师义不容辞，要精诚合作，一起尽力，以实干、真干、苦干的态度全身心的投入到教学中去，争取最大限度的让学生中意，家长中意，学校中意，社会中意。高三年级是高中时期最重要的一年，这一年的教学质量，直接关系到学生的前途和学校的声誉。为了弄好高三年级治理工作，完成学校和各级教育行政治理部门对高三年级制定的各项教育教学目标，有目的，有打算、有步骤的开展高三年级组的各项工作，特制定XX届高三年级高考备考方案。一、指导思想：以新课程改革为契机，把握课改方向，优化课堂结构，提高课堂效率；以教研为先导、创建浓厚的研讨气氛，提高集体备课的针对性和二手资料的形成；以学生对知识的落实与能力的提高为冲破口，狠抓学生的训练和考试工作；实行人人参与治理、人人落实责任的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，分解目标，落实责任，提高广大教师温习备考的踊跃性。二、学生情形分析：本届高三共有4个毕业班，其中理科班1个（以藏为主），文科班3个（藏为主2个，汉为主1个），现有学生204人，理科15人，文科109人（汉为主文科24人，藏为主文科85人）；其中艺术类学生24人（汉为主文科艺术类6人，藏为主文科艺术类18人）。补习生共12人，其中藏为主文科8人，汉为主文科2人，藏为主办科2人。本届高三毕业班，我校形势严峻，面临几重压力：一、新手多，体会不足，许多青年教师缺乏高考体会。二、整体素养低于上届，尤其理科生更差，舆论要求一年更比一年好，外界的压力大。3、近几年考生增加比例大于高校学生扩招比例，招生比例会下降，对学校的升学率有较大的阻碍。4、近几年高考试题与实践挂钩较多，对教师的素养要求更高，对生源素养较差的学校不利。五、学校缺少充沛的备考信息和足够的备考体会积淀。三、组织机构：高三温习备考领导小组：组长：郑培勇副组长：鲁毛才让尕藏苏努成员：头哇次力窦维平吴东生那加才让及高三所有科任教师和班主任。四、具体方法：第一、增强领导，强化治理列位领导要常常深切教师、深切年级组、深切班级、深切学生当中，加大治理和督导的力度，确保每一个年级组、每位教师、每一个班级、每一个学生都发挥最大潜能。年级组要按期召开会议，对各学科复课备考的情形及时进行催促、反馈和调整。同时切实注意工作方式，关切教师生活，时常听取教师意见，群策群力，不走过场，不弄形式，充分调动教师的踊跃性，为温习备考提供靠得住的保障。形成人人发奋向上，个个尽力学习的浓厚气氛。一、常常性召开班主任会议，及时总结前一段时刻的教育教学情形及发觉的问题，布置下一时期的要紧工作。整体思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班级治理工作，成立良好的班风、学风；尤其是在校的最后一月，专门要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 教育，切实抓好课堂、自习的学习气氛，弄好日常治理工作；动员高三学生认真温习，迎接高考；任课教师那么要踊跃配合班主任，发觉问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽当中，专门要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情形的了解和疏导、教育工作。只有成立良好的学风和行为标准，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。二、学校领导和班主任值班巡查天天早、中、晚班级学生出勤、学习、纪律及班主任跟班的情形。3、成立和完善边缘生档案，每次诊断或模拟考试测事后，班主任及时汇总每位学生成绩，供班级分析会和各科任教师与学生交流畅用，要准确把握学生成绩转变和思想动态，要落实边缘生帮扶打算，使全部教师参与学生治理。4、要反复帮差生成立学习的信心，给他讲清高考的形势。不轻易舍弃一名学生。第二、团结协作，优化教学高三年级全部教师摒弃安于现状的平庸思想，要求大伙儿不断学习现代教育理论，学习新知识同意新事物，树立终身学习意识和质量立教意识，做到专业知识扎实，教育方式灵活，待人态度谦逊，使自己成为一名成功的教育者。依照本届高三年级教师队伍中青年教师占多数的实际，成立传、帮、带小组，“拜师徒”、“结对子”，请有丰硕教学体会的老教师，做好青年教师的培育、帮扶工作。老教师常常深切课堂听课，与青年教师交流，指出其教学中存在的问题，并提出改良方法。咱们还不按期组织“示范课”、“公布课”、推门听课等活动，以增进青年教师尽快成长。一、强化目标意识，精心制定三轮温习教学打算，增强课堂教学的研究和改革。