篮球战术课教案 教学内容 1.学习进攻战术:快攻发动与接应阶段2.基本技术复习提高练习3.专项身体训练 教学目标 1.通过教学实习培养学生组织教学的能力;2.改进提高进攻技术;3.初步掌握快攻的概念、发动与接应的方法和要求;4.培养团结协作的集体主义精神。 [来源:Zxxk.Com] 重点 掌握快攻的概念、发动与接应的方法和要求; 难点 培养团结协作的集体主义精神。 部分时间 教 学 内 容 组织教法与要求 准备部分 6' 1.实习生整队,
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人数。[来源:学科网] [来源:学_科_网] 2.师生问好。3.宣布本课内容、任务及学习要求。4.安排见习生。5.准备活动: 1.1集合队形如图9-1:1.2要求:快、静、齐2.声音宏亮,精神饱满. 3.要求:4.要求:见习生随堂参加部分练习;协助教师教学。5.5.1教学步骤⑴学生实习,教师指导;⑵讲评实习情况:教案、教学能力(教态、讲解、示范、组织、教学技巧、解决问
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能力)、注意事项等。 2.学习进攻战术:(25')快攻的发动与接应2.1快攻的概念快攻是防守队员获球后由守转攻时,趁对手布阵未稳之际,抓住战机以最快的速度、最短的时间,造成人数上和区域的优势,果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。2.2特点:⑴速度快、简单易懂,不易被对方防守;⑵成功率高; 2.教学步骤2.1讲解示范:⑴讲解快攻战术的概念、特点、要求、时机、组织形式、结构等。队形如图9-2: 基 本 部 分 35' ⑶能有效提高本队气势,打击对手。[来源:Zxxk.Com]2.3基本要求:⑴培养全队强烈的快速意识是组织快攻的关键,要不放过任何一次发动快攻的机会;⑵树立勇猛顽强、敢打敢拼的作风是快攻战术运用的前提;⑶良好的身体素质是快攻的保证;⑷全面熟练的基本技术是快攻的基础。2.4发动的时机:⑴当获后场篮板球;⑵抢、断、打球获球时;⑶对方投球中篮后掷端线界外球时。2.5组织形式:⑴长传快攻;⑵短传和运球相结合的快攻;⑶个人突破快攻。2.6快攻的组织结构:[来源:学科网ZXXK]若组织形式是长传快攻,则由发动和结束两个阶段组成,其余两种形式的快攻分别由发动与接应、推进和结束三个阶段组成。⑴长传快攻长传快攻是队员在后场获球后,用一次或两次传球把球传给快下的同伴进行攻击的一种战术。这种快攻只有发动和结束两个阶段组成。特点是时间短、速度快、战术组织简单。⑵短传和运球相结合的快攻这种形式的快攻可分为三个阶段:①发动与接应阶段由守转攻的第一个获球队员要有发动快攻的意识,全面观察场上情况,快速、及时地传出第一传。另一同伴迅速摆脱防守,接应第一传,接应后必须快速、合理地向前场推进。快攻的接应分固定接应和机动接应两种。实践中固定接应运用较多。 ⑵演示快攻的发动与接应的配合方法。⑶学生练习,教师巡回指导,纠正错误。2.2练习方法:⑴抢篮板球长传快攻投篮,如图9-3所示,④和⑦各持一球,各自抛向篮板,并自抢抢篮板球后分别传给沿边线快下的⑤和⑧投篮,然后到⑥和⑨的队尾,⑤和⑧自抢抢篮板球后再传给快下的⑥和⑨。⑵插中接应后长传给快下队员投篮,如图9-4所示,⑤抢篮板球时,⑥沿边线快下,④向中路插上接⑤的球,立即长传球给⑥投篮。⑦⑧⑨以同样的方式从另一侧开始。以逆时针方向换位练习。⑶抢篮板插中、拉边接应练习,如图9-5、9-6所示,二人一组,⑦将球交给教师,教师持球抛向篮板,⑦抢篮板球后根据④插中、拉边的路线,及时将球传给④,④接球后到⑦组队尾。⑦传球后到④组队尾。依次练习。2.2练习要求:⑴发动队员要视野开阔,传球及时,准确;[来源:Z§xx§k.Com]⑵插中接应队员快速摆脱,及时插上。⑶快下队员要意识要强,速度快; 基 本 部 分 [来源:学科网ZXXK] 2.传接球、运球上篮(20') 3.专项身体训练(10')收腹跳20次+加速跑20米×2组 [来源:学科网]2.教学步骤2.1讲解示范:⑴讲解并演示动作方法与要点;⑵教师用口令指挥近距离、慢速度练习;⑶教师观察学生练习,强调动作要点,个别纠正错误动作。2.2学生分组练习:方法如图9-7所示:2.3练习要求:⑴跟进切入时起动要及时、迅速;⑵传接球动作要连贯。[来源:学_科_网Z_X_X_K]3.教学步骤3.1讲解示范动作方法,用口令指挥练习;3.2练习方法:学生分四组站立于端线后,听教师口依次循环练习。 结束部分4' 1.放松活动2.课堂小结 3.布置课外作业⑴什么是快攻?有哪些特点?⑵试述快攻的基本要求、发动时机、组织形式和组织结构。⑶图示练习9-3、9-4、9-5、9-6。4.归还器材、宣布下课 1.自己原地拍打肌肉放松。2.集合队形小结。要求:集合迅速,认真听讲。3.课后认真完成作业。 场地器材 篮球场一块,篮球若干个。课后小结: