家园共育视角下幼儿健康教育的有效实施策略探析

家园共育视角下幼儿健康教育的有效实施策略探析摘要:对于幼儿的教育和成长而言,不是单一依靠幼儿园或家长任意一方就能够独立完成的,因此科学合理的家园共育是非常重要。从幼儿健康教育的角度来说,家园共育更是保证其有效性和科学性的重要方法和保障,而如何在家园共育的基础上,做好幼儿的健康教育工作已然成为了整个教育领域所关注的焦点问题。基于此,本文基于家园共育的视角,首先阐述了幼儿健康教育的重要意义,随后提出了几点促进幼儿健康教育的建议和对策,以期实现我国幼儿健康教育的良好发展。关键词:家园共育;幼儿;健康教育引言在我们的幼儿阶段,知识的获取和学习是非常重要的,但是对于心理健康教育的重要性也不容忽视。［1］。家长与幼师同样都可以作为家庭和幼儿健康成长的引路人,双方只有在密切合作和友善沟通的条件下,才能切实地构建和设计出良好的健康教育 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,从真正的意义上推动和促进家庭和幼儿健康成长和发展,因此必须要予以重视。一、基于家园共育的幼儿健康教育意义 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ［2］对于幼儿的健康教育而言,其不仅关乎到了当前幼儿阶段的学习和成长,同时对于其未来发展也可以起到铺垫性的重要作用,由此可见对于幼儿进行健康教育是十分重要的,而作为保证健康教育有效实施的重要方法之一的家园共育,也是不容忽视的。一方面,在实现家园和社会共育的大背景下对幼儿开展健康教育,有利于让家庭和父母及时地了解得到自己的幼儿在家庭和幼儿园环境中的实际情况和其成长现状,进而能够激发家庭和孩子们的主动参与和积极互相配合的社会主观意识,确保他们可以在家庭和幼儿园密切协调合作和交流的基础上,增强家庭和幼儿园之间的社会教育联系和合力,充分发挥健康教育的重要效果,促进了幼儿的健康成长另一方面,家园共育背景下的幼儿健康教育,既要求从幼儿的实际情况出发,又要求家庭和幼儿园合力构建教育体系和模式,这不仅可以促进幼儿教师的不断进步和成长,同时还可以在很大程度上促进幼儿园教育模式和教育体系的完善,对于幼儿的发展来说也是十分重要的额。二、在教育家园合作共育的全新视角下探索开展家庭幼儿健康成长教育的有效方法执行实施策略（一）丰富交流方式,形成家园信任对于家园共育来说,必要的沟通交流手段和平台也是必不可少的,这也是确保幼儿健康教育工作有效性的重要途径和方法,通过多样且稳定的交流平台,家长和幼儿园之间就能够实现有效且及时的交流和沟通,可以更好地为家园幼儿健康教育工作有序地开展保驾护航。目前不来说,家长和幼儿园进行沟通的方式主要有三种,分别是家长会、家庭访问和即时通讯平台,具体 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 如下所示:家长会从目前的情况来看,最常见的家园交流方式就是家长会［3］。通过家长会的方式,教师和家长可以进行面对面的直接沟通,家长可以通过沟通了解到幼儿的在园 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现和教师的教学方法,而教师也可以从家长口中得知孩子在家庭中的实际情况,有利于家长和教师及时调整教育教学方法,使其健康教育更具有针对性;此外,家长与家长之间也可以通过家长会的方式,相互之间沟通和交流育儿等方面的经验,扬长补短,有利于健康教育的进一步完善。家庭访问通过家庭访问,教师能够直观的了解到家长的教育理念、教育方法、综合素质以及家庭情况等基本信息,进而为其家长工作的进行提供第一手资料。因此幼儿园教师可以定期或不定期的前往幼儿家中进行家访,在了解幼儿基本情况的同时,也能够直接了解到家长相关的建议,可以为幼儿园教育教学工作的完善提供参考和依据。同时也可以让家长成为幼儿健康教育的重要辅助力量;除此之外,教师通过家访可以得到较为真实的幼儿信息,例如生活习惯、学习情况、知识水平、性格品质等,并且结合幼儿在幼儿园中的实际表现,提出更有针对性和有效性的健康教育 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,有利于幼儿的健康成长。