高三年级组要认真研究、总结往届高三的成功体会和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后依照高考标准、教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 、总课时数及学生学习实际，科学合理地制定年度学科三轮温习教学打算、目标及方法。二、强化群体意识，抓实集体备课工作。全部高三教师要把集体目标的达到作为自己的尽力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实增强集体备课，做到资源共享、群策群力。3、深化“四有课堂”教学模式，提高课堂教学效益。深切贯彻落实“四有目标”，认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通。把知识点的回忆与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。教学进程中要避免一轮温习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全部，注重基础，循序渐进。4、认真做好各学科各类考试的试卷分析工作。要求高三年级组每次考完试后及时组织本学科组教师认真分析试卷和学生的考分情形。找准问题所在、及时在教学中取得解决。五、注重学习兄弟学校先进体会，扬长避短。专门是每次月考或统测事后，认真分析各科成绩，找出差距。第三、重视教研，吃准考纲新 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 的转变对咱们本届高三一班人马提出了前所未有的挑战，为此，咱们紧密关注高考动态，认真研究高考信息，切实把握温习备考的正确导向。咱们要求高三教师人人刻苦钻研教学大纲、吃透教材，分析研究近三年新课标高考的题型及难度，把握XX年高考的新转变。本学期温习备考要针对新课标教材的转变，要求教师必需对教材的大体概念、大体观点、大体原理、易混知识准确无误地教授，做到课堂目标明确，围绕目标进行备课、上课，对目标的实施情形要心中有数，真正提高课堂的有效性；做到第一轮温习夯实基础，第二轮温习强化学生的分析、挖掘、归纳、比较等能力，使知识系统化、网络化，避免显现知识断层现象。第四、注重实效，科学备考由于高三教学时刻紧，任务重，因此要注重提高课堂教学效率，更新观念，不断吸纳新信息，要向40分钟要质量，要向教学研究要质量。1.要求教师改变旧有的思维模式和教学理念，以学生进展为本，充分发挥学生的主体地位，开展合作学习，成心识地引导学生朝着正确、有效的方向自主学习，在知识整合的基础上注重能力的培育，不断提高温习成效，从而进一步落实高考的各项要求。2.以提高课堂教学质量为中心，要求教师精心备好了每一节课，用心上好每一节课，诚恳辅导每一名学生。做到备课有效，讲解有效，训练有效，指导有效。同时，教师要主动把课堂还给学生，把试探的时空还给学生，绝不能一讲到底，尽力做到知识让学生去建构，问题让学生去发觉，思想让学生去表达，思维让学生去创新，真正把课堂变成学生从事探讨和交流的场所，变成学生情感释放、个性张扬的场所。3.切实增强集体备课，充分发挥集体聪慧的优势，实现资源共享，扬长避短，优势互补，团结协作，追求课堂效益的最大化。每一次集体备课必需确信中心发言人，并结合下周温习的知识点，别离谈出新旧教材的异同，谈发觉，谈问题，确立新课标的基准，使广大教师更好地把握新课标的要求，形成常规并落实到教学中去。4.严格月考制度。把每次月考都看成高考的模拟练兵，严格按高考有关要求进行。以考查基础知识为目的，试题设计合理，知识点散布全面，考试篇二：高考数学备考方案XX年高考数学备考实施方案(附高中数学高频考点、近三年高考试题)合作县民族中学高三数学备课组高三数学温习方案高三数学组虎文金林守梅刘栋祖一、目的为了能做到有打算、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学温习工作，正确把握整个温习工作的节拍，明确不同时期的温习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此打算，并作出具体要求。二、第一轮温习(XX年9月—XX年3月）温习的原那么1.夯实基础.数学中的大体概念、概念、公式及数学中一些隐含的知识点，大体的解题思想和方式，是第一轮温习的重点。近些年来，咱们都看到了高考的改革方向和力度，那确实是以基础知识为主，突出能力和素养的考查。因此，温习进程要严格依照考纲要求，对需要把握的知识进行梳理和强化应用。2.立足教材。整合知识，夯实基础，应以讲义为主，同时借助资料，要把各节知识点进行整理，各章知识点形成知识体系，充分利用图表，填空等形式，构建知识网络，形成几条线。讲义是高考试题的源头,基础知识是能力提高的全然.