课 题25、成功的路教 时七172学 习目 标1、了解课文内容,知道红马驹为什么能成功。2、懂得获得成功就要刻苦锻炼,肯下功夫。3、朗读课文。学 习重 点1、了解课文内容,知道红马驹为什么能成功。懂得获得成功就要刻苦锻炼,肯下功夫。2、“冠”“舒”的写法。教 学 过 程教 师 活 动一导入新课1、板书:成功你觉得怎样才能获得成功?3、让我们走进课文跟随三匹小马驹来感受成功的含义。二初步接触课文1、读准字音。2、读通课文。A、围绕简单词语的意思,师生共同解决。B、归纳有简直的问题,红马驹为什么能成功呢?白马驹、黑马驹为什么没有成为赛跑的冠军?三理解课文内容1、问题一:白马驹为什么没有成为赛跑的冠军?2、问题二:黑马驹为什么没有成为赛马冠军?3、问题三:红马驹为什么能成功?只有红马驹毫不松懈,不管刮风下雨,不管严寒酷暑,每天坚持锻炼。(3)红马驹在运动会上的表现是怎样的?为什么说红马驹像插上了翅膀一样,奋力奔跑,像闪电,像疾风,?观看多媒体课件。(4)红马驹为什么能取得成功?(四)发散思维你现在想对白马驹、黑马驹、红马驹分别说些什么?
总结
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:本节课你有哪些收获?学 生 活 动2、学生充分发表意见。(1)出示生字卡片,要求读准字音。(2)可采用指名读,同桌互读的形式。(3)重点提示:坚持、锻炼、毫不犹豫。(4)把这些生字送回到课文中。(1)学生自己轻读课文,要求读准字音。(2)同桌互读检查字音情况。(3)标出课文的自然段。(四个)(4)指名读课文,提出不懂的问题。(1)学生自读第二自然段,思考问题。(2)一旁观看的绵羊说了什么?他的话是什么意思?(3)白马驹的表现是什么?(白马驹害羞了,再也不敢和妈妈塞跑了。)(1)学生自读第三自然段,说说你读懂了哪些内容。(2)说说黑马驹为什么不再锻炼了?(黑马驹骄傲了。)(1)分组读第四自然段,说说红马驹是怎样锻炼的?在运动会上有什么样的表现?(2)出示句子理解句意。(在运动会上,红马驹像插上了翅膀一样,奋力奔跑,像闪电,像疾风,超过了一个又一个对手,终于夺得了金牌。)(红马驹跑得特别快。)看课件回答。1、分组讨论。2、集中汇报。板书设计25、成功的路白马驹:胆怯黑马驹:骄傲红马驹:毫不松懈成功的路坚持锻炼教学反思课 题25、成功的路教 时七273学 习目 标1、学会本课生字和新词。2、正确、
规范
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地书写生字。3、指导背诵最后一个自然段。学 习重 点1、学会本课生字和新词。2、正确、规范地书写生字。教 学 过 程教 师 活 动(一)检查复习(二)指导背诵最后一个自然段(三)自主识字1、采取多种形式识记字形。2、交流汇报。3、教师重点指导以下几个生字的书写:冠害垮4、教师在田字格中范写生字,3、教师重点指导以下几个生字的书写:冠害垮4、教师在田字格中范写生字,学生观察。(五)作业设计1、写出下列词的反义词。失败()赢()2、朗读课文。总结:本节课你有哪些收获?学 生 活 动1、指名分段读课文。2、说说学习了这篇课文,你懂得了什么?1、读最后一个自然段,数数有几句话。2、每句话主要讲什么内容?3、学生试背。同桌互背。4、指名背诵。使旁羞夸将棒插夺学生观察。学生练习书写,教师巡视指导。6、讲评学生的书写。板书设计25、成功的路使旁羞夸将棒插夺教学反思╔--------------------------------------------╗┆┆┆ 教之源致力于打造一个完全免费的教学资源平┆┆┆┆台,集教学设计、教学课件、教学论文、教学素材┆┆┆┆于一体的综合性网站。 ┆┆┆┆教师之家:http://www.teacher910.com┆┆┆┆教育资源吧:http://www.edu888.net┆┆┆┆中小学资源网:http://www.zxxzyw.com┆┆┆┆中小学学科网:http://www.zxxxk.com┆┆┆┆教之源总站:http://www.51jzy.com┆┆┆┆教之源分站:http://www.51jzy.cn┆┆┆┆联系方式:QQ:245266326┆╚--------------------------------------------╝