裁缝阅读答案 (12页)

裁缝阅读 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 裁缝阅读答案篇一：老裁缝阅读答案老裁缝丁立梅（1）老裁缝是上海人，下放到我们苏北乡下时，不过四十出头的年纪。我没亲眼见到老裁缝从上海来，我有记忆的时候，老裁缝已在村子里住很久了，久得像我每天爬过的木头桥。木头桥搭在一条小河上面，东西流向的小河，把一个村庄，分成了河北与河南。（2）老裁缝的家，住在河北，我得爬过小桥去。他的家门口总是扫得很干净，地上连一片草叶儿也没有。屋檐下放一口废弃的大缸，缸里面种着太阳花。一年四季，那些花仿佛都在开着，红红黄黄白白的，满满一大缸的颜色。这在上个世纪70年代的乡下，很特别了。这种特别，在我们小孩看来，很神秘。（3）我们常聚在他的家门口跳格子（一种孩子玩的游戏），不时探头探脑往他屋内瞧。瞧见的景，永远是那样的：他系着蓝布围裙，脖子上挂根皮尺，坐在矮凳上，低着头在缝衣裳。身形很清瘦。他旁边的案板上，放着剪刀、粉饼、直尺、裁剪好的布料、零碎的布头。阳光照着檐下的大缸，一缸的颜色，满得要溢出来。时光好像被老裁缝的针线缝住了似的，温柔地静止着。老裁缝偶尔从那静止里，抬了头看看我们，目光缥缈。我们“呀”一声惊叫，小鸡似的，快速地散开去。（4）听大人们说过他的故事，原本有妻有儿的，却突然犯了事，坐了两年牢。妻子带着儿子，再嫁人了。他从牢里出来后，家回不去了，被遣送到这苏北乡下来。(5)我们怕他，怕得没来由的。我们不敢踏进他的屋子一步。但也有例外，一是大人领我们去裁衣，二是大人吩咐我们送东西给他。(6)腊月脚下，村人们得了空闲，各家的大人，找了零碎的票子，给孩子们扯上几尺棉布，做过年的新衣裳。老裁缝的小屋里，终日挤满了人。大家热热闹闹地闲唠着，老裁缝静静听，并不插话。他不紧不慢地帮我们量尺寸，手指凉凉地滑过我们的脖颈，很异样的感觉。7()夏秋季节，乡下瓜果蔬菜多。草垛上趴着大南瓜；矮树枝上，缠着一串一串紫扁豆；茅屋后，挂满丝瓜。大人们随手摘一只南瓜，扯一把扁豆，再摘几根丝瓜，放到篮子里，让我们给老裁缝送去。老裁缝接过东西，必往我们的空篮子里，放上几颗水果糖。一边伸手摸摸我们的头，嘱咐，回去替我谢谢你们家大人，他们太客气了。一口的上海腔，很耐听。(8)老裁缝后来收了个女徒弟，一个患小儿麻痹症的姑娘，外村人。这事很是让村人们喧哗了一阵子，因为老裁缝向来不收徒弟的，何况是个女徒弟，更何况她还拄着拐杖。但那姑娘很固执，天天守在老裁缝家门口。老裁缝破了规矩，答应了。(9)从此，我们看到的景，变了，老裁缝还系着蓝布围裙，脖子上挂根皮尺，但他的身边，多出一团亮丽，如檐下缸里的太阳花。那朵花，眉眼盈盈，唤他师傅。和他相挨着，穿针引线。他们偶尔低声说着什么，发出笑声来，他的笑声，她的笑声，一团的温馨。我们都有些惊讶：原来，老裁缝是会笑的。(10)上海来人找老裁缝，是秋末的事。来人很年轻，声音极像老裁缝。村人们望着他的背影，很有预见地说，这肯定是老裁缝的儿子，老裁缝怕是要回上海了。(11)老裁缝却没走，只是比往常更沉默了。他依旧坐在矮凳上缝衣裳，系着蓝布围裙，脖子上挂根皮尺。他的女徒弟，守在一边，也沉默地干着活儿。时光宁静，却在那宁静里，让人望出忧愁来，总感觉着有什么事要发生。(12)到底出事了，问题出在他的女徒弟身上。姑娘回家，对父母说出一句石破天惊的话来：她爱老裁缝，她要嫁给老裁缝。结果，老裁缝的家，被愤怒的姑娘家人，砸了个稀巴烂。姑娘很快被嫁了出去，听说出嫁时，哭声震天。老裁缝在村里待不下去了，他于一个清晨离开了村子。(13)当一个冬天过去，天开始晴暖了，土地开始苏醒了，村人们开始忙春耕。老裁缝住过的地方，一对老夫妻搬了进去。屋檐下的大缸里，不再长太阳花，而是长了一缸的葱，在春风里，很有风情地绿着。1．下列对原文的概括和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，不正确的两项是（5分）A．第①段中“久得像我每天爬过的木头桥”一句，交代了老裁缝在村里的生活时间之久，也写出了苏北农村的古朴。B．第③段运用肖像、动作等描写方法，对老裁缝缝衣裳的细节进行了生动的描绘， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了老裁缝手艺的精湛。C．老裁缝破例收下患小儿麻痹症的姑娘为徒，女徒弟的到来给他的生活增添了欢乐，也引发了后面的生活变故。D．老裁缝的儿子赶到苏北乡下，想让父母破镜重圆。老裁缝没有如村民所料回上海，而且变得比以前更沉默了。E．文章略写老裁缝来苏北乡下之前与离开之后的生活，对他在苏北乡下的生活，大多从“我们”观察的角度来写。2．文章第⑨段画横线句说“我们都有些惊讶：原来，老裁缝是会笑的”，请谈谈你对这句话的理解。（4分）3．文章第②、⒀段画横线处两次写到“太阳花”，这样写各有什么作用？请结合文本谈谈你的看法。（6分）参考答案：1.（5分）BD（B.“表现了老裁缝手艺的精湛”有误，是为了表现老裁缝的专注与沉静。D.“儿子”身份只是村民的猜测，“想让父母破镜重圆”于文无据。）（答对一项得3分，答对两项得5分。）2.（4分）这句话写出“我们”对老裁缝看法的改变与丰富，老裁缝也有不可怕的一面；同时表现出老裁缝面对美好的事物，并没有失去感受力，对美好生活仍还有希望。（每点2分，意思答对即可。）3.