秋季教育教学工作计划10篇

PAGE\*MERGEFORMAT1秋季教育教学工作计划10篇老师通过教学有目标、有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、有组织地引导学生学习和掌握文化科学学问和技能，促进学生素养提高，使他们成为社会所需要的人。以下是预备的秋季训练教学工作方案范文，欢迎借鉴学习。秋季训练教学工作方案1一、指导思想依据《纲要》神，认真学习研讨，全面施行《福建省幼儿园训练指南》。据市幼教工作会议内容神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 活动为辅开展训练教学活动。转变老师训练观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。二、工作要点（一）政治思想工作1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、训练阅历文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对训练工的要求，提高思想熟识和自身素养。2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念训练，教书育人，为人师表的人格训练，爱岗敬业，无私奉献的情感训练，诲人不倦的职业文明训练，形成较好的园风。（二）保教工作1、保育工作（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务学问，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素养。（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。（3）、培养幼儿较好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展打下较好的基础。（4）、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全训练，培养幼儿的自我防扩意识和力气，确保幼儿生命安全。（5）、把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。（6）、擅长观看，发觉幼儿一日生活中的冷暖及特殊状况，并准时赐予耐心妥当处理。（7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。2、训练教学工作（1）、进一步学习领悟《规程》、《纲要》、《指南》神，探讨施行的方式策略，吸取幼教新信息，不断更新训练教学观念，尝试新课程改革教学方式和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，乐观探究适用本园的训练教学新方式，促进保教质量不断提高。（2）、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力气，通过较好的训练手段培养幼儿较好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、力气、学问、技能等方面的发展。（3）、通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。（4）、过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。国旗下讲话，节日活动，一日活动对幼儿进行“五爱”训练，讲文明、讲礼貌，疼惜公物，守规定等思品训练。创设师幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力气的培养及较好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗诵爱好班，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的力气。鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术爱好班。培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和爱好。丰富户外体育活动器械，加强对户外训练活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观看四周环境的力气。节日进行多样的主题训练活动，亲子活动等。开展幼儿朗诵竞赛。（三）培训工作组织老师出去加入学习、培训，不断获得幼教新信息。秋季训练教学工作方案2转瞬间，新的一个学期又开始了，跟小班比起来，中班的教学和保育工作无疑是上了一个新的层次，这对我们班级的老师和保育员来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、切实做好安全训练工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担忧全因素降低到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，准时排解担忧全因素。同时留意孩子的安全训练，让孩子们在进行身体熬炼的时间知道该怎样避开让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、水等，会主动避开担忧全的物品。知道当身边消逝火灾、地震等危险状况时该怎么自救，明白安全门的作用。知道自己独拘束家时怎么保护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，乐观创设健康卫生的班级环境：1、班级小组成员之间乐观沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个较好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。2、让孩子们树立“我是中三班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动加入到共同维护班级环境的活动中来，同时留意幼儿较好的生活常规的培养。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、认真落实贯彻幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。2、每日晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观看和检查幼儿，亲关注孩子的神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和玩耍，乐观开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体抵抗力气。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小伴侣相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。三、更新训练观念，跟进新的训练步伐园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标体系为指向，在课程内容的整和进步行深化争论和探究，把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要转变训练教学观念，在教学方面，我们将转变原有的训练观念，把先后习得转变为同步习得。幼教课程方面，我们将深化探讨怎么将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问灵敏地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽敞的自主探究空间。四、乐观做好家长工作我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份宝贵的训练资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：1、忱接待家长，认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。2、乐观邀请家长加入教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。4、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，保持电话追踪问候。5、邀请家长乐观加入到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。5、保持对社区内的每一位孩子进行一次家访，社区外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中三班全体班级训练成员坚信：只要我们努力，我们一定可以彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。