婴幼儿常见疾病护理

婴幼儿常见疾病护理平均数专项练习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 集平均数专项练习题集PAGEPAGE/NUMPAGES平均数专项练习题集平均数问题练习题牢记：平均数=总数÷个数类型一：已知总数求平均数、已知平均数求总数。（总数÷个数=平均数）?1、小红上学期共参加数学竞赛测试五次。前两次的平均分数是93分，后三次的平均分数是88分。小红这五次测试的平均分数是多少？???甲、乙、丙三个数的平均数是150，甲数是48，乙数与丙数相同，求乙数。???3、一辆汽车给工厂运送原料，上午运了4次，共运255吨，下午运了5次，比上午多运3吨，平均每次运料多少吨？???甲乙丙三人在银行存款，丙的存款是甲乙两人存款的平均数的1.5倍，甲乙两人存款的和是2400元。甲乙丙三人平均每人存款多少元？5、小丽期末考试中 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 、数学、英语、自然常识四科平均分数是89分，其中语文比数学少4分，数学比英语多5分，英语比自然常识少6分，问这四科成绩各是多少分？类型二：连续数的平均数?1、5个连续双数的和是70，求这5个数分别是多少？???2、5个连续单数的和是35，求这5个数分别是多少？???类型三：重叠问题中的平均数?1、甲、乙、丙、丁四个数的平均数是38，甲和乙的平均数是42，乙、丙、丁三个数的平均数是36，那么乙是多少？???2、十名参赛者的平均分是82分，前6人的平均分是83分，后6人的平均分是80分，那么第5人和第6人的平均分是多少分？???3、5个数的平均数是40，如果把这5个数排成一列，那么前3个数的平均数是42，后3个数的平均数是41，中间的一个数是多少？???4、五个数排一排，平均数是9，如果前四个数的平均数是7，后四个数的平均数是10，那么第一个数和第五个数的平均数是多少？5、在一次身体的体检中，小红、小强、小林三人的平均体重为42千克，小红、小强的平均体重比小林的体重多6千克，小林的体重是多少千克？类型四：平均产量、平均年龄、平均速度?（平均产量=总产量÷总时间）?（平均年龄=年龄总和÷总人数）（平均速度=总路程÷总时间）?1、新光机械厂,上半年一共生产4800台冰箱,下半年每个月生产冰箱700台.这一年中平均每月生产冰箱多少台?????2、一辆汽车前3小时共行驶170千米，后4小时共行驶250千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？???3、甲地到乙地全程是90千米，小王骑摩托车从甲地到乙地每小时行45千米，从乙地到甲地每小时行30千米，求小王往返的平均速度。???在一次登山比赛中,李明上山时每分钟走50米,18分钟到达山顶,按原路下山时,每分钟走75米.求李明上山,下山往返一次的平均速度.???5、有两块棉地，平均每亩产量是92.5千克，已知一块地是5亩，平均每亩产量是101.5千克，另一块地平均每亩产量是85千克。这块地是多少亩？某生产小组一天的工作任务都是生产300个零件。第一天以每小时30个的速度完成任务，第二天以每小时生产60个的速度完成任务。在这两天的工作时间内，平均每小时生产多少个？类型五：数的个数不变，一个数改变，平均数改变?有5个数的平均数是5，如果把其中一个数改为2，平均数就变成了4。这个被改动的数原来是多少？???2、3个数的平均数是3，把其中的一个数改为10后，平均数变为5，这个被改动的数原来是多少？???有7个数的平均数是8，把其中一个改为1时，平均数变为7，求被改动的数原来是多少？???4、四个数的平均数是56，若把其中的一个数改为80，则这四个数的平均数变成60，被改动的数是几？类型六：增加或减少一个数，平均数改变?1、小强在期末考试中数学成绩公布前四门功课的平均数是91分，数学成绩公布后，他的平均分增加了1分，小强数学考了多少分？???已知九个数的平均数是72，去掉一个数之后，余下的数的平均数是78，去掉的数是几？???小华的前几次数学测验的平均成绩是80分，这一次得了100分，正好把这几次的平均分提高到85分。这一次是他第几次测验？