（6分）①第一处表现出老裁缝富有生活情趣，向往和追求美好生活；同时写出老裁缝的特别、神秘，引出下文“我们”偷偷观察老裁缝的描写。②第二处与第一处形成对比，暗示老裁缝遭遇的不幸，流露出作者对老裁缝的淡淡哀思。（每点3分，意思答对即可。如有其他看法，言之成理亦可。）篇二：黎继新《爸爸不只是用来作裁缝的》阅读训练题与答案黎继新《爸爸不只是用来做裁缝的》阅读训练题与答案那是个雨季，天似乎被谁砸了个缺口，天上的河水被倾倒在山上，洪水从山上汹涌地冲下来。那时我5岁，母亲不知有什么事没在家。出乎意料，父亲却在，但父亲要到裁缝铺去领取他的工资，只好带着我上路。父亲是裁缝，在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场，父亲已经出门；月亮升起，父亲才回到家里。父亲出场的时段，我总在安稳地睡着。我和父亲一人披着一件农家的自制的蓑衣，戴着斗笠，在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披挂在我身上，就像一副沉重的铠甲。父亲大踏步往前走，似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着“铠甲”，喘着粗气，跟在父亲后面，不敢哭闹，甚至不敢开口请求父亲停一停。父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。我那么小，那么弱，永远无法靠近和攀登。我连滚带爬地跟在父亲身后，过了几座山几条河几个村庄，5岁的孩子不知道，反正好像有到天边那么远。等跨进裁缝铺的门，我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪，湿淋淋地滴了满地，四处开淌，漫过一台台缝纫机的脚。一路上没有回过头的父亲，根本不知道我的状况。我想我肯定狼狈不堪，所以老板娘才怜悯地惊呼：“我的老天啊！”这时，父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂。在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间，父亲拿到50块钱，那时的50块钱好像很多。我猜是有钱的感觉让父亲的心情很好。回去的路上，雨小了很多，父亲很高兴，竟然拉起我的小手。路过商店，他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父亲的力气很大，他把糖塞到我手里时，我的小手瞬间下坠。我受宠若惊，心底的喜悦抑制不住的涌上来，我咬着嘴唇，羞涩地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父亲的衣角，说：“爸爸，我累。”父亲蹲下来看着我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父亲就把我提起来，放在了他的肩头。在被父亲放在肩头的过程中，我像随着父亲的手在空中飞了一圈。父亲走路很稳，像一座山一样,我坐在他肩上，稳稳当当。我骄傲得要命。我想等我回去了，一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。雨小了，山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起，我惊叫：“鱼！”父亲把我放下，跨进溪水里，很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。父亲提着鲫鱼，微笑着在我的脸蛋边晃了晃，我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草，拧了拧，从鱼的腮穿过去，突然捏着一端的茅草叶茎，转向我，一边作势往我的鼻孔里钻，一边说：“把这条大鱼也串起来。”我咯咯笑着逃开。父亲把茅草两头打了个结，递给了我。我接过鱼时，鱼突然腾地跳了一下，我兴奋地大叫。父亲笑了，干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心，领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下摆口，对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里，又挣扎着从纱眼四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父亲的背心，背心突然乱抖，有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉得，父亲的那件背心简直是神物。我欢呼着：“爸爸，有鱼。”父亲微笑着看我，眼神里满是鼓励。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。我们背着各自的蓑衣，一人提着一串鱼。一路唱着歌回家去。这天晚上，我睡得很香。我心中有了个幸福的不能再幸福的秘密——这个庞大的物体，不只是用来做裁缝的，他还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫??他离我这么近。