秋季训练教学工作方案3一、指导思想立足”以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园训练指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢快成长。二、工作重点与措施1、组织老师学习争辩《幼儿园训练指导纲要》，深刻理解其神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的训练理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目标、有方案做好训练教学工作。在工作中发挥各自胜势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨训练教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。3、发挥我班级组的团体合作神，在班级组中形成沟通共享，互动反思的较好氛围。开展集体备课，分析 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 ，遇到训练教学中的问题大家一起争辩，共同查找解决的方式。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我班级组老师专业水平和训练活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和训练评价力气。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我班级组的特色文化环境，让幼儿乐观加入环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。留意发挥环境的训练价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的训练教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢快地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿较好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全学问，形成初步的安全意识。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、具体工作支配八月份1、做好幼儿入园前的各项预备工作2、商讨并制定九月份训练教学方案、玩耍方案（确定主题：我上幼儿园啦!）3、集体备课（第一周）4、环境创设九月份1、稳定新生心情，建立较好的生活、学习常规。2、制定班级组及班级各类方案3、连续进行活动区域和环境创设工作4、庆祝老师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份训练教学方案与玩耍方案（主题：小小的我）7、一课多研活动：欢快的小车（周露、叶秋梅）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次）9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）5、老师活动呈现6、小班家长会7、商讨并制定十一月份训练教学方案与玩耍方案（主题：我和我家）8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会2、环境创设与区域材料增设3、老师说课活动4、青年老师活动呈现5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第二次）6、商讨并制定十二月份训练教学方案与玩耍方案（主题：冬天来了）7、青年老师才艺呈现（说课、弹唱等）8、家长开放活动9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例沟通2、青年老师成长档案沟通3、环境创设4、加强生活、行为习惯训练：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛6、教科研积分活动7、各班特色呈现（小一班：讲故事、小二班：唱歌、小三班：舞蹈）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）元月份1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺呈现）2、幼儿成长档案及发展评价研讨3、幼儿发展状况测查评价4、小班班级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园安全训练秋季训练教学工作方案4一、指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园训练指导纲要》神，运用先进的训练理念，开展丰富多样的幼儿训练活动，推动幼儿素养训练的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色争论，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作（一）抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立较好形象。各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿呈现本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗?今日你微笑了吗?今日你蹲下和孩子谈心了吗?今日你和家长沟通了吗?”来反思自己的工作，以较好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中，除学习有关训练教学理论外，将针对《幼儿训练》中的“每月话题”，组织老师争辩，并发表看法，撰写心得，鼓舞投稿。另外，保持“训练笔记”的撰写，引导老师用《纲要》理念去分析训练现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如老师电脑操作及 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 制作培训。（2）开展听课、评课活动，互动式提高老师观看、分析、评价等综合力气，从而促进老师专业化发展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方式，提高各类资料的撰写质量。（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育职工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。（二）、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以较好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，彩的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培养孩子的语言交往力气，努力朝着让孩子“欢乐、开口、开窍”方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的等工作，与家长建立公正和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展状况和幼儿园训练教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行呈现活动。4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力气的培养及较好倾听习惯的培养。5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。（三）抓特色争论，促办园声誉提高充分利用本园优质的师资胜势，围绕《科学启蒙整合训练》、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。1、我愿就将这种训练渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的施行，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会连续将这一课题训练贯穿日常训练中，在环境中引发幼儿的惊奇   心，促使其去探究，去观看，在这些活动中开发幼儿的思维心智。2、今年连续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。秋季训练教学工作方案5本学期，我担当大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个较好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的训练下学习、成长，现将大二班班务工作方案如下：一、本班状况分析：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人、，通过在大二班一个星期的相处，师生相处特殊融洽，孩子怀着傲慢的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们特殊向往学校的学习生活。