黄琰2015学年度第一学期小学数学教研工作计划

2015学年度第一学期工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 共7页第PAGE4页2015学年度第一学期小学数学教研 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 徐汇区教师进修学院小学教研部黄琰一、指导思想继续以区域教育“十二五”教育发展规划为统领，以课程建设为主线，应对转型的需求，协助学校制定课程计划；指导与推动国家课程校本化的实施；以研训一体为途径，调整教师的教学行为，进一步提高教育教学的质量；以“牵手计划”的推行为重心，扶持薄弱学校的学科建设，“建峰填谷，提升底线”；以项目研究为抓手，推进“基于课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的教学与评价”，减轻低年级学生学业负担；以市、区赛事、监测为载体，完善师生能力培养的机制，促进师生的持续发展。二、本学期的主要工作（一）以课程建设为主线，助推学校的课程建设，完善“国家课程”的校本化实施1．根据区《小学三年课程建设方案》的精神和要求，参与我局华师大的合作项目，下到“种子校”——爱菊小学参与研讨数学学科《学期课程纲要》的制订；2．以“牵手”校为点，以国家课程校本化的程建设为主旨，在细化学科《课程标准》、开展校本化的课程、教学、评价一致性的实施。提高教师驾驭课堂的能力，提升教学质量；项目研究主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：如何帮助学困生达到课程标准的研究项目基地校：吴中、龙南、体职院附小、徐浦研究目标：依据课程标准，结合学生的实际情况，制定学困生达标要求，根据要求精选习题进行练习，帮助学困生达到课程学习的要求，形成一套针对学困生有效的递进式练习方式。每2周一次校本教研，帮助教师提升数学学科教研能力和专业水平。（二）以队伍建设为主体，完善各层级教师的培训机制，促进全体教师的专业发展1.通过建构与完善主题化、系列化“教研训一体”的活动、网络教研活动，借助学校（校际）教研活动的支撑，推进区域教师的整体发展。同时，承担与完成面对全体教师的区域“360”培训课程；（1）组织参加市级层面的2次主题网络教研活动。第一次：（9-11月）“一师一优课一课一名师”——小学数学优质课交流评点（2）第二次：（12-2月）“一师一优课一课一名师”——小学数学优质课交流评点（3）（2）区级“十二五360”的学科培训（10分）结分：小学数学教师教学能力培训4分2．根据学校的需求，院、部门的统筹安排，建立与规范调研指导流程和标准。除院组织的集体调研和学科、个人调研以外，本学期我将根据学校的需要和教研工作的需求开展3次调研，分别是徐实验、向阳育才、樱花园；3.根据区“一师一优课、一课一名师”活动实施意见，协助完成区级“优课”的评选。4.学科资源库建设——以小学数学教与学监测系统建设为抓手。本学期每位教师必须登入系统学习操作。每所学校的教研组长需分配所有教师的权限。试验学校可尝试增加试题。试验学校尝试让学生上系统测试。4.配合本届“学术节”组织在区第四届中小幼示范、优秀教研组评选中被评为示范、优秀的教研组开展展示交流活动，促进区域内学校（校际）教研活动有效性的提升；（三）以学生发展为重心，提高课堂效率、改善评价机制，促进区域内学生均衡发展1.开展《徐汇区小学生学习习惯培养实践研究——之一》，完成《徐汇区小学生学习习惯培养的指导意见（初稿）》（简称：《指导意见》）和《徐汇区各学科小学生学习习惯培养细则（试行稿）》（简称：《培养细则》）。2.组织指导、迎接，并参与义务教育阶段学业质量绿色指标测试工作（10月）；3.继续做好五年级数学学科学业水平诊断的命题阅卷与分析。诊断区域、学校、及学科教学的现状，提出改进与调整日常的教与学的思考；（四）以研训员发展为依托，践行研训工作的转型与创新，提升区域研训工作的效度和信誉1.以“自强”为出发点，通过院、部门、个人的三级学习平台和院、部门两级工作交流平台，促进全体研训员的个体专业发展。