课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:Unit6Howmany?备课教师:张瑞峰修改教师:教学内容Unit6ALet’stalk第一课时教学目标1.能听懂、会说、会读数字单词:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.能听懂、会说、会读本课关键句型Howmanycarsdoyouhave?Ihave⋯.并能运用这个句型来与人交流自己拥有的物品数量。教学重点单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty的正确发音和认读。教学难点句型Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave⋯.的正确发音、认读和运用,其中howmany后面跟着的是名词复数形式。教学准备40张小纸片(苹果形状)、单词卡片、调查表、课件,学生准备一盒彩色笔。课时安排教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教学效果教学环节教师活动学生活动个案修改Preview画出本课重点句型。1.GreetingwiththeSs.1.GreetingwiththeT.2.游戏:Howmany?2.用英语回答相应的数字。教师拍手,让学生数一数有多少下。(可以由简到难进行4-6轮。)Warm-up/Review让学生出示一些文具,根据数量让其他学生说出相应的数字。3.大声读单3.出示11-20的单词卡片。词。(先齐读,再开小火车读)Presentat1.对话:1.学生用Howion教师拿出一个盒子。many⋯sdoT:Look!Ihavesomepencils.请学生youhave?提用Howmany⋯sdoyouhave?提问。问。教师用悄悄话的形式告诉提问的同学。T:Ihave⋯pencils.2.T:HowmanypencilsdoIhave?Let’s2.一起数。count!One,two,一共17枝笔。One,two,three⋯three⋯seventeen!seventeen!Aretheynice?强调nice,如果学生不明白,可以用beautiful来解释。示范说:Hownice!教学生Lookatthat.../Wow,it’sbeautiful.跟读,并读出教师反复领读句子,让学生迅速理解句子赞扬的语气。的意思。1.Readandmatch1.学生仔细T:Look,Ihavemany看,回答问题。flowers.Picture1,howmanyflowers2.学生仔细看doyouhave?图,读句子,Readandmatch.连线。做Findout中的练习,让学生自己寻Practise找所看见的动物以及数量,小组完成后展示。2.先整体播放录音,让学生整体感知一3.学生看课遍,逐句播放录音。本,一句一句学生跟读课文,然后自己默读,最后一起跟读。朗读,教师根据情况进行纠正指导。3.请学生同桌练习。4.同桌分配角色朗读课文。4.请2-3组同学展示。5.学生展示。学生根据老师出示的图片进行描述对话,巩固所学内容。1.学习Let’sCheck部分。1.ListenandLookatthepictures.HowmanyapplestickorConsolidadoyouhave?cross.tionListenandtickorcross.2.Let’ssing.2.看着歌词听Listenandsing.歌。Readthewords.听歌曲,一起Singthesongtogether.唱。大家一起唱歌,并做动作。板书设计:Unit6Howmany?eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。Howmanycarsdoyouhave?Ihave⋯.