高考试题年年有变,但考题就来源于讲义的原题或变式题,没有偏题、怪题,试题注重通性通法,淡化特殊技术,表现了对大体知识和大体概念的考查.温习中咱们重视教材的基础作用和示范作用,注意挖掘讲义习题的温习功能,增强知识点覆盖的同时注意知识的综合,重视大体方式的训练.通过一轮温习,做到大体概念、大体题型和大体方式熟练把握.3.以学生为主。不重视数学的阅读明白得和数学语言表达的标准性，这是很多学生的不良适应。在第一轮温习中，咱们教师要严格要求学生自主养成良好的学习适应，例如，认真认真阅读题目，标准解题格式，主动对知识、方式进行归纳、归纳、总结等，力争培育出学生会做，能得总分值的良好适应。课上不仅要听懂更重要的要明白得好，所谓明白得确实是听了教师的一段讲解，看了教师的一个解题进程，要把他提炼、升华成理性熟悉，在头脑中，应该存下教师讲解的这一段知识和解答的这一道题，他所表现出来的规律性的东西。当你碰到新问题、新试题的时候，你应该拿着那个规律去面对它，如此的话，你就能够够把教师讲解的东西很自然地、流畅地用在你的解题里，这确实是所谓通过明白得，通过顿悟来学习数学。4.注重反思教学，慢慢培育学生走向理性思维。高中毕业班的学生，解的题目并非少，可是很多的学生实际水平的提高却较为缓慢，应变能力不强。究其缘故：一方面，部份教师的解题教学仅仅停留在让学生只其然的境界，缺乏知其因此然的精辟分析和画龙点睛的点拨和总结，对学生在课堂上缺乏在方式上进行解题反思的指导；另一方面，多数学生课后解题是为了完成作业或追求量的积存，缺乏解题反思的适应，因此对解题进程的熟悉仍处于感性时期，没有促成质的转变。因此教师在课堂教学中应合理进行反思教学，把学生的思维从感性引向理性。（1）反思一题多解，领会发散思想。由于每位学生思维的角度、方式、水平等方面的不同，因此学生的解答往往呈多样化，这时教师就必需充分挖掘利用，并通过反思加以提炼，以领会各学科思想特点，培育学生思维的发散性。“一题多解”是培育思维多样性的一种重要途径，采纳多种解题方式解决同一个实际问题的教学方式，它有利于培育学生辨证思维能力，加深对概念、规律的明白得和应用，提高学生的应变能力，启发学生的发散性思维。(2)反思一题多变，培育学生探讨能力。“一题多变”是从多角度、多方位对例题进行转变，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方式，一题多变的提问要紧在习题课中进行。（3）反思多题归一，感悟学科模型成立的重要性。在高三第一轮温习中，因为学生把握了整个高中数学的大体知识结构、大体技术及大体的解题方式，因此在对问题的解决中往往会从多个角度加以试探，呈现思维的发散性，放开无法收拢理顺现象。为引导思维的收敛，在温习时，要将很多例题有目的串联起来，编成一组，引导学生进行观看，引导学生对多题一解进行反思，可提高学生的化归能力，使零碎的知识成为一个有机的整体，体会解题的通那么通法在解题中的作用，培育了学生观看问题的灵敏性和思维的系统性。总之在高三第一轮温习中，既要注意构建巩固每一个知识板快及他们的联系，同时也应该注处置好“源”与“本”的联系，例、习题的安排应源于讲义并高于讲义，由点串线，由线组面，形成知识网络结构。另一方面，在温习中应紧密和把大体知识和生活背景、社会现实，专门是将理论知识和生活实际结合起来加以运用，经常使用常新，提高温习的效率和知识的运用能力。具体做法：1.、认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高温习课的效率。《考试说明》是命题的依据，温习的依据.高考试题是《考试说明》的具体表现。只有认真研究考试试题，才能加深对《考试说明》的明白得，更好地指导咱们的温习。二、精心备课，教师对温习资料优化设计，考试报，和讲义上的试题，认真分析题目的解题思路，提炼出题目所考查的知识点，结合我校学生实际，精心挑选例题，练习题和作业，争取做到所选题目精而少，知识的容量适中，思维量也适中。对一些难取舍的知识，课题组教师一起讨论，做到课前预备充分。3、高效讲课，课堂是学生学习知识的重要平台，因此，要讲清楚知识点和题目中所包括的数学思想方式，合理安排教师的讲课时刻和学生的练习时刻，做到有讲有练，通过课堂提问，单独在黑板上练习和同窗们一起练习，然后教师对有问题的地址进行点拨，是学生把握典型例题、习题的“通性、通法”。重视各部份知识网络之间的内在联系。4、落实作业，教材作业、练习课内完成；课外作业认真批改、重点讲评。一题多解，培育能力；一题多思，提炼思想方式，提升学生解题能力。五、选择填空的按时练习选择填空题在数学试卷中占90分，是中低档题型，做的好坏直接会阻碍学生的数学总分。因此，重点班的学生从9月到11月中旬，利用第一节晚自习时刻，专门训练选择填空题（历年的高考题），在第二节晚自习利用几分钟时刻讲解学生做错的题目，然后让学生把做错的题目在纠错本上订正。