在梦中，我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。第二天，我起得很早。我悄悄地拉开父亲的粗麻纱蚊帐，结果，父亲又不在了，我放声大哭。后来，父亲辞去了裁缝铺的工作，回到村里，买了台缝纫机，替村里人做衣服，收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺，据说是为了我。如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是落满了灰尘。17、给下列词语中加点的字注音。（2分）（1）汹涌（）（2）裁剪（）（3）跋涉（）（4）羞涩（）18、标题就像文章的眼睛，好的文章标题生动、新颖、传神，耐人寻味。联系 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 ，仔细品读本文的标题“爸爸不只是用来做裁缝的”，谈谈有什么含义。（4分）19、从叙述的顺序上看，第二自然段属于哪种叙述方法？交代了什么内容？在文章内容上起什么作用？（3分）20、本文后半部分可谓“情深深，雨蒙蒙”，这部分具体描写了怎样一件事？这件事中多次写到“笑声”，你如何理解这些笑声？（4分）21、“文似看山不喜平”，在一个难忘的雨天里，“我”幼小的心灵对父亲的感情变化可谓跌宕起伏，而作者善于在具体的生活情境中寄托这些情感，使人读来亲切自然，请你用简洁的语言，概括出贯穿全文的作者情感变化线索。(4分)22、文章是文字的艺术，本文精粹别致的文字读来灵动飞扬，如山洪奔涌，如小溪潺潺，如高山巍巍，画面感极强，让人心驰神往，欣赏不已。品读：“父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。”这句话使用了什么修辞方法？对我而言属于什么描写？有什么作用？(4分)23、古人论述文章结尾的写法时说：“结句当如撞钟，清音有余。”本文结尾：“如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是落满了灰尘。”就有这种妙处，试从结构和内容两方面，谈谈这个结尾好在哪里。（4分）参考答案：17、略18、含义：爸爸不仅仅是整日劳动、养家糊口的人，（1分）爸爸还是可以把我驮在肩上、陪我玩耍，使我享受到呵护关爱的人，（2分）表达了我对父爱的深刻理解。（1分）19、插叙（1分）；交代了爸爸每天都在外面劳动，我与爸爸见不到面（1分）；为下文我与爸爸之间的生疏做铺垫。（1分）20、写爸爸在小溪里捉鱼，和我玩耍；（2分）写我的笑声，表现了我因为得到爸爸的关爱内心充满了快乐，写爸爸的笑声，表现了爸爸在内心深处喜欢我，总之，用阵阵笑声烘托了艰苦生活中的天伦之乐，让人感受到浓浓的父子之情。（2分)21、作者的情感变化：刚上路时，我对父亲很生疏、畏惧；父亲给我糖果、驮我时我很喜悦、骄傲；父亲捉鱼时，我对父亲很亲切、很崇拜；第二天早晨看不见父亲时，我对父亲很依恋；父亲去世后，我对父亲很怀念，答出其中一点给1分。（4分）22、比喻（1）；心理描写（1分）；这句话写出了平日里父亲对我很冷漠，不关心我，表现了我和父亲的感情距离很远，很生疏。（2分）23、在结构上，收束全文，照应题目。（2分）在内容上，深化了主题，表达了我对父亲深深的怀念。（2分）篇三：《爸爸不只是用来做裁缝的》阅读答案《爸爸不只是用来做裁缝的》阅读答案黎继新①那是个雨季，天似乎被谁砸了个缺口，天上的河水被倾倒在山上，洪水从山上汹涌地冲下来。②那时我5岁，母亲不知有什么事没在家。出乎意料，父亲却在，但父亲要到裁缝铺去领取他的工资，只好带着我上路。③父亲是裁缝，在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场，父亲已经出门；月亮升起，父亲才回到家里。父亲出场的时段，我总在安稳地睡着。④我和父亲一人披着一件农家的自制的蓑衣，戴着斗笠，在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披挂在我身上，就像一副沉重的铠甲。⑤父亲大踏步往前走，似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着“铠甲”，喘着粗气，跟在父亲后面，不敢哭闹，甚至不敢开口请求父亲停一停。⑥父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。我那么小，那么弱，永远无法靠近和攀登。⑦我连滚带爬地跟在父亲身后，过了几座山几条河几个村庄，5岁的孩子不知道，反正好像有到天边那么远。等跨进裁缝铺的门，我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪，湿淋淋地滴了满地，四处开淌，漫过一台台缝纫机的脚。⑧一路上没有回过头的父亲，根本不知道我的状况。我想我肯定狼狈不堪，所以老板娘才怜悯地惊呼：“我的老天啊！”这时，父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂。⑨在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间，父亲拿到50块钱，那时的50块钱好像很多。我猜是有钱的感觉让父亲的心情很好。回去的路上，雨小了很多，父亲很高兴，竟然拉起我的小手。