以工会小组长领衔，以“基于课程标准的教学与评价的实践”为主题，有计划、有步骤地设计与推进每周一次的部门“自培”课程学习；2.以“自律”为基本点，自觉遵守相关规章制度，积极参与各级各类的团队活动，共同打造徐教院的团队文化；3.继续以“项目责任制”为合作工作机制，每人至少承担1个项目的组织设计、管理运行。在实施部门内、跨部门协同工作的同时，提升个人能力；4.以积极争取市级项目的主持或参与为导向，鼓励研训员通过项目实施的过程锻炼自己，提升自己。（1）市信息化重点科研项目和区重点科研项目《构建网络监测系统实现小学数学教与学方式改进的研究》研究意义：通过网络监测系统开展的教学信息数据采集、检测等，实现基于学科网络监测数据下的有效教学，进而改善教与学的方式。项目基地校：高一（戚海蓉）、教科院实小（杨钦）、东二（吴晞）、上师大一附小（张荣萍）、上小（金向军）、世外（张虹）、逸夫（陈玉华）、上实附小（蒋海静）、田三（彭燕青）在基地校进行核心知识基于课程标准的教学案例分析，通过前测了解研究学生，撰写 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，实施教学；根据后测发现自己教学中的问题进行教学改进。通过各类各层面的研究交流活动，逐步确定各核心知识教学的范式，有效提升学科教师的专业化水平。（2）国家级课题的子课题《利用数学实验发展小学生空间观念的实践研究》研究意义：通过培养小学生“空间观念”的数学实验课程的开发设计与教学实施研究探索如何上好数学实验课，为数学教师上好数学实验课提供第一手的实践经验和理论知识，进而改善教与学的方式。项目基地校：徐汇实验、田三、漕开发、虹桥2015-9附件一：2015学年第一学期三四年级区教研活动安排表时间年级课题执教学校第4周一~五年级小学数学学科基于课程标准教学与评价的思考全区教研工作展望姚剑强黄琰一中心第7周四年级研究课《升与毫升》研究课《同分母分数大小比较》四年级第一学期第一~三章教材分析侯德峰姚佳黄琰漕开发第8周一~五年级市网络教研活动“一师一优课一课一名师”——小学数学优质课交流评点（2）上海教育在线网络教研平台第11周三年级《单价数量总价》《轴对称图形》三年级第一学期教材分析龚蓓李艳秋黄琰上实附小启新第14周一~五年级市网络教研活动“一师一优课一课一名师”——小学数学优质课交流评点上海教育在线网络教研平台第15周四年级四年级蒋义斌体职院附小四年级《圆的初步认识》刘宇宁上小第14周四五年级数学实验课：五年级《平行四边形》四年级《圆的初步认识》谢璐刘祎慧徐实验第16周三四年级数学实验课展示三年级窦文欣交小附件二：2015学年第一学期工作的行事历周次日期工作内容备注第1周1、完成本学期的计划2、完成本学期牵手计划深入“牵手”校指导的频率为每2周一次第2周1、参加市教研室组织的培训2、“基于课程标准的教学与评价”专项督导预备会议3、区级重点课题研讨第3周1、完成部门“360”学习申报，并启动2、完成部门“360”学习结业3、国家级课题子课题——数学实验室项目会议第4周1、“基于课程标准的教学与评价”专项督导2、市科研项目《构建区域性教与学网络平台，实现小学数学教学质量均衡发展的研究》开展3、全区小学数学教研活动第5周1、“基于课程标准的教学与评价”教学调研（徐汇实验）2、区级重点课题研讨第6周完成市网络教研培训国家级课题子课题——数学实验室项目开展第7周1、四年级教研活动2、牵手项目开展第8周1、“基于课程标准的教学与评价”教学调研（向阳育才）第9周1、牵手项目开展2、全国教学观摩活动第10周期中考试区级重点课题研讨第11周1、完成市网络教研培训2、牵手项目开展第12周三年级教研活动国家级课题子课题——数学实验室项目开展第13周1、“基于课程标准的教学与评价”教学调研（樱花园）2、牵手项目开展第14周1、启动五年级学生教育质量监测命题第15周牵手项目开展国家级课题子课题——数学实验室项目开展第16周1、区级重点课题研讨2、三四年级教研活动第17周1、牵手项目开展2、五年级学生教育质量监测试题、问卷印制第18周完成五年级学生教育质量监测的考务、阅卷，问卷分析第19周1、牵手项目完成小结2、完成部门360学习的作业3、完成个人工作总结和交流