群英会蒋干中计PPT精品课件

群英会蒋干中计罗贯中滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。明杨慎《三国演义》是我国第一部杰出的长篇历史小说，也是我国小说发展史上里程碑式的巨著。这部小说尊重史实，又带有传奇色彩。以史料为基本依据，但又不拘泥于史料，而是按照历史生活的本质，进行精炼的概括和合理的虚构，既反映了历史的真实，又体现了艺术的真实。本篇节选自《三国演义》第四十五回，是赤壁之战的著名片断。罗贯中（约1330~约1400）名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵学生，两人曾共同从事创作。他著有十七种通俗演义，代表作《三国演义》，最早版本为明本《三国志通俗演义》，它是我国古代著名的长篇历史章回体小说，也是我国文学史上第一部章回体小说。小说善于描写大大小小的战争。总计有四十余次交战，千变万化，摇曳多姿，注重写出战争的复杂性、多样性、特殊性。这部小说还塑造了一批栩栩如生而性格鲜明的人物形象。善于在尖锐的矛盾冲突中，通过不同的故事情节，反复渲染人物的主要性格特征语言风格“文不甚深，言不甚俗”1、了解《三国演义》的概况。2、理清小说的故事情节。学习目的3、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 人物的性格特点。一、整体阅读，概括情节整体阅读，按照小说序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声的顺序概括小说情节。周瑜毁曹操 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 斩了来使，初战告捷后，夜窥曹军水寨，下决心除掉蔡瑁、张允。此时蒋干请命说降，周瑜定计，接着大会群英，巧设妙计，引诱蒋干进入圈套，蒋干偷盗书信，并坚信书信内容属实。蒋干回报，曹操中计，误杀蔡张二人。最后反间计成功，周瑜大喜。情节              （１）毁书斩使                    （２）挫败曹军              （３）暗窥曹寨             （４）定反间计             （５）款待蒋干           （６）舞剑作歌            （７）施反间计            （８）细作来报            一：开端  周瑜决定除掉蔡瑁、张允。二：发展高潮  周瑜巧施反间计,蒋干中计。三：结局尾声曹操杀蔡、张二人,周瑜计成。文章结构第二部分1、蒋干来访，周瑜定计2、大会群英，制止说降3、入帐共寝，蒋干上钩二、深度研读问题探究1周瑜为什么“毁书斩使”？回击挑衅以示决心激励士气为什么从“毁书斩使”写起：因为有此举才导致下文“三江口之战”，才引出周瑜窥寨，才使之决计除蔡、张，才会有反间之计周瑜又是如何 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 使蒋干对密信内容深信不疑的？1.密信：措辞设计周到备至，富有迷惑性。内容在蒋干看来处处合乎情理2.梦话：周瑜两次装说梦话“教你看曹贼之首。”这就使蒋干误以为周瑜是“醉后吐真言”。3.密报：假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。使蒋干完全相信。问题探究2三、细读课文，分析情节和人物（一）准备：较量开始前各自的心情和表情？1、周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干如何反应？2、周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样暗中设置圈套，让蒋干一步步靠近那封“密信”？①表面上亲热、拉近乎，使他放松警惕。②装醉，有机可乘。“大笑畅饮”“佯醉大笑”“佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”周瑜之“笑”笑谓诸将曰：“说客至矣”敏锐机智，将计就计， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 周密笑曰：“…闻弦歌而知雅意”擒纵自如，震慑对手，成竹在胸笑挽其臂曰“…何速去也？”大笑畅饮豪放自信，躇踌满志，睥睨群雄佯醉大笑曰：“…不曾想有今日”言罢大笑周瑜之“笑”对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于对其“笑”的描写。这“笑”，有天赐良机的得意，有对愚笨对手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情不自禁的炫耀。笑”中有心理，“笑”中有性格，“笑”中有计谋，，“笑”中有成功。总之，对周瑜“笑”的描写，洗练传神，使人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓“着一‘笑’字，境界全出”。周瑜他勇敢善战（三江口初捷的布置指挥），足智多谋(反间计是在他夜探曹军后定下的，实施过程步步紧逼，精密周到。)他又是年轻潇洒，豪放自信（酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑）。蒋干他愚蠢而又自作聪明。他自以为“周郎同窗交契”，能凭三寸不烂之舌说降周瑜，并说了“必要成功”的大话。来江东时“昂然”之态说明他盲目的自信。