四年级数学综合实践活动计划

四年级数学综合实践活动计划四年级数学综合实践活动计划一、指导思想：继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。同时，尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。二、年级基本情况：四年级每星期有一节数学综合实践课，本学期由我担任四年级数学教学。我将根据数学课本内容进行三次数学研究性学习，提前制定好活动计划，认认真真开展活动。三、活动要求：与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习，要体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富...

四年级数学综合实践活动计划一、指导思想：继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。同时，尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。二、年级基本情况：四年级每星期有一节数学综合实践课，本学期由我担任四年级数学教学。我将根据数学课本内容进行三次数学研究性学习，提前制定好活动计划，认认真真开展活动。三、活动要求：与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习，要体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。具体目标如下：1、形成从自己周边生活中主动发现问题并独立自主地解决问题的态度和能力。2、培养学生参与综合实践活动的兴趣和积极向上的态度。3、获得亲身参与实践的积极体验与丰富经验，形成自己对社会、生活、自我内在联系的认识，学会合作解决问题。四、活动安排：九月1亿有多大？十月我会画十二月你寄过贺卡吗？

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