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》三年级数学年级目标保康镇中心校赵艳艳一、数与代数（一）数的认识1.能结合具体情境初步认识小数和分数，能读、写小数和分数。2.能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小。（二）数的运算1.能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。2.会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。3.能结合具体情境进行估算，并会解释估算的过程（参见例6）。4.经历与他人交流各自算法的过程。5.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释（参见例7）。（三）常见的量1.能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短（参见例8）。2.认识年、月、日，了解它们之间的关系。3.在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的单位换算。来源网络，仅供个人学习参考精心整理4.能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。（四）探索规律探索简单的变化规律（参见例9，例10）。二、图形与几何（一）图形的认识通过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。（二）测量1.结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。2.在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位（参见例12）。3.能估测一些物体的长度，并进行测量。4.结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长（参见例13），探索并掌握长方形、正方形的周长
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。5.结合实例认识面积，体会并认识面积单位厘米2、分米2、米2，能进行简单的单位换算。6.探索并掌握长方形、正方形的面积公式，会估计给定简单图形的面积（参见例14）。（三）图形的运动(无)?（四）图形与位置给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在来源网络，仅供个人学习参考精心整理的方向（参见例17）。三、统计与概率通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴涵信息（参见例20）。四、综合与实践1．通过实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验能够运用所学的知识和方法解决简单问题，获得初步的数学活动经验。2.在实践活动中，了解要解决的问题和解决问题的办法。3.经历实践操作的过程，进一步理解所学的内容。（参见例21，例22，例23）来源网络，仅供个人学习参考
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