在周瑜施计中根本无开口的余地，反而步步走进圈套，还自以为得计。（二）作者用哪些手法塑造这两个人物形象的？　1、以人物自己语言、行动、神态来表现人物性格。2、用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。3、细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。4、气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。曹操他是一位老谋深算的政治家，军事家。他刚愎自用，骄傲轻敌，自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。他天性多疑，对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当。他急躁而奸诈，因急躁，会错用蒋干，因奸诈，知错不认错，还要寻找借口。四、拓展延伸1、周瑜实施反间计，骗过了愚蠢的蒋干，也骗过了老谋深算的曹操，他的计策真的是天衣无缝吗？聪明的你一定能发现反间计的漏洞与破绽。请列出破绽，说明理由。2、假如你是蒋干，你很勇敢，也很聪明，你准备怎么智斗周瑜？主题思想通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞美周瑜的卓越军事才干，也告诉了我们知彼知己方能百战百胜的道理。轻松时刻—歇后语积累刘备的江山----哭出来的刘备摔孩子----收买人心曹操吃鸡肋----食之无肉，弃之可惜曹操遇蒋干----倒了大霉曹操杀华佗----讳疾忌医张飞战关公----忘了旧情张飞妈妈姓吴----无事（吴氏）生非（飞）张飞绣花----粗中有细张飞穿针----大眼瞪小眼　周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨草船借箭----坐享其成吃曹操的饭，想刘备的事----人在心不在蒋干盗书----上了大当　　黄土高原的治理和开发严重的水土流失水土流失原因缺少植被保护，夏季多暴雨黄土质地疏松多孔隙，遇水易塌陷自然因素修路、采矿破坏地表滥垦乱伐、过度放牧人多地少，生产方式落后人为因素黄土高原是我国水土流失最严重的地区，水土流失面积约占黄土高原的80%，占全国的38.8%。导致土地肥力下降、河流含沙量剧增、旱涝灾害频繁等问题。黄河是我国含沙量最大的河流，说说黄河泥沙主要来自哪一个河段？与黄土高原有什么关系？材料一矛盾尖锐放羊娃的故事记者“你为什么放羊？”答“赚钱呗。”“赚钱干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生娃。”“生娃干什么？”“放羊。”材料二人------地人畜增多地力有限材料三尖锐的人地矛盾地处黄土高原的甘肃、山西和陕西等省，快速增长的人口对土地的压力很大，吃饭问题一直是一件头等大事。由于依靠传统的耕作技术和生产方式，增产增收效果不明显，且农民又少有其他经济来源，垦殖草地的现象随处可见，造成“越垦越穷，越穷越垦”的恶性循环。2000年上述三省人口自然增长率分别为千分之十一、千分之七点六、千分之十点一，位居全国之首。（1）读材料并将下面的选项分别填入图中框内。（2）分析人地关系恶性循环示意图，就如何解决这种恶性循环提出一些“金点子”。人口增长水土流失加剧生态环境恶化人均耕地减少，粮食需求增加开垦荒地砍伐森林，破坏植被土地肥力下降，农作物产量下降扩大荒地开垦面积人地关系恶性循环图（2）分析人地关系恶性循环示意图，就如何解决这种恶性循环提出一些“金点子”。综合治理前后的黄土高原综合治理措施一方面把植树、种草等生物措施与筑梯田、修堤坝等工程措施结合，治理水土流失；另一方面合理安排生产活动，逐步退耕还林、还草，杜绝过度放牧。合作交流　关注西部退耕还林还草工程是国家实施西部大开发，保护生态环境的一项重大举措。你对此有什么看法？Ａ是否应该全部退耕，退耕后如何解决失地农民的生活出路？Ｂ以粮代赈，使农民响应政府退耕号召。同时要控制人口增长，减轻人口对土地的压力。Ｃ超过１５°的坡地都应退耕，生态退化严重的地区应组织移民。1、黄土高原主要有哪些矿产？2、指图说出重要的煤矿生产基地。3、能源开发要注意的问题：必须与生态环境保护建设同步进行。材料一、济宁三号井煤矿储量丰富，煤炭远销国内外，给济宁和石桥镇人民带来了极大的经济效益，推动了石桥镇经济的发展，当地老百姓也得到了实惠,很多人腰包鼓了起来;材料二、来到三号井矿区，看到的是洗煤厂排出大量的废水严重污染着水体,煤矸石堆积如山，粉煤灰在空气中弥漫，让人呼吸不畅，大量的良田变成了塌方地，放眼望去一片水茫茫……1、目前石桥镇经济发展的基础是什么？这种经济发展模式给石桥镇带来的只是实惠吗？2、你对石桥镇这种经济发展的模式做何评价，有什么好的建议？黄土高原水土流失黄土高原的治理和开发1、自然原因：土质疏松，遇水易塌陷，夏季多暴雨。2、人为原因：滥垦乱伐，过度放牧，人多地少，生产方式落后，能源开发影响。我的收获：人地矛盾尖锐，生态环境恶化，人地关系恶性循环。1、生物措施（植树、种草等）与工程措施（筑梯田、修堤坝等）结合，治理水土流失；2、合理安排社会生产活动（逐步退耕还林、还草，杜绝过度放牧，能源开发与环境保护同步）。人地矛盾缓和，生态环境改善，人地关系良性循环。（1）读图可知，造成本区本区水土流失的自然原因是黄土土质（），夏季多（）。（2）水土流失带来的危害导致土地肥力（），（）剧增，（）频繁。（3）为防止水土流失，应采取的措施，除图中表示的修造（）外，另一重要措施是（）。巩固提升