孩子的傲慢感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活布满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得特殊敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有很多地方需要我们的指导。二、安全工作我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，乐观妥当的处理生活中消逝的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全学问训练，让孩子建立自我保护意识，懂得在任什么时间候都学会保护自己和同伴的安全，避开事故的发生。三、服务工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时间我会一摸二看三检查，每日为幼儿增脱衣物，中午的时间为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学学期我班更加留意幼儿的身体健康，严格依据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每日做好晨午检工作，发觉问题准时解决；并培养幼儿较好的生活习惯、卫生习惯，关怀几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿快乐接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都乐观鼓舞孩子大胆的呈现自己；每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢快的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加留意了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长加入到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能乐观加入园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。七、个人目标可能是刚送走一群孩子，我会更珍重疼惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心宠爱孩子，我坚信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是学校的预备班，为了和学校的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个较好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础!秋季训练教学工作方案6这一学期，我担当了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我特殊亲了，她们总宠爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总宠爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特殊令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，发自内心希望他们将来能成为对社会有用的人才。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多较好的生活习惯，而且还具有了初步的独立生活力气和敬重老师、团结同学，恳切大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力气。为了更好地训练、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定方案如下：（一）日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表洁净、大方。2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。4、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方式解决。6、进一步提高幼儿明辨是非的力气。（二）训练留意全面发展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时间，我们一定要细心呵护每一朵小花，使他们欢快地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行训练时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期训练片面地理解为智育。1、体育方面：特别重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培养幼儿较好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的抵抗力气，保障其身心健康发展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时间。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”训练，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及恳切勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：制造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，留意发展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达力气，培养他们学习的爱好和较好的学习习惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培养他们在这些方面的爱好，初步发展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力。以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的训练应综合考量到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制力气较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、玩耍法等不断激发幼儿的爱好，使其乐观主动地加入各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方式激励幼儿，假如一周表现较好，周五则能评到小红花。这样保持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关怀疼惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。（三）协作家长训练好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐心倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，接受多种方式，乐观而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。我们是新世纪的训练工，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好训练工作!秋季训练教学工作方案7本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定方案如下：三月份：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、宠爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。四月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造较好的语言环境，使幼儿能够更加确     的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。五月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行呈现。2、学习相反词。3、“视态训练”说话法由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。