屈原列传课件3

屈原列传汨罗江上万古悲风深思高举洁白清忠《屈原列传》下面对联说的都是谁？1）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。2）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。3）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。4）志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。屈原欧阳修司马迁杜甫猜一猜简介屈原的生平屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写真。他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志，他出污泥而不染的高尚情操，他眷恋祖国，与祖国同呼吸共命运的爱国主义思想，形成了他的诗作的基调。这便是屈原的作品传颂千古的原因之一。　屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”，是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了《诗经》的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。屈原的影响:背景简介　课文节选自《史记·屈原贾生列传》。史记记载了我国从远古直到汉武帝时的历史，是我国第一部记传体通史。两千年来，我国封建社会的“正史”，大多数沿用《史记》开创的这种体例。《史记》不但是一部史学名著，而且是一部文学名著。它善于塑造人物形象，语言简洁生动；同时富于抒情性。它在叙述史实时，饱含着作者强烈的爱憎感情，大概是因为这个原因，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。　司马迁大约因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过《吊屈原赋》，所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。秦朝以前，古书中都不记载屈原的生平事迹。《史记》中的这篇传记，是记载屈原生平事迹最早，最完整的文献。属（）草稿惨怛（）帝喾（）靡不毕见（）濯（）淖（）蝉蜕（）滋垢（）浊秽（）皭（）然泥()而不滓（）既绌（）商於（）既咎（）眷（）顾被（）发温蠖（）憔（）悴（）哺（）育啜（）罹（）难（）zhǔdákùmǐzhuónàochántuìzīgòuzhuóhuìjiàonièzĭchùwūjiùjuànpīhuòqiáocuìbǔchuòlínàn注音课文分析本文是一篇人物传记。(分三部分)以人物活动的时间为序进行记叙。一.词语为：担任入：在国内出：在国外志:同记,记忆对:应酬二.句式屈原者,名平,楚之同姓也(判)三.主要内容简介屈原姓名.家世.官职.才能.及楚王对其信任第一段要点(任)第二段要点一.词语害：忌妒属：写作与：允许,同意因:于是，连词伐:自夸、炫耀怒而疏:因而二.主要句子怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定平伐其功,以为‘非我莫能为’也三主要内容屈原在与上官大夫的斗争中失败(疏)二.三段内容2—3段作为课文第二部分,叙述屈原在与上官大夫斗争中遭谗被疏,忧愁深思而作<<离骚>>课文分析第一部分(1--3)：叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历，介绍并高度评价《离骚》。1、简介屈原。2、屈原被疏。3、述评《离骚》。一.主要词语绌:同黜,免官从:同“纵”,合纵亲：亲近，动词患：担心之：代楚齐纵亲乃：于是详:同佯,假装质:同贽,见面礼委：呈献诚：确实如：到兴师:出动军队大破:使…..破,攻破困:处境艰难二.归纳大意屈原既黜,怀王中计,损兵失地三.翻译遂绝齐,使使如秦受地,怀王乃悉发国中兵以深入击秦,战于蓝田惠王患之,乃令张仪详去秦,厚币委质事楚第四段要点(黜)第五.六段导读一.主要词语甘心:快意当:抵得上如:往，到……去靳jìn诡辩:骗人的话疏:被疏远顾反同返眜mò二.