借助网络沟通平台随着互联网信息技术的日趋成熟,即时沟通交流平台逐渐出现和涌现并逐步被应用于家园的沟通当中,例如qq、微信以及钉钉等,这为家园的合作提供了一个便利条件［4］。教师可以将幼儿一天的表现上传到平台当中,家长也可通过平台第一时间了解到幼儿的实际成长,教师也可以第一时间了解到家长的想法和意见,有利于健康教育方法和模式的不断完善和发展;此外这种即时的网络沟通和通讯平台还最大程度的突破了时间和空闲的限制,使家长和幼儿园可以随时随地进行有效的沟通,为家园共育的深入发展以及幼儿健康教育的有效实施奠定了坚实的基础和保障。（二）开展多样化的亲子游戏活动对于家长和幼儿来说,开展亲子游戏活动是增进双方关系和感情的有效方法之一,在亲子游戏活动当中,幼儿不仅可以获得智力成长和能力发展的机会,家长也可以通过亲子游戏更加深刻的了解到孩子的成长情况。因此幼儿园和教师可以定期或不定期的邀请家长来园参加亲子活动,不仅可以在一定程度上增进亲子关系和感情,同时也可以促进幼儿的心理健康。但是对于幼儿而言,其年龄阶段的不同,所适合的亲子游戏活动也是不同的,这就要求教师需要从幼儿的实际情况出发,制定科学合理且主体鲜明的亲子游戏活动,例如针对小班年龄较小的幼儿,可以举办"叠高高""穿鞋"等既能锻炼幼儿动手能力又较为简单安全的游戏;针对大班年龄较大的幼儿,则是可以举办一些"揪尾巴""贴五官""夹珠子"等难度稍大的游戏活动［5］。（三）借助家长资源,实现家园深度合作在家园共育的过程中,对家长资源进行合理且充分的利用也是实现健康教育的重要方法和手段,例如在开展健康教育活动的过程中,教师可以充分利用家长职业、特长或者是兴趣爱好等资源,并使其成为开展健康教育的重要载体[6],例如幼儿的家长是交警,那么对该幼儿的健康教育就可以以"遵守交通规则"为主;如幼儿的家长是医生,那么对该幼儿的健康教育就可以以"讲卫生,防疾病"为主,这不仅在家园共育的基础上实现了幼儿的健康教育,同时也充分发挥了家长的优势和特长,幼儿也会相应的产生出一种对家长的自豪感和崇拜感,一举三得。（四）引导家长参与幼儿园管理工作,充分实现家园互动要想从根本上实现充分的家园互动和密切合作,激发出家长参与家园合作的积极性和主动,幼儿园可以将家长的意见和看法作为重要的参考资料,必要时也可以成立家长委员会,选取几名家长作为家长委员,就幼儿园的教育教学、安全卫生等方面发表意见并参与其中;除此之外,幼儿园在举行亲子游戏活动、健康主题教育等活动时,教师也可以让家长委员参与到策划和组织之中。在这种充分尊重家长意见和想法基础上的家园合作,不仅可以在很大程度上激发出家长参与的激情,同时还使得家园合作更具活力,为幼儿健康教育的有效开展提供了坚实的保障和支撑。结束语综合上述我们可以得知,对于家庭幼儿的健康教育工作而言,积极地寻求家庭幼儿和父母家长的帮助支持也是必不可少的,通过与幼儿家长的亲切合作,有利于制订出一套科学合理的幼儿家园共育的教学模式,而在这种模式下通过家庭幼儿园的合力,形成密切的互动配合,可以在很大程度上保证幼儿健康教育工作的有效性,有助于幼儿在接受健康教育的同时,也会培养他们良好的世界观、世界观、价值观,为其日后的身心成长与健康发展打下基础。希望通过本文关于家园共育视角下幼儿健康教育的研究和分析,可以对我国幼儿园教育共育模式的完善以及健康教育的发展都可以起到一定的促进作用。参考文献李彩霞，吴海燕.浅谈农村幼小衔接教育中存在的问题及应对策略[J].基础教育论坛,2020(6):43-44.张慧.基于家园共育的幼儿心理健康教育有效性策略研究[J].开封文化艺术职业学院学报，2020，40(6):143-144.邹怡君.家园共育的幼儿心理健康教育有效性研究[J].新课程，2020(50):230-231.刘彩红.浅析家园共育背景下幼儿心理健康教育的构建路径[J].语文课内外，2020(21):11.李翠文.转变观念形成合力健康发展——幼儿教育中开展家园共育的实践研究[J].学周刊A版,2013(9):193.朱美玲.家园共育视角下幼儿品格教育的研究[J].科普童话原创,2021(6):44.