4、小芳与四名同学一起参加一次数学竞赛，那四位同学的成绩分别为78分、91分、82分、79分，小芳的成绩比五人的平均成绩高6分。求小芳的数学成绩。一位同学在期中测试中，除了数学外，其他几门功课的平均成绩是94分，如果数学算在内，平均每门95分。已知他数学得了100分，问这位同学一共考了多少门功课？冬冬三次数学考试的平均成绩是89分，4次数学考试的平均成绩是90分，第4次考试的数学得分是多少分？特殊重叠情况下的平均数?1、甲、乙、丙三个小组的同学去植树，甲、乙两组平均每组植18棵，甲、丙两组平均每组植17棵，乙、丙两组平均每组植19棵。三个小组各植树多少棵？????甲、乙、丙三个数，甲、乙两数的平均数为17，乙、丙两数的平均数为28，甲、丙两数的平均数为21。问三个数的平均数是几？期中考试结束后，统计出甲、乙两人的平均分数是360分，乙、丙两人的平均分数是310分，丙、甲两人的平均分数是330分，求甲、乙、丙三人各得多少分？有4个数，平均数是100，前两个数的平均数是95，后3个数的平均数是98。第二个数是多少？小林的语文、数学、英语、社会4门测试的平均分是89，前3门的平均分为92，后两门的平均分为88。小林英语测试多少分？6、有4个数，平均数是100，前两个数的平均数是95，后3个数的平均数是98。第二个数是多少？?您好，欢迎您阅读我的文章，本WORD文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。文化墙建设 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 稿1文化墙建设设计稿1PAGE/NUMPAGES文化墙建设设计稿1海港区教师进修学校文化墙建设构想文化墙设在新硬化运动场南（现车库），分南北两侧设计，统一模版制作。北侧：八块展牌，科室文化展示。八个业务科室：中学研训室、 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 研训室、幼儿研训室、培训室、教科室、德育研训室、电教室、仪器站各负责一块。围绕科室职能，以图片为主，展示近年来工作理念、工作轨迹和主要业绩,体现科室文化特色。），不必设计展牌，由学校统一设计。南侧：七块展牌，学校文化展示。具体围绕以下内容进行设计，由办公室完成，所需材料图片下周一完成。1、组织领导海港区教师进修学校是由海港区人民政府主办、海港区教育局主管，具有独立法人资格的办学实体。作为区委、区政府的重点发展建设单位，学校不断创新，积极实践，创造性地将教师教育整合于教育整体工作之中，实现了跨跃式发展。2013年，教育部命名为“国家级示范性县级教师培训机构”。目前，进修学校设有9个科室和一个附属实验学校，在学校管理、机构设置上实现了“研训一体”化，全方位为全区中小学教师专业成长服务，为提高中小学教育质量服务。2、基础设施占地22.37亩，建筑面积9000平方米，其中附属实验学校3440平方米。学校建有标准教室20间，多媒体数字演播室、数字探究实验室、综合实验室、语音室、图书阅览室、音乐教室、美术教室、心理辅导室、大小会议室、计算机室齐全，有容纳300人的多媒体阶梯教室和容纳100人的学术报告厅，具有与教育网、公网进行有效连接的网络环境，建有内部局域网，配备专用服务器，能为我区中小学教师提供网络研修和校本研修有效的支持和服务，具有支持本地区教师有效开展远程学习和校本研修的网络平台。多年来学校注重文化建设，形成了清新、淡雅、简朴、实用的风格。3、教师队伍在充分发挥“培训、研究、指导、服务”四大主要功能的同时，学校还积极开展教师队伍建设研究，现有教职工105人，平均年龄42岁；其中特级教师1人，省级学科名师3人，省级骨干教师5人，市级骨干教师25人；在职教师中30人具有高级职称，占教师总数的30%，62人具有中级职称，占教师总数的60%。所有研训员都至少具有3年以上教育教学工作经历，具有扎实的业务功底和较强的实践与研究能力，是一批“师德高尚、业务精良、充满活力、敢于创新”的新型教师队伍，努力发挥专业引领作用，满足基层教师学习培训的需求。4、专业效能海港区教师进修学校作为海港区中小幼学校教师教育的主要基地，是开展教师教育工作的培训、服务、管理中心，主要负责统筹培训业务、组织培训资源、管理学员及教务；具备条件的学科直接开设培训课程。