六月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是9~12月份大班组的月方案，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：1、报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时间进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。2、娃娃报新闻：可接受读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。上述是大班语言领域的发展方案，大班组将严格依据方案对幼儿进行培养，但在具体施行的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。秋季训练教学工作方案8一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维力气。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特殊有爱好和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿熟识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。8、教幼儿熟识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每日的名称和挨次。9、教幼儿熟识一元以内的纸币，能说出它们的公司名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚叙述操作活动的过程和结果。11、在老师的关怀下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思考问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方式解决简洁的数学问题。12、培养幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。2、学习按序分合和记录。二、学习7的加减1、让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。2、学习7的三组加减。第二周一、学习用三个数字写四道算式题1、鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2、关怀幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、熟识圆柱体和球体1、让幼儿观看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。第三周一、学习二等分1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、培养幼儿思维的灵敏性。二、分成几小杯1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢快。2.观看生活中水在流淌的现象。第四周一、学习8的组成1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。2、引导幼儿观看两个部分数之间的相互关系（增1、减1）二、圆柱体的玩耍1、通过实践体验，激发幼儿加入数学活动的乐观性，培养主动的探究神。2、能辨别熟识圆柱体，感知其基本特征。3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。第五周一、学习8的加减1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，依据点子图的变化列算式。二、按差异个数摆放图形1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。二、学习9的加减大班数学教学方案1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。2、学习9的加减。第八周一、改错题（一）1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、复习9的组成、加减。能娴熟确     得进行运算。二、改错题（二）1、学习改错题的三种方式，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九周一、两个特征分类1、学习按运算方式和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类1、培养幼儿的动手操作力气和合作意识，观看比较物体的不同特征并进行分类。第十周一、熟识时钟1、使幼儿熟识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。二、记录时间1、让幼儿知道整点半点的记录方式，理解钟点和指针关系。2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。第十一周一、学习10的组成1、要求幼儿有序的进行10的分解。2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学习10的加减1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。2、教幼儿叙述应用题。第十二周一、学习“0”的算式1、学习有关“0”的算式。2、复习10以内的加减。二、复习10以内的加减（一）会两个、三个加减符号的连续加减。第十二周一、复习10以内加减（二）1、会把算式题目填写完整，如1+（）=3自编二、快速口算练习口算的力气，能相互之间玩出题玩耍。自编第十三周一、熟识人民币1、熟识十元以内的货币，并能说出它们的公司名称。2、学习钱币兑换，复习10以内加减。二、超市1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。2、激发幼儿主动探究的学习态度，提高幼儿解决问题的力气。第十四周一、学习以客体为中心区分左右1、教幼儿以客体为中心区分左右。2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画1、培养幼儿仔细观看排队规律的力气。2、教幼儿发觉规律并依着接画。第十五周一、学习四等分物体1、关怀幼儿学习将物体四等分的方式。2、提高幼儿的动手力气。二、补漏洞1、引导幼儿学习依据物体缺口而选择形状相同的填。2、发展幼儿的空间知觉。数学玩耍第十六周一、10的加减试题1、会运算各类形式的加减题目。2、提高幼儿的运算正确度。一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职老师一名，其余均为加入一线带班的老师。二.特点：胜势1.对课改新理念有了进一步的熟识和理解，说课、评析力气有所提高。2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关学问和开展实践活动的阅历。3.从主动加入转向主动研讨，科研意识逐步增加。薄弱环节1.训练理念尚未有效地转化到实际的训练行为。2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步争论。3.对老师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。在园和中心组的指导下，连续学习、贯彻课改神。树立“老师是活动的仆人”、“以老师为主体”的发展观，促使老师主动地学习、实践、思考、争论，使教研更好地为老师和训练服务。1.从问题入手，准时捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深化争论，就主题玩耍中大班幼儿的社会性发展对其探究力气的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务力气的调查争论》。3.学习、分析《探究型主题活动的“主题”》中的案例，正确熟识、理解、把握老师预设和幼儿生成之间的关系。4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小连接工作。大班教研组方案各月工作重点提示调整与施行2月1.学习园务方案，在此基础上结合本组实际状况确定本学期教研组特色及争论重点。2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。3.进行混班主题玩耍内容的商讨并做好相关的预备。3月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。2.沟通各班探究型主题活动的开展状况，研讨主题的选择和确立。3.开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。4月1.实践活动——主题玩耍中对幼儿的社会性发展和探究行为进行观看、评析。2.收集、沟通有关幼儿社会性发展的活动或玩耍内容。5月1.就主题玩耍中大班幼儿的社会性发展对其探究力气的影响进行初步研讨。2.参观学校，做好幼小连接工作。3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务力气的调查争论》的结题工作。