关于数学教师校本研修工作计划

关于数学老师校本研修工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 数学老师校本研修工作方案【1】一、指导思想：围绕学校“以人为本，育人为先，让老师成才，让学生成功〞的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作方案为指导，本着“务实、求新、进取〞的原那么，走“校本强校，科研兴校〞之路。二、工作目的：本学期，我组教研工作目的的重点放在“务实求新、特色教研〞上，力求通过将教学汇报课与课题结题课想结合、、同课异构、专题研究、组内培训及个人学习等多种教研活动浸透新课程理念，全面落实素质教育，保证教学质量，进步教学成绩，使本组老师真正成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，使教研工作更上一层楼。三、详细工作：(一)抓好常规工作1、 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 (1)为更好地开展工作，拟任集体备课组长：一年级徐静，二年级范丽萍，三年级胥龙梅，四年级于静波，五年级姚海平，六年级杨静，主要负责召集年级组成员备课，组织分工，资料管理工作。(2)严格考勤制度，坚持“三定〞原那么，即定时间，定地点，定主讲人，以确保每次活动保质保量的完成。有事必须提早请假，对于不请假人员档案中记为“无故缺席〞，对于迟到、早退人员将如实记录，纳入考核。2、教学工作(1)以年级组为单位进展集体备课，要求写出方案和总结，作好活动记录。每单周教研活动时间进展一次集体备课，内容要求多样化，能真正为教学效劳，可以单元模块备课、同课异构交流、备教学中的疑难问题等，本学期对精品教案不做详细要求，表达在个人教案的三备上：一备、弹性化主题单元合作式备课;二备、每个老师根据自身特点和不同学情，撰写 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 有效的个性化教案;三备、课后对执教过程作出反思 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 与修正。一份勾勾划划、增增删删的教案才是最完美的教案。(2)全面贯彻学校“五认真〞精神，要求组员“精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心修改每一次作业，专心搞好每一次教研。要求每位老师在业务上做好“六勤〞，即：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。(3)辅助教务处检查组员教案、作业、单元检测、上传教学反思情况等。带着组员提早备战，做好“说方案〞、汇报课、结题课、月考准备工作及六月份应用题测试和六年级数学复习方法经历交流活动的准备工作。鼓励新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作。(4)加强业务学习力度。开学初，每位组员要拟订业务学习方案和校本研修方案。本学期组内继续学习“洋思经历〞和新课程标准下的教学策略，鼓励组员轮流进展业务讲座，要求每位老师认真作好笔记，，写出心得，并化为己有，努力理论。在学期末，完成10次以上业务学习。(5)鼓励组员随堂听课，学期末不少于15节。(6)要求组员每月撰写两篇教学反思，及时将电子文档上传教务处教科室(02号机);学期末，在课题研究方面每人上交一份课例报告、两篇与所研究课题相关的教学反思打印稿。(7)要求外出人员作好组内“二次培训〞。(8)“校园通讯〞上报工作每个人都是负责人，对于组内的教研动态，要积极撰写文章并上报，争取在区刊上发表，学校将给予相应的奖励。(三)搞好专题研究工作本学期要求老师们围绕本组课题?小学数学教学中激发学生兴趣的方法的研究?，承担十一五课题人员除外，按照“两个阶段五个环节〞进展后期研究。(即：初研阶段：基于课例，提出问题—针对问题，学习研讨—集体备课，初试设计(初教)—集体研讨，教学反思—完善设计，行为改进。深研阶段：再上课—再观课—再研讨—再反思—改进。)每位老师都要认真钻研，不断学习和总结教学经历，完成个人课题结题报告。(四)注重青年老师的培养。请本组的老老师悉心指导青年老师钻研业务和常规教学，鼓励她们承担省、市级教科研课题，主动承担科研课、理论课任务，并给予全方位的帮助，通过压担子、给任务不断地鼓励他们的迅速成长。(五)形成特色教研1、将教研和科研相结合、将常规教研中的听、评课、集体备课和业务学习与专题研究相结合，将青年老师的培养与教研组的成长相结合。2、选一个年级组开展“同课异构〞活动。3、继续完善“小学数学教学资料库〞建立。总之，本学期我们要仅仅围绕学校的教育教学目的展开工作，争创一支高素质的数学老师队伍，争取本学期继续被评为优秀教研组。附：小学数学组教研活动日程(结合实际，施行动态管理)施行“单周集体备课、双周教研活动〞制三月份第二周总结上学期校本教研工作情况，讨论和制定本学期校本教研工作方案;“说方案〞活动。主持人—郭冬霞第三周各年级进展集体备课，根据教研组工作方案，制定集体备课方案。负责人——各年级备课组长第四周业务培训(1、洋思录象课观摩及研讨)主持人——郭冬霞第五周各年级集体备课。(以汇报课为主)负责人——各年级备课负责人四月份第六周业务培训：2、教给学生学习的方法。(如何自学)主讲人——宋秋艳3、培养学生良好的学习习惯。主讲人——朱凤莲第七周各年级集体备课。(以汇报课为主)负责人——各年级备课组长第八周业务培训：4、探究培养学生学习兴趣的方法。主讲人——于静波第九周各年级集体备课。(以汇报课为主)负责人——各年级备课组长第十周专题研究课。(说评课)主讲人—杨静五月份第十一周各年级集体备课。(以汇报课为主)负责人——各年级备课组长第十二周同课异构讲课、说课、评课。主讲人—徐静、侯凤荣第十三周各年级集体备课，讨论教学中疑难问题或进展教学设计等;负责人——各年级备课组长第十四周汇报课、结题课总评课。六月份第十五周各年级集体备课，讨论复习课的内容。负责人——各年级备课组长第十六周教研 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 交流会1、上交集体备课资料、课题研究资料2、教研工作总结交流。主持人——郭冬霞数学老师校本研修工作方案【2】“校本研修〞作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为老师构建了一个专业开展的自我反思平台。它说明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因此，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修方案如下：一、指导思想通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，积极推进素质教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力进步我的整体教学程度。二、研修目的1、标准数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程施行者，逐步进步我校教学质量及程度。、不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速进步自身的业务素质和教学研究程度。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同开展上，使教育从传统教学的“三个中心〞(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本〞(即以学生为本，以才能开展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面开展的好。四、详细措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨〞活动，将培训学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条合适本地，合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。我对自己的专业程度有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!【关于数学老师校本研修工作方案】