发挥我校研训员队伍及全区520名市区级骨干教师的学科带头作用，优化教育培训资源，建立一支专、兼结合，集培训、教学、科研于一体，整体结构合理，具有较高业务水平和理论水平的培训者队伍。目前我校能够独立承担省、市级各类培训。5、功能发挥加强教学常规管理，深化课堂教学改革，在减负前提下，努力提升教育教学质量；发挥教科研效能，提高教师教科研能力，推进研究成果转化；加强继续教育培训，完善培训工作的长效机制；扩大心理健康教育阵地，创新活动形式，推动心理健康教育向纵深发展；强化教学装备和标准化实验室建设，加强教育资源建设与管理；加强教育信息化基础设施建设，为教育教学提供技术支撑；积极构建区级“教师发展中心”，提升整体办学水平。6、特色影响多年的实践与努力，学校各项工作成效显著，进修学校多年探索和实施的体现“当地教师进修学校、教研室和电大等教师培训机构整合起来，从而实现资源共享、师资共用的改革新途径”的“海港区模式”作为在全国领先的一种县区级教师培训机构发展模式给予全国、全省的介绍和推广，得到了上级教育主管部门、区属各单位、社会各界的一致肯定。7、支部建设我校党支部认真贯彻落实中央、省、市党委要求，根据区教育局教育工委的部署，紧紧围绕学校改革和发展大局，在各项工作中发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用、党员先锋模范作用，认真开展各项主题实践活动，不断加强党风廉政建设，解放思想，凝聚合力，积极工作，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。目前，我校共有党员48人，占教师总数的46%。用业绩证明你的能力用业绩证明你的能力用业绩证明你的能力用业绩证明你的能力作者：潘道冲//姜长钺定价：32元优惠价：28元?出版社：中国言实?类别：哲学?开本：16开开?作者：潘道冲//姜长钺?ISBN：9787802503823?页数：228?出版日期：2011-02-01?第1版第1次印刷◆内容提要《用业绩证明你的能力》旁征博引了古今中外的职场事例，让人们清楚地认识到，身在职场，只有忙得有价值，忙得有业绩，才能被同事认同、老板赏识。不仅如此，潘道冲和姜长钺两位编者更结合现代职场特点，从心态到方法，从思想到行动，从个人到团队，面面俱到，全方位为读者解读业绩从何而来，告诉读者如何才能创造业绩。????《用业绩证明你的能力》是一本可读性强、指导性强的职场励志读本，希望每一位职场人员都能从中获益，收获最大的业绩，证明自己的能力，以博得老板的信任和重用，成为永远的职场达人。◆导语????只有将业绩做到最棒：才能证明自己的实力；才会不畏经济的寒冬；才能紧跟时代的步伐；才会创造卓越的人生。由潘道冲和姜长钺两位编著的这本《用业绩证明你的能力》，旁征博引了古今中外的职场事例，让人们清楚地认识到，身在职场，只有忙得有价值，忙得有业绩，才能被同事认同、老板赏识。◆目录第一章??业绩：职场生存的底线??1.能力比文凭更重要／002??2.业绩是检验员工的唯一标准／004??3.员工不分资历，业绩却有大有小／006??4.没有功劳，苦劳也白搭／009??5.用业绩证明你的价值／011??6.用一流的业绩赢得老板的心／014第二章??业绩源于敬业??1.敬业让你出类拔萃／018??2.脚踏实地，走得更远／020??3.尽职尽责，业绩自然一路领先／023??4.在付出的汗水中找寻业绩／025??5.勿用借口将业绩拒之门外／028??6.做事抢先一步，业绩高人一筹／030??7.多做分外事，业绩自然来／032??8.懂得自我约束，业绩来得并不难／035第三章??珍稀眼前工作，突破业绩??1.你为自己而工作／040??2.干一行，爱一行，专一行，精一行／042??3.精业才能创造非凡业绩／045??4.对自己的工作心存感激／047??5.岗位是施展才华的舞台／049??6.在平凡的岗位上，做出不平凡的成绩／052??7.平凡的岗位，不甘平庸的心态／054??8.以最大的热情换取最高的业绩／057第四章??业绩藏于细节??1.细节决定事业成败／062??2.工作无小事／064??3.创新源于平凡之中／067??4.优化每道工序，业绩才完美／069??5.业绩源于点点滴滴的积累／072??6.