6月1.方案、组织幼儿“毕业活动月”的活动。2.邀请学校老师、一班级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或玩耍案例的收集、汇总。4.针对教研方案以及施行状况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。秋季训练教学工作方案9一、班级状况分析本学期，班里共有幼儿园19名，其中男生11名，女生8名。幼儿从中班进入大班，各方面的力气也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较确     ；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢快；音乐方面幼儿能比较确     地依据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续留意幼儿较好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成，现将大班本学期工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和争论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢快学校习，在欢快中发展，真正的做到保教结合。1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说玩耍中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将留意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的看法；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式准备幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：让家园协作督促幼儿完成任务，布置任务，目标一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目标二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面观看与思考问题能通过观看、比较、类推等方式解决简洁的数学问题，为幼儿供应一定的活动空间，供应丰富的，具有适合结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题加入争辩，培养幼儿惊奇   、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学玩耍活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于玩耍之中，通过加入有一定规定的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出闲逛     ，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、快乐的气氛中生动的了解一些科科学学问。3.宠爱加入各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己宠爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿加入有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地提高。4.进一步培养幼儿较好的生活卫生习惯和生活自理力气，有初步的安全保护意识创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成较好生活卫生习惯和生活自理力气，同时，开展各项玩耍，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会保护自己，并通过家家长有目标的实际演示和玩耍，关怀幼幼儿形成自我保护的意识。5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消逝的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关怀幼幼儿积累成功的阅历三、玩耍活动晨间活动以区角玩耍为主，幼儿玩耍以角色玩耍为主，本学期将加强对角色玩耍的指导，加入面具，进区卡等材料，丰富角色玩耍的内容，增加各玩耍区的联系，创新玩耍情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在玩耍活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作神，促进社会交往力气的不断提高，在玩耍活动中老师加强指导、巡视和加入，记录，在玩耍中能与他人进行合作，具有一定的交往力气，学会互助、合作和共享。四、幼儿园特色训练以《幼儿园训练指导纲要》、《青岛市幼儿园素养训练指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》神为指导，健康训练成为我们幼儿园的一项特色训练，健康训练不仅包括幼儿的身体健康，同时也包括幼儿的心理健康，为了更好的培养幼儿的身体健康，心理健康，让健康训练溶入校园，走出校园，进入社区，将运用各种训练资源乐观开展训练原本课程。因此，我们的班级方案将严格依据园本课程进行，从不同方面发展幼儿。五、训练措施：1.以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2.灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现健康既训练的训练观念，连续开展主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：以园本课程为主，依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来准备主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿加入进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合。留意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境训练功能。创设主题活动呈现区即主题墙，努力接受多种形式让幼儿在呈现区内有机会表现自己，体验成功的欢快。七、德育工作1.班级每日进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的训练作用。2.有重点围绕季节、时事开放活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。八、安全工作1.严格执行接送制度，防范于未然2.常常检查班上各项设施，杜绝担忧全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。3.认真观看幼儿的活动状况，避开担忧全大事，树立安全意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全训练，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒汤等5.依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。九、家长工作1.每月一次家园栏地宣扬。2.做好亲子活动宣扬，引导家长乐观加入亲子活动。3..听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园训练培养目标一致。4.在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。5.引导幼儿与家长共同做玩具，让幼儿带到幼儿园展览。秋季训练教学工作方案10一、指导思想：依据涪城区文教体局新学期训练教学工作会议内容神，以区教研室教学教研工作要点为核心，连续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推动课改进程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制，完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养，强化训练科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨常常化，教学管理规范化，全面育人个性化。三、工作重点：（一）强化老师培训，打造训练品牌我校师资培训的总目标是：使全体老师适应素养训练的要求，具有现代化训练理念和适应课程要求的训练教学技能，具有创新神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。1、采取多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求老师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习沟通。