归纳大意(5)怀王被骗,屈原劝阻不及(6)诸侯合击楚国,楚国损兵折将三.翻译1.以一仪而当汉中地,臣请往如楚2.如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖第七.八段要点一.主要词语欢:友好感情内:同纳,接纳竟:最终咎:归罪,责怪(jiù)反;同返二.主要内容(7.8).怀王不听屈原劝阻,赴秦相会,中计不归三.主要句子奈何绝秦欢亡走赵,赵不内楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也第4—7自然段写了楚国的命运,记叙了哪些事实？　　4、①受骗绝齐　　②兵败丹淅　　③蓝田退兵　　5、④复释张仪　　6、⑤诸侯击楚　　7、⑥赴秦身死作者写楚国的命运，作用是什么？　这些事发生在“屈平既绌”以后,表明罢黜屈平是错误的。怀王复释张仪、赴秦身死，都与未听屈原的劝谏有关。说明了屈原的才干和作用。第九段要点一.主要词语虽:即使一:全存:思念致:表达自为辅佐亡国破家:使….亡,使…..破分:资质削:被削割二.归纳大意屈原遭谗流,仍然不弃忠君爱国之情怀三.翻译下列句子1.屈平既嫉之………三致志焉2.人君无愚智………而所谓贤者不贤也第十段要点短:诋毁,说坏话.(形容词作动词)短屈原于顷襄王(介词结构后置)迁:放逐.概括大意(10)屈原遭短被迁(迁)第二部分(4--10)：写屈原由“黜”到“迁”和楚国由强到衰的过程。1、屈原被黜，怀王三次被秦所骗而最终客死于秦。2、顷襄王昏愦腐朽，屈原被迁。第十一段要点一.主要词语被:同披颜色：古义，面色形容：古义，形体容貌举：全于：被为：句末反问语气词闻之：代下文新：刚刚，副词者乎：复合语气助词乃：于是，副词遂：于是汶mén蠖huò二.概括大意(11)屈原被迁遇渔父,怀石沉汨罗三.翻译1.举世……..是以见放2.新沐者…….温蠖乎(沉)第十二段要点一.词语之徒:这类,这些好辞;爱好文学祖:效法辞令:应对的话日:一天天地削:被削割二.归纳大意屈原既死,无忠谏之臣,楚为秦灭三.翻译皆好辞而以赋见称然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏课文分析第三部分(11--12)：屈原愤而自杀的经过及他对后世的影响。　1、屈原愤而自杀的经过。2、屈原对后世的影响。第十三段要点一.词语郢Yǐng吊:悼念死者怪:诧异同:认为…同等轻:轻视失:迷失二.归纳大意作者评赞屈原三.翻译1.及见贾生吊之……..而自令若是2.同死生,轻去就,又爽然自失矣(赞)已矣国其莫我知兮，独壹郁其谁语？凤漂漂其高逝兮，固自引而远去。……历九州而相其君兮，何必怀此都也？……。－－《吊屈原赋》贾谊“万物变化兮，固无休息。……祸兮福所依，福兮祸所伏；忧喜聚门兮，吉凶同域。彼吴强大兮，夫差以败；越栖会稽兮，勾践霸世。……命不可说兮，孰知其极！……且夫天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜。合散消息兮，安有常则？千变万化兮，未始有极！……贪夫殉财兮，烈士殉名。……其生兮若浮，其死兮若休；澹乎若深渊之静，泛乎若不系之舟。…！“－－鵩鸟赋贾谊（前200～前168），西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名，年轻时由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在23岁时，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，直至33岁忧伤而死。其著作主要有散文和辞赋两类。散文如《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等都很有名；辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最为著名。任疏绌沉迁才华横溢1正道直行3正直与邪曲不相容2屈原流放江南8－10怀王三次受骗4－7影响12江边遇渔父11高贵品质：爱国、正直、高洁浏览课文,以屈原的活动时间为序，用课文中的五个字概括屈原的一生。固定结构奈何绝秦欢(表疑问，怎么。)