剩余时刻学生学生按进度温习。一般班的学生从10月中旬到12月底，利用第一节晚自习专门训练选择填空题，以后教师讲解学生都做错的题目，学生在纠错本上订正。重点班的学生从11月中旬至12月底，利用第一节晚自习适量训练大题。六、及时检测，优化思维品质每温习完一个单元后，及时组织单元小综合检测，其目的是进一步巩固和熟练学生所温习过的知识，训练一样由今年级教师自己命题，并操纵其难度，着眼于大体内容、大体方式的考查，是一种过关性的训练。另外，教师还指导学生做好以下工作：①默写本章要紧概念、定理、公式，论述其内容、本质；②复述重要定理的证明思路；③回忆本单元的要紧题型、解法和技术，总结出一些具有普遍意义的思路、方式，对同一类问题的解题方式要认真体会，学会“一把钥匙开一把锁”。7、增强对每次单元测试和模拟试卷考后的总结和评估，增强对资料和信息整理的互通，并在平常增强针对性训练，突出成效。八、增强备课组的协作，发挥集体聪慧。各备课组成员要心往一处想，劲往一处使，针对温习中存在的突出问题，增强集体备课，一起研究寻觅计谋，增强相互交流，相互学习，精心挑选各类高考信息。九、注重对学生学习方式的指导。指导学生养成良好的学习适应；培育学生学习爱好和自学能力；强调标准答题。10.培育学生良好的学习适应,尽力转化后进生(1)帮忙学生提高听课效率,要求学生全神贯注地投入课堂学习,做到耳到、眼到、心到、口到、手到.(2)做好温习和总结。要求学生做到:当天学的东西做好及时的温习,学完一个单元后做好单元小结;对自己做错的典型问题应有记载,形成自己的错题库,分析错误缘故并独立写出正确答案;对有价值的思想方式或例题,要重点温习,而对还存在的未解决的问题,要及时问同窗或教师,直到弄懂为止,绝不欠债.(3)科学训练,引导学生“不以做题多少论英雄”。重要的不在于做题多,而在于做题的效益要高,要在准确把握大体知识和方式的基础上,科学地做必然量的练习,把准确性放在第一名,通法放在第一名,而不是一味地去追求速度或技术.(4)实施分层教学,制造一个轻松活泼的教学气氛,与学生成立起新型和谐的师生关系.教师不轻易否定学生的方式,鼓舞学生对不同方式的进一步探讨,完善认知结构,让学生明白他们的观点是有价值的,从而达到师生彼此明白得、彼此配合、彼此支持的目的。高中数学各章节知识的考查情形第一：高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节。主若是考函数和导数，这是咱们整个高中时期里最核心的板块，在那个板块里，重点考察两个方面：第一是函数的性质，包括函数的单调性、奇偶性；第二是函数的解答题，重点考察的是二次函数和高次函数，分段函数和它的一些散布问题。第二：平面向量和三角函数。重点考察三个方面：（1）化简与求值，（2）把握五组大体公式，（3）三角函数的图像和性质，那个地址重点把握正弦函数和余弦函数的性质，（4）用正弦定理和余弦定理来解三角形。难度比较小。第三：数列。数列那个板块，重点考两个方面：一个通项；一个是求和。第四：空间向量和立体几何。重点考察两个方面：证明和计算。第五：概率和统计。这一板块主若是属于数学应用问题的范围，固然应该把握下面几个方面,(1)等可能的概率，(2)独立事件的概率，还有独立重复事件发生的概率。第六：解析几何。这是咱们比较头疼的问题，是整个试卷里难度比较大，计算量最高的题，固然这一类题，我总结下面四类常考的题型，（1）直线和曲线的位臵关系，这是考试最多的内容。考生应该把握它的通法，（2）动点问题，（3）弦长问题，（4）对称问题，这也是XX年高考已经考过的一点，在这一章里咱们要把握比较好的算法，来提高咱们做题的准确度.篇三：从江县第二民族高级中学高考备考方案从江县洛贯民族高级中学XX届高考备考方案定稿于XX年9月日1一、学校概况XX年9月，在从江县人民政府，从江县教育等上级部门的大力支持下，洛贯民族高级中学正式招生。洛贯民族高级中学的诞生，预示着从江的教育事业将进入一个崭新的时期，对从江人民的综合文化水平提升有着深远的阻碍。上级各部门超级重视洛贯高中的进展，为洛贯高中的各项工作提供了大量支持，也对洛贯高中两年来的各项工作作出了确信。但是，咱们洛贯民族高级中学不能光靠上级部门的支持，咱们还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对XX年的高考。二、高三年级的现状高三年级现有在校学生281人，共有7个教学班，实验A班2个，体育艺术班2个，C班3个。这届学生是洛贯高中的首批应届生，其中中考成绩在500以上的有1人（总分为501分）、400~499分数段的有10人、300~399分数段的有55人，剩下的都是300以下和没有中考成绩的。