PAGE“快速跑”的教学实录一、导课：利用周杰伦的图像。师：同学们，你们知道他是谁吗？师：那你们知道他最有名的歌曲是什么吗？生：双节棍师：看，今天老师就给你们带来了周杰伦的双节棍。同学们思考回答，融入情境。而且精神饱满思想集中，很有效的激发了学生的好奇心和求知欲。二、创设情境：师：同学们，知道为什么今天老师为什么带来周杰伦的双节棍吗？生：不知道师：因为最近有一伙外星人要来攻打我们的地球，我们作为地球的勇士该怎么办呢？生：保卫我们的家园队形呈散点状，同学们情绪活跃，模仿形象逼真，注意力集中。学习玩周杰伦的双节棍，锻炼身体保卫家园，学生大胆的展示自己。三、制造武器：教师要求同学们将“双节棍”制作成“手雷”，作为防御外星人的武器，同学们分四个小组，以小组为单位开始制作“手雷”队形散点状，教师要求学生进行制作“手雷”的比赛，看哪个组织作的“手雷”既结实又好看，并对优秀的小组进行了鼓励，此环节有利于学生发挥想象，开发思维，锻炼学生积极动手动脑的能力。四、运送武器：1、初步学习炮的动作：运送手雷师：为了抵御外星人的入侵，我们要把“手雷”运送到前线去。同学们有没有信心做好这件事情。生：有（声音极大，情绪极高昂）组织：四列纵队本环节坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长。教师继续创设情境，激发学生兴趣，在教学过程中，教师利用了背投电视，播放了优秀运动员的的动作影像，并结合自己的示范讲解动作要领。在教师的引导下，学生分组快速运送“手雷”，并通过练习，学生体会到了怎样才能跑得快。2、拓展延伸练习：合作运送手雷队形组织四列纵队，教师讲解游戏方法及规则，强调学生要互相合作，共同进退。每组比赛结束，教师都有点评，要求学生交流体会，自评优缺点。并结合屏幕所播放的动作，积极引导，学生的跑动很积极。3、争取胜利：炸碉堡学生组织——圆形，碉堡（纸箱）在中间师：现在敌人躲在碉堡里，我们已经把敌人包围，我们要用“手雷“把碉堡炸掉，我们看谁投得准。学生兴高采烈以学生发展为中心，重视学生的主体地位。活动中，教师依然要求分组进行投准，一组一“碉堡”，把投得最准的组命名为“优秀连队”。五、庆祝胜利1、摆字或图画师：我们打败了外星人，我们要庆祝一下。学生欢呼。学生利用造准备好的双节棍和纸等材料摆字和图画，以小组为单位，充分发挥集体的智慧。2、舞蹈：蓝精灵教师与学生一起随着优美的音乐，放松。教师和学生的动作都很富有节奏感，轻松欢快。美的旋律可以陶冶情操愉悦身心。3、畅所欲言师生共评，值日学生收拾器械；教师提示；保护环境人人有责。让学生畅所欲言谈感受与体会，教师的提示敦促学生养成良好的习惯。
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