路过商店，他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父亲的力气很大，他把糖塞到我手里时，我的小手瞬间下坠。我受宠若惊，心底的喜悦抑制不住的涌上来，我咬着嘴唇，羞涩地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父亲的衣角，说：“爸爸，我累。”⑩父亲蹲下来看着我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父亲就把我提起来，放在了他的肩头。在被父亲放在肩头的过程中，我像随着父亲的手在空中飞了一圈。父亲走路很稳，像一座山一样,我坐在他肩上，稳稳当当。我骄傲得要命。我想等我回去了，一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。（11）雨小了，山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起，我惊叫：“鱼！”父亲把我放下，跨进溪水里，很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。父亲提着鲫鱼，微笑着在我的脸蛋边晃了晃，我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草，拧了拧，从鱼的腮穿过去，突然捏着一端的茅草叶茎，转向我，一边作势往我的鼻孔里钻，一边说：“把这条大鱼也串起来。”我咯咯笑着逃开。（12）父亲把茅草两头打了个结，递给了我。我接过鱼时，鱼突然腾地跳了一下，我兴奋地大叫。父亲笑了，干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心，领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下摆口，对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里，又挣扎着从纱眼了四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父亲的背心，背心突然乱抖，有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉得，父亲的那件背心简直是神物。（13）我欢呼着：“爸爸，有鱼。”父亲微笑着看我，眼神里满是鼓励。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。（14）我们背着各自的蓑衣，一人提着一串鱼。一路唱着歌回（15）这天晚上，我睡得很香。我心中有了个幸福的不能再幸福的秘密——这个庞大的物体，不只是用来做裁缝的，他还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫??他离我这么近。在梦中，我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。（16）第二天，我起得很早。我悄悄地拉开父亲的粗麻纱蚊帐，结果，父亲又不在了，我放声大哭。（17）后来，父亲辞去了裁缝铺的工作，回到村里，买了台缝纫机，替村里人做衣服，收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺，据说是为了我。（18）如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是落满了灰尘。1.文章题目“爸爸不只是用来做裁缝的”换成“无言的父爱”表达效果有何不同？（4分）2.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）A．从意义和作用等方面赏析下面句子中加点词的表达效果。父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。．．．．B．从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第（13）段画线句。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。3.第⑨段写到“那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂”。请根据你对上下文的理解，描写此时父亲的心理活动。（60字左右）（4分）4．这篇文章在构思写法方面富有特色，请结合文章内容，就其一点写出你的见解和发现。（4分）1.示例一：题目点明了父亲的职业是裁缝，但又不仅仅是裁缝，他还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫??他离我这么近。完全不是我之前感觉到的与我关系疏远，让我害怕的形象，从而表现了浓浓的父爱，以及我对父爱的怀念。题目新颖，有言外之意，能吸引读者的阅读兴趣，给读者想象的空间。而“无言的父爱”，题目直接点明了文章的主题，显得比较笼统、生硬。示例二:文章写了父亲带着我去裁缝铺领工资，一路上我与父亲相处时的所见所闻所感。（1分）平淡的文字中融进了作者对父爱的独特感受和深沉思索，反映了孩子渴望与父亲近距离相处的心境，写出了父亲角色的觉醒与转变，讴歌了父爱的深沉和伟大。（1分）题目文辞朴素，意蕴深远，引起读者的思考（引起读者的阅读兴趣）。（1分）而“无言的父爱”虽然直接点明了文章的主旨，但不能很好地体现文章内容。（1分）2.示例一：A.庞大物体：很大、十分大的物体意思，用比喻的修辞手法，生动形象地写出了一直以来父亲留在我心目中冰冷又遥不可及的陌生形象，表现出我渴望与父亲近距离相处却又害怕不敢靠近父亲的心情。B．神态描写（场景描写），描写了我和父亲一起捉鱼时的欢快情态（场景），生动形象地表现出平凡小事中父子之间浓厚的深情。示例二：A．庞大物体,就是庞然大物的意思，比拟的手法，将父亲比作了庞大物体，写出了父亲对我的忽视与照顾不周，我与父亲关系的疏远及我对父亲：的害怕、隔阂，也突出了我对父爱的渴望，与下文父亲与我的亲密形成鲜明的对比。B.这是对我与父亲的动作神态描写，当父亲用背心在溪水里捕到鱼时，看着鱼乱跳的样子，我不禁高兴的叫起来，笑起来，父亲看到我的样子，他也同我一样高兴起来，父亲的快乐是以我的快乐为基础的，表现了我与父亲此时关系的亲密，也表达了父亲对我浓浓的爱。3.用第一人称，围绕“心疼、后悔、自责、惊讶，悔恨，怜惜，下决心给予爱,今后一定好好爱孩子关心孩子”等角度描写。4.示例1：对比（1分）。把父亲对我前后态度变化进行了对比，（1分）突出了我和父亲单独相处于我们父子意义重大，表现了父子之间深厚感情，从而表现出父亲对儿子深沉地爱。（1分）示例2：对比（1分）。把我又开始对我对父亲害怕到后来的喜欢依恋，前后态度变化进行了对比，（1分）突出表现了父子之间深厚感情，从而表现出父亲对儿子深沉地爱的伟大。示例3：插叙（1分）。文章第③段交代了父亲工作的忙碌与辛苦，揭示了父子俩感情隔阂的原因，使文章内容更丰富，突出了深沉伟大的爱。（1分）使文章结构曲折有致。（1分）篇四：爸爸不只是用来做裁缝的阅读及答案《爸爸不只是用来做裁缝的》阅读答案黎继新①那是个雨季，天似乎被谁砸了个缺口，天上的河水被倾倒在山上，洪水从山上汹涌地冲下来。②那时我5岁，母亲不知有什么事没在家。出乎意料，父亲却在，但父亲要到裁缝铺去领取他的工资，只好带着我上路。③父亲是裁缝，在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场，父亲已经出门；月亮升起，父亲才回到家里。父亲出场的时段，我总在安稳地睡着。④我和父亲一人披着一件农家的自制的蓑衣，戴着斗笠，在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披挂在我身上，就像一副沉重的铠甲。⑤父亲大踏步往前走，似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着“铠甲”，喘着粗气，跟在父亲后面，不敢哭闹，甚至不敢开口请求父亲停一停。⑥父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。我那么小，那么弱，永远无法靠近和攀登。⑦我连滚带爬地跟在父亲身后，过了几座山几条河几个村庄，5岁的孩子不知道，反正好像有到天边那么远。等跨进裁缝铺的门，我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪，湿淋淋地滴了满地，四处开淌，漫过一台台缝纫机的脚。⑧一路上没有回过头的父亲，根本不知道我的状况。我想我肯定狼狈不堪，所以老板娘才怜悯地惊呼：“我的老天啊！”这时，父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂。⑨在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间，父亲拿到50块钱，那时的50块钱好像很多。我猜是有钱的感觉让父亲的心情很好。回去的路上，雨小了很多，父亲很高兴，竟然拉起我的小手。路过商店，他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父亲的力气很大，他把糖塞到我手里时，我的小手瞬间下坠。我受宠若惊，心底的喜悦抑制不住的涌上来，我咬着嘴唇，羞涩地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父亲的衣角，说：“爸爸，我累。”⑩父亲蹲下来看着我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父亲就把我提起来，放在了他的肩头。在被父亲放在肩头的过程中，我像随着父亲的手在空中飞了一圈。父亲走路很稳，像一座山一样,我坐在他肩上，稳稳当当。我骄傲得要命。我想等我回去了，一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。（11）雨小了，山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起，我惊叫：“鱼！”父亲把我放下，跨进溪水里，很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。父亲提着鲫鱼，微笑着在我的脸蛋边晃了晃，我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草，拧了拧，从鱼的腮穿过去，突然捏着一端的茅草叶茎，转向我，一边作势往我的鼻孔里钻，一边说：“把这条大鱼也串起来。”