PAGEPAGE2五莲县职教中心机械基础课精品教案姓名单位科目机械基础课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
名称平面机构运动副课型新授所在章节第六章常用机构教案顺序1项目内容理论依据
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
分析教材地位本教材是中等职业学校机械专业的一门综合性基础课，通过本课程的学习，初步具有使用和维修一般机械的能力;学会使用
标准
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、规范手册和图表等有关技术资料的
方法
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。从而为学习职业岗位技术，形成职业能力打下基础。无论从事机械制造或维修，还是使用、研究或机器，都要运用这些基本知识。教学目标了解什么是运动副及类型；掌握运动副类型的判定。 重点低副和高副难点高副的判定通过实例让学生感受学情分析学生对机械知识认识不多。教师通过对生活息息相关的机械，举例说明。让学生喜欢这些知识，了解机械基础在本专业中的重要位置，从而激发学生对机械学习兴趣和热爱。培养兴趣要从喜欢开始教学方法讲解法，小组讨论法。通过实例激发学生兴趣教学手段合作式教学方法，在授课过程中采用与学生讨论合作的互动方式项目步骤教师活动学生活动
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图教学过程导入新课提问学生机械设备各零件件为什么能动？各零件是如何连接的，这些零件连接后相互要运动，跟焊接连接一样吗？提出课题运动副。让学生举例学生根据实例总结运动副，调动学生回答的积极性 新课讲解一、运动副使两物体直接接触而又能产生一定相对运动的联接，称为运动副。根据运动副中两构接触形式不同，运动副可分为低副和高副。1.低副：低副是指两构件之间作面接触的运动副。按两构件的相对运动情况，可分为：（1）转动副：两构件在接触处只允许作相对转动。由滑块与导槽组成的运动副。（2）移动副：两构件在接触处只允许作相对移动。由滑块与导槽组成的运动副。(3）螺旋副：两构件在接触处只允许作—定关系的转动和移动的复合运动。丝杠与螺母组成的运动副。(b)移动副（c）螺旋副2.高副：高副是两构件之间作点或线接触的运动副。(1)滚动轮接触(2)凸轮接触（3）齿轮接触对照图例，让学生加深运动副的认识。项目步骤教师活动学生活动设计意图达标练习举例生活中运动副实例加强巩固归纳总结运动副定义及类型运动副类型的判断作业运动副的定义及分类？加强记忆，巩固所学知识板书设计 平面机构运动副运动副定义（二）按接触形式分类教学反思 运动副类型判定应抓住面、点和线这一特征，多练习巩固，充分利用教具实例调动学生学习积极性。
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