5《应对自然灾害》教学设计(人教版小学六年级道德与法治下册第二单元)

人教版小学六年级道德与法治 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第5课《应对自然灾害》教学设计第一课时教学导航【教学目标】1．行为习惯：进一步养成保护环境的行为与习惯。2．知识技能：了解我国的自然灾害及造成这些灾害的原因。3．过程 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：在观察、讨论、实践操的过程中感知保护地球对人类的重要性。4．情感态度价值观：树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。【教学重点】树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。【教学难点】树立保护地球的责任感，加强防范自然灾害意识。【教学准备】课件教学过程一、导入新课1．播放视频：汶川地震2．谈话引入，启发思考：2008年5月12日14时28分，中国四川汶川遭遇八级地震，大家仍记忆犹新。短短的三钟，无数家园瞬间变成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿，直接经济损失8451亿元人民币。地震这种自然灾害威胁着人类的生命财产安全。人教版小学六年级道德与法治下册教学设计PAGE\*MERGEFORMAT#/7除了地震外，还有哪些自然灾害影响着人类的生产生活呢？会带来哪些影响呢？我们将如何应对呢？3．揭示课题：《应对自然灾害》【设计意图】本环节通过视频，以谈话的方式引入，启发孩子对自然灾害造成的危害有一个初步的认识。另一方面，在问题情境中引出本节课的学习任务，生活中我们如何应对自然灾害。二、读图 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 我国自然灾害知多少出示中国自然灾害分布图（图略，教材P36页图片）：这是一张我国自然灾害分布图。从图中，你有什么发现？小结：1．种类多、分布广2．主要的自然灾害有台风、地震、滑坡、泥石流、洪涝、旱灾和病虫害，主要分布在我国东部。洪灾主要发生在南部，旱灾主要分布在北部。3．在沿海地区都有台风发生，而地震主要发生在中西部。【设计意图】六年级学生有了一定的读图分析能力，运用图示直接、明了，而且更为客观。通过读图分析学生能直观地了解到我国自然灾害的种类及分布情况。三、看统计图，分析自然灾害的危害性（一）出示统计图1．认真阅读统计图，你有什么发现？我国哪些自然灾害造成的损失比较大？2．播放短视频：自然灾害的危害性。（二）小结：1．洪涝和地质灾害造成的直接经济损失是最大的。2．地震、泥石流是造成人员伤亡最多的。【设计意图】六年级学生有了一定的读图分析能力，运用图示直接、明了，而且更为客观。通过读图分析学生能直观地了解到我国自然灾害对人类造成的危害。四、小小调查员过渡：刚才我们了解了我国主要的自然灾害，那么，造成这些自然灾害的原因有哪些呢？小结：自然原因人为因素：滥砍滥伐；乱扔垃圾；工厂、汽车排放废烟废气；冰箱、空调大量使用……【设计意图】通过之前的活动，学生们对自然灾害的成因有了进一步的认识，早已经按捺不住，跃跃欲试，充分调动学生的参与积极性。实践是最好的老师，本环节旨在让学生通过自己查找资料，启发思考。并通过汇报，让学生在原有的基础上，进一步思考，激发学生环保意识。五、辨析小能手1．出示辩题：媒体出示：下面的说法对吗？如果不对，说说错在哪里。上海地处我国东部海岸中段，属亚热带海洋性季风气候，温和湿润，四季分明。虽然有一些自然灾害，但发生频率较低，受灾较轻，所以无需预防。【设计意图】通过辩论，加强印象，增强防灾减灾的意识。六、拓展实践1．讨论：我们省在不同季节有哪些自然灾害，试着用表格形式呈现出来。2．试着和同组的同学们制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。3．总结同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园。让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使”。【板书设计】应对自然灾害种类多、分布广自然原因：地质、气候等人为因素：滥砍滥伐乱扔垃圾工厂、汽车排放废烟废气冰箱、空调大量使用经济损失、人员伤亡第二课时教学导航【教学目标】1．行为习惯：提高在自然灾害面前的自救、自护能力。2．知识技能：了解自救自护知识，提高自救自护能力。3．过程方法：通过讨论、实践等方法，提高自救自护的能力。4．情感态度价值观：加强防灾避险的意识。【教学重点】加强防范自然灾害意识，学习自救自护方法，提高抗灾能力。【教学难点】加强防范自然灾害意识，学习自救自护方法，提高抗灾能力。【教学准备】课件教学过程一、导入新课1．谈话引入，启发思考：“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，这已是国际社会的一个共同主题。2．揭示课题：《防御自然灾害》【设计意图】本环节以谈话的方式引入，复习上节课所学内容，另一方面，在问题情境中引出本节课的学习任务，生活中我们如何应对自然灾害。二、实践小达人1．如果遇到下面这些自然灾害，我们应该怎么做？①雷电②地震③山洪④泥石流2.学生交流时作小结指导， ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 演示【设计意图】通过实践，提高自救自护能力三、逃生与预警1．绘制校园逃生图。2．你在生活中接触过哪些监测预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是怎样做的？3．为了防御自然灾害，国家有哪些举措？【设计意图】六年级学生有了一定的接收信息和阅读能力，通过阅读和捕捉信息，增加防灾减灾的知识。四、小小调查员1．在教学楼上遇到地震，下列做法对不对？A.不顾他人，抢先一步冲向门口B.躲到卫生间或楼梯附近C.蹲到教室中央D.跳窗而下E.地震停了，原地不动，等别人消息F.地震一过，赶紧有秩序地撤离G.疏散过程中不大声喧哗，听清老师指挥H.撤离后，停留在空旷处I．撤离后，在电力塔或大广告牌下、高墙边做游戏2．如果在野外遭遇泥石流，该怎么样逃生呢？A.赶紧躲进山谷小屋子，关好门B.爬到小树上C.挽起裤角，做好涉水准备D.顺山谷快向下跑E.坚守原地，等待救援F.向垂直于流动方向的坡顶跑G.找块大石头，站在上面【设计意图】通过之前的活动，学生们对自然灾害的成因有了进一步的认识，早已经按捺不住，跃跃欲试，充分调动学生的参与积极性。实践是最好的老师，本环节旨在让学生通过自己查找资料，启发思考。并通过汇报，让学生在原有的基础上，进一步思考，激发学生环保意识。五、众志成城1．当重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象？2．小组交流：讲述救灾中的志愿者的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。六、拓展测试中广网北京2013年4月21日消息据中央气象台的预报，雅安地震的震中——芦山县城近期会有降水，包括芦山县、宝兴县发生崩塌和滑坡的可能性会很大。在周边的甘孜等地，也有可能出现滑坡等次生灾害，防止次生灾害也是救援的重点。1．山区发生地震后，需要防范由此引起的次生自然灾害有（）①山体崩塌②泥石流③水土流失④滑坡⑤水库决堤A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤2．下列避震方法，正确的是（）①在家里，可躲在床、桌子下②在影剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔空地③在教室里，可躲在书桌下或墙角处④在室外要远离图层建筑、烟囱、桥梁等A.①②③④B.①②⑧C.②③④D.①③④【设计意图】通过测试，加强印象，增强防灾减灾的意识，提高自救自护能力七、合作探究——不屈的抗灾精神1．在家长的陪同下，找一找身边的避险场所。2．分组展示课前搜集的资料：1）抗灾、救灾英雄故事。2）有关《中国的减灾行动》白皮书的信息和志愿者的故事。【设计意图】通过故事收集，感受不屈的抗灾精神。【板书设计】应对自然灾害遇灾逃生灾前防范熟悉环境不屈不挠团结互助