我咯咯笑着逃开。（12）父亲把茅草两头打了个结，递给了我。我接过鱼时，鱼突然腾地跳了一下，我兴奋地大叫。父亲笑了，干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心，领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下摆口，对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里，又挣扎着从纱眼了四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父亲的背心，背心突然乱抖，有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉得，父亲的那件背心简直是神物。（13）我欢呼着：“爸爸，有鱼。”父亲微笑着看我，眼神里满是鼓励。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。（14）我们背着各自的蓑衣，一人提着一串鱼。一路唱着歌回家去。（15）这天晚上，我睡得很香。我心中有了个幸福的不能再幸福的秘密——这个庞大的物体，不只是用来做裁缝的，他还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫……他离我这么近。在梦中，我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。（16）第二天，我起得很早。我悄悄地拉开父亲的粗麻纱蚊帐，结果，父亲又不在了，我放声大哭。（17）后来，父亲辞去了裁缝铺的工作，回到村里，买了台缝纫机，替村里人做衣服，收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺，据说是为了我。（18）如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是落满了灰尘。20.文章题目“爸爸不只是用来做裁缝的”换成“无言的父爱”表达效果有何不同？21.品味语言，回答下面的问题。A、从意义和作用等方面赏析下面句子中加点词的表达效果。父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。B、从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第（13）段画线句。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。22.第⑨段写到“那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂”。请根据你对上下文的理解，描写此时父亲的心理活动。（60字左右）（4分）23．这篇文章在构思写法方面富有特色，请结合文章内容，就其一点写出你的见解和发现。（4分）《爸爸不只是用来做裁缝的》阅读答案20.示例一：题目点明了父亲的职业是裁缝，但又不仅仅是裁缝，他还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫??他离我这么近。完全不是我之前感觉到的与我关系疏远，让我害怕的形象，从而表现了浓浓的父爱，以及我对父爱的怀念。题目新颖，有言外之意，能吸引读者的阅读兴趣，给读者想象的空间。而“无言的父爱”，题目直接点明了文章的主题，显得比较笼统、生硬。示例二:文章写了父亲带着我去裁缝铺领工资，一路上我与父亲相处时的所见所闻所感。（1分）平淡的文字中融进了作者对父爱的独特感受和深沉思索，反映了孩子渴望与父亲近距离相处的心境，写出了父亲角色的觉醒与转变，讴歌了父爱的深沉和伟大。（1分）题目文辞朴素，意蕴深远，引起读者的思考（引起读者的阅读兴趣）。（1分）而“无言的父爱”虽然直接点明了文章的主旨，但不能很好地体现文章内容。（1分）21.A庞大物体：很大、十分大的物体意思，用比喻的修辞手法，生动形象地写出了一直以来父亲留在我心目中冰冷又遥不可及的陌生形象，表现出我渴望与父亲近距离相处却又害怕不敢靠近父亲的心情。B.这是对我与父亲的动作神态描写，当父亲用背心在溪水里捕到鱼时，看着鱼乱跳的样子，我不禁高兴的叫起来，笑起来，父亲看到我的样子，他也同我一样高兴起来，父亲的快乐是以我的快乐为基础的，表现了我与父亲此时关系的亲密，也表达了父亲对我浓浓的爱。22.用第一人称，围绕“心疼、后悔、自责、惊讶，悔恨，怜惜，下决心给(来自:WWw.:裁缝阅读答案)予爱,今后一定好好爱孩子关心孩子”等角度描写。23.示例1：对比（1分）。把父亲对我前后态度变化进行了对比，（1分）突出了我和父亲单独相处于我们父子意义重大，表现了父子之间深厚感情，从而表现出父亲对儿子深沉地爱。（1分）示例2：对比（1分）。把我又开始对我对父亲害怕到后来的喜欢依恋，前后态度变化进行了对比，（1分）突出表现了父子之间深厚感情，从而表现出父亲对儿子深沉地爱的伟大。示例3：插叙（1分）。文章第③段交代了父亲工作的忙碌与辛苦，揭示了父子俩感情隔阂的原因，使文章内容更丰富，突出了深沉伟大的爱。（1分）使文章结构曲折有致。（1分）