安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎(表反问，怎么……呢?)何故怀瑾握瑜，而自令见放为？(表反问，怎么……呢?)成语典故怀瑾握瑜:语出《楚辞·九音·怀沙》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”王逸注：“在衣为怀，在手为握；瑾、瑜，美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。博闻强志:语出本文。见识广博，记忆力强。又作“博闻强记”“博闻强识”，《礼记·典礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠。”随波逐流:语出本文。比喻无原则、无立场地与世相沉浮。弹冠振衣:语出本文。整洁衣冠。与世推移:语出《楚辞·渔父》。随着世道的变化而变化以合时宜。古往今来，历代文人墨客留下了许多佳联妙对，对这位伟大的思想家、爱国诗人充满了缅怀之情。武昌东湖有座“行吟阁”，其名取《史记》中“屈原至于江滨，披发行吟泽畔”之意。阁中有原国家副主席董必武的题联：旨远辞高，同风雅并举；行廉志洁，与日月争光。司马迁在《屈原列传》中这样评价屈原的诗品人品：《离骚》和《国风》、《小雅》一样，同为国粹，“其文约，其辞微，其志洁，其行廉。”董老将司马之言信手拈来，巧撰成联，上联歌颂屈原不凡的才华，其作品可与风雅颂齐名；下联赞美屈原高尚的品格，行廉守洁不染尘。全联用语简约，含义深刻。战国时代，楚秦争霸，屈原倡导富国强兵，联齐抗秦。以上官大夫靳尚为首的一帮奸臣却百般诋毁、加害屈原。清代文人李元度以爱憎分明的情感，撰成一联：上官吏，彼何人，三户仅存，忍使忠良殄瘁？太史公，真知己，千秋定论，能教日月争光。上联强烈抨击上官大夫陷害忠良。下联颂扬太史公司马迁是屈原的知音，对屈大夫做出了千秋定论。楚怀王听信谗言，疏远了屈原，但他的爱国之心忠贞不贰。西汉杰出政治家、文学家贾谊，曾任长沙王太傅，常以屈原自比。《离骚》和《治安策》，分别是他们的代表作。在长沙的“屈贾祠”，有一副楹联颂扬他俩的爱国之心，盖世之才：亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天纬地大文章。“亲不负楚”指屈原与楚王同姓，故曰“亲”；“疏不负梁”指贾谊与梁怀王异姓，故曰“疏”。楚国的郢都被秦军攻破后，流放途中的屈原心如刀绞，他写下绝笔《怀沙》后，仰天长叹，抱石投入滚滚汨罗江。在汨罗江屈原祠悬挂的哀挽联，述说着这段历史：哀郢矢孤忠，三百篇中，独宗变雅开新格；怀沙沉此地，二千年后，唯有滩声似旧时。屈原投江自尽后，宋玉哀痛不已。他一遍又一遍地深情呼唤：“魂归来兮！”为屈原招魂。李元度以此为题，撰成一联：江上峰青，九歌遥和湘灵曲；湖南草绿，三迭重招宋玉魂。在长沙岳麓山的三闾大夫祠中，悼念屈原的一副楹联，情感更浓烈，意境更深刻，在纪念屈原的对联中堪称上品：何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。联中引用了许多典故：《楚辞》中把“香草”喻作贤臣。“三户地”指楚国，出自《史记·项羽本纪》：“楚虽三户，亡秦必楚。”“呵壁”出自王逸的《天问序》：“屈原放逐，忧心愁悴……因书其壁，呵而问之，以泄愤懑。”“九歌”是屈原的作品，文中充满思念与哀伤之情，是屈原逐放后忧愤心境与爱国思想的寄托。屈原以身许国，虽死犹生，他的精神如日月经天，江河行地。汨罗江屈原祠中的一副对联，把奔腾不息的汨罗江，看成了屈原的化身：万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。屈原逝去已两千多年，他所魂牵梦绕的三楚大地，如今旧貌换新颜。生活在太平盛世的荆楚儿女，怎么也忘不了这位历史伟人。湖南长沙的“屈贾祠”中，有这样一副楹联：千古名胜又重新，是谁润色江山？应追思屈子文章，贾生才调；四面烽烟都扫尽，到此安排樽酒，好携来洞庭秋月，衡岳春云。作为传记,其主要表达方式是记叙。课文哪些地方运用记叙的方法直接表现屈原的高尚人格的?请看大屏幕:请同学们注意：这些材料虽不是完整的事例,没有生动的情节,但都是典型事例。作者运用记叙的表达方式,直接表现人物的高尚品格,这是人物传记的最基本的写法。课堂共勉读屈原列传事事动我心知屈原其人件件催我泪学屈原品格人人要努力明叙议写法个个要动笔