这一届的生源与其他兄弟学校相较，不仅人数少，而且基础差，底子薄，因各方面的缘故致使差生专门多，与兄弟学校相较，咱们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是咱们取得XX年高考良好成绩的前提。咱们学校有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，咱们有思想、有活力、有信心在XX年的高考中制造辉煌。三、指导思想以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方式、新的视野弄好各时期教学与温习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性不同，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的进展目标。充分调动师生的备考踊跃性，通力合作，奋力拼搏，夺取XX年高考的成功。四、高考指标一、完成州教育局下达的生源目标任务。二、XX届我校高考应届生上二本以上人数达县教育局目标任务。五、工作思路一、增强治理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。二、实施目标治理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态治理。3、从学生实际动身，实行分层教学，别离要求，别离指导，抓重点，促全面。4、狠抓有效课堂，确保温习备考的有效率。五、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结合作的协作精神、与时俱进的创新精神。六、优化治理队伍、教师队伍和学生队伍。六、高一、高二打算认真落实教学工作打算，认真完成各时期的教学任务。作为基础年级，在日常教学中，要立足讲义，积存知识，夯实基础。因为基础差，底子薄，因此咱们要加密课时，加密训练。如实验班增加2节晚自习，实行月考制度，每次月考终止要及时反馈。平常要加大对学生的学习情形的检查力度，对重点知识要一一落实。对个别学生要个别辅导。七、高三温习打算（一）、第一轮温习一、时刻：8月10日——3月中旬二、目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。3、要求：（1）、知识层面上，知识梳理到角，在全面温习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和明白得上的障碍，构建学科知识技术体系；（2）、能力培育上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；(3)、方式策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学外行中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培育解题能力。（二）、第二轮温习一、时刻：3月下旬——4月底二、目标：围绕考点，冲破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。3、要求：（1）、知识层面上，紧扣骨干知识，强化重点，冲破难点；（2）、能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的进程中进一步提升能力；（3）、方式策略上，以单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题冲破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，容易变成考试中的失分点，因此要采取比较、辨析的方式解决；个体性的难点由个体思维方式的不同、个体明白得能力的不同或个体知识缺点疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，专题温习时期要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培育学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。（三）、第三轮温习一、时刻：4月1日——5月底二、目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。3、要求：（1）、知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的彼此渗透、交叉与整合，回归讲义；（2）、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培育学生正确