2、进一步加班级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥班级教研组的职能。备课组长要对本班级本学科的教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课方案，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互评课活动，营造好较好的教研氛围，准时上传下载教研信息和成果。3、分学科聘请各类专家，开展教学争论活动。借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，提倡老师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中实践探究，促进老师专业化成长。4、加强学带老师、骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进较好教风的形成。加强学带老师、骨干老师的培养、管理、使用制度制订与落实，争辩通过《备课组长考评条例》、《同伴互助小组考评条理》，嘉奖优秀，鼓舞先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力气的带头作用。5、通过沙龙沟通、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带老师读书活动。（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。1、巩固义务训练示范县的成果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。2、修改完善教学常规 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，重点推动，逐项落实贯彻。强化老师课堂教学常规的落实贯彻与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，切实做好教学巡视工作。3、加强对老师备课、上课、批改作业、指导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。4、大力推广“小黑板”工程，做到课前预备充分，教学手段丰富。5、大力提倡施行“候课”制度，老师提前进课堂。（三）抓住“课改”契机，提升办学品位。1、全员听课：从第三周开始进行全校任课老师全员听课、评课，达到相互学习，相互提高的目标。2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解掌握老师教学和学生学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高课堂教学效率和学生学习效果。3、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。4、争论课：组织各学科老师开展同伴互助活动，上教学争论课，人人加入互动，争论探究学科教学模式。5、练兵课：组织各学科青年老师开展钻研教材、探究新型教法的练兵课。6、见面课：近一年新调入我校的老师在本学期内上一堂全校性公开课，增进相互了解，促进相互学习和沟通，提高老师素养。（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控。教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方式、多途径、多评价的格局，有效促进教学质量的提高，本期我们将连续发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎扎扎实实实开展日常教学工作，力争从细处入手，从微小处深化，树立“质量第一”的意识。1、抓好培优补差工作，抓好学生较好学习习惯养成训练，老师要全面关怀学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要敬重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，指导优先。2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间进行检测，认真准时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方式进行查缺补漏，弥补教学不足，各班级按教研室要求上传单元测试题。3、控制作业量，鼓舞施行开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于学生制造思维和个性的发展，要努力提高图书室的使用率，扩高校生课外阅读量，丰富积累。4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成果、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、训练科研、特长训练、文章发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、老师工作量等均要纳入考核，《考核细则》在分学科教研活动中进行学习。（五）重视学科教研组建设，发挥群体胜势，提高教研的实效性。1、进一步完善各学科教研组的建设，加强老师之间的学习沟通研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵敏支配教研活动时间。教研活动要内容充实、形式多样、全员加入、讲求实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作全面负责，保持活动考勤制度，活动要有方案、有施行、有检查、有考核、有效果，有总结，并准时将教研方案、各种教研信息和总结上传A61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、钻研课标教材、集体备课、听课评课、阅历沟通、分析教学案例、学情分析、学生学案分析、训练教学反思、教法学法探讨、争辩解决教学实践中的实际问题的方式、开展班级学科组小型教学竞赛活动等。活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺体陈科，信息技术与科学：张扬。2、各科老师按时加入每次教研活动，严格考勤制度，做好学习笔记。3、乐观加入教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活动，并准时传达沟通。4、乐观开展片区四校（丰谷学校、石塘学校、涪城路学校、警钟街学校）教学联谊活动，加强校际间的沟通和学习，进一步发挥校际间、班级间、老师间的互助作用。活动内容以“听——评——议课”活动或“集体备课”活动为主。片区教研活动负责人：语文刘玉琼、唐雪梅；数学段华光、张勇。5、开展班级学科组“集体备课”活动，做到一课三备，（一备：个人独立备课，二备：集体争论备课；三备：依据个人实际和研讨状况进行调整）并将优秀的集体备课教案准时上传A61，每期每个班级学科组上传集体备课教案不少于一次，6、乐观加入A61网络论坛、学术沙龙学习研修活动，开展网络争辩每周每人不少于1小时。7、充分发挥组内老师团结协作神，强化团体意识，加强教研组分散力。8、借助业务部门的引领，提倡老师将新课程理念回归到课堂中，努力在教学实践中探究，促进老师专业化成长，成立以学带、骨干老师为首的同伴互助小组。9、加强青年老师队伍建设与管理，以点带面促进较好教风的形成，锤炼青年老师教学基本功，提升老师业务素养。四、工作行事历：九月：1、各学科老师制订教学方案，超前备课二周，学校进行第一次教学常规全面检查。2、召开学科教研组长、班级组长、班级备课组长会议，布置本学期教学教研工作。3、做好市级督导检查迎检工作。4、做好实习老师的管理工作，制订实习老师管理制度，规范实习老师教学行为。5、启动学带老师读书活动。6、学校行政、教研组长、学带骨干老师不定时随堂听课。7、各学科教研组长加入教研室组织的学科教研组建设专题研讨及校本研修工作沟通活动8、全体英语老师加入区学校英语跨文化学问沟通活动9、英语老师加入市学校英语教材培训。10、科学老师加入区教材培训。11、音乐老师加入省音乐优质课展评活动12、美术老师加入区集体备课活动。十月：1、连续做好省督导检查迎检工作。2、各班级开展集体备课活动。3、开展“互听互评”活动。4、开展片区教学研修联谊活动。5、新老师上见面课。6、启动以骨干老师为首的“同伴互助”活动。7、语文、数学老师分别加入区班级教研室主题研讨活动。8、英语老师加入省英语教材培训。9、英语、实践与创新、科学、体育、信息技术学科老师分别加入区级学科教研活动。10、乐观加入涪城区第十届校园歌手竞赛。十一月：1、进行第二次教学常规全面检查。2、连续开展片区教学研修联谊活动。3、请校外学者专家来校指导教学工作。4、乐观加入省思品赛课观摩活动。5、乐观组织老师加入信息技术课堂教学竞赛。6、科学老师加入片区教学研讨活动。7、音乐老师加入区级集体备课和集体备课呈现活动。十二月：1、开展学带老师读书沙龙活动或读书心得文章呈现活动。2、英语老师加入区级英语课堂教学玩耍呈现活动。3、进行第三次