一句话也可以成就你的业绩／074第五章??说到不如做到，业绩是干出来的??1.告别空头理论家／078??2.业绩偏爱行动的人／080??3.高效业绩，赢在立即行动／083??4.善于抓住机会，业绩才会眷顾你／085??5.工作积极主动，一切皆有可能／088??6.手脚勤快的人最受业绩的青睐／090??7.在执行过程中完善自我／093??8.老板不在，要做得更好／095??9.付出多多，回报才会多多／098??10.抓住关键，直冲业绩／100第六章??带着思想工作，用智慧赢得业绩??1.问题等于机会，危机亦是良机／106??2.换个思路，柳暗花明／108??3.学会创新，业绩不请自来／111??4.敢于冒险，"俘虏"业绩／113??5.切断后路，业绩也怕人较真／116??6.精于领会老板的意思／118??7.将复杂的工作简单化／120??8.智者找助力，愚者找阻力／123第七章??我的业绩，我做主??1.要业绩，靠自己／128??2.没有最好，只有更好／130??3.信念：创造业绩的动力／132??4.激情：取得业绩的最佳武器／134??5.自信：业绩增长的源泉／137??6.好习惯：业绩的保障／140??7.勤奋：赢得业绩的基础／142??8.准备：蓄势待发／144??9.高效率：赢得业绩的捷径／146??10.专注：提升业绩的加速器／148??11.精业：创造非凡业绩／150第八章??关键时刻做出业绩??1.乐于做别人不愿意做的苦差事／154??2.大胆地提出合理化建议／156??3.勇于挑战高难度的工作／158??4.在困难中创造业绩／161??5.关键时刻挺身而出／164??6.坚忍不拔，终会成功／166??7.超越自我，充分发挥个人潜能／168第九章??融入团队，提升业绩??1.没有完美的个人，只有完美的团队／172??2.学习蚁群的团结／174??3.融入团队，才能提升业绩／175??4.合作达到共赢／177??5.对团队负责，就是对自己负责／180第十章??谁阻挡了你的业绩??1.借口：推走了业绩／184??2.抱怨：无处寻觅业绩／186??3.盲目：业绩遥遥无期／188??4.拖延：让希望溜走／190??5.怠慢：和成功擦肩／193??6.守旧：业绩停滞不前／195??7.自我设限：囚在失败的阴影中／197??8.没有主见：抓不住身边的业绩／199??9.缺乏责任感：业绩黯然失色／202??10.不讲诚信：坑掉了业绩／206??11.缺乏沟通：业绩低效的病根／207第十一章??不断刷新自己的业绩??1.从优秀到卓越／212??2.每天进步一点点／213??3.不安于现状，让自己不可替代／215??4.不断给自己充电／216??5.永远超过老板预想的期望／218??6.实干加巧干，业绩节节高／220附录??你的职场性格会影响你的业绩吗／223◆前言????很多在职场打拼的人都觉得自己很忙，工作很累，但却总是得不到公司的肯定。其实，老板和上司看重的不仅仅是你辛辛苦苦工作的过程，更重要的是你为公司做出的实实在在的业绩。对于每一位职场员工来说，除了做出突出的业绩，我们没有别的途径能让老板青睐自己，因为在这个以结果论英雄的时代，衡量一个员工的能力最主要的就是看业绩。我们都知道，职场其实是一个靠实力说话的地方，在这里，一切要凭业绩说话，因为出众的工作业绩更能证明你的能力，体现你的价值。当你的业绩遥遥领先于你的同事，你就会成为公司里不可替代的重要人物。????通用电气原董事长兼CEO杰克·韦尔奇曾有一句名言：要想获得晋升，就要交出动人的、远远超出预期的业绩。这句话一针见血地指出了最重要的职场法则之一——业绩才是硬道理。企业是员工证明自己能力的战场，而证明自己能力的唯一途径就是业绩。所以，有人把业绩比喻成"征服职场的利器、检验优劣的标准、证明能力的尺度、赢得利润的关键"。的确，在如今的市场经济条件下，无论你文凭多高，无论你多么努力，如果没有业绩，一切都将是空话。????对此，也许有人持否定态度，认为只要自己努力工作，鞠躬尽瘁，就一定能够得到老板的赏识，因为就算没有功劳也有苦劳，自己的辛苦付出，老板怎么会视而不见呢?辛勤的付出固然重要，但这并不是衡量能力的标准，也不是你的价值的体现。如果你仅仅拥有无限忠诚，但却没有业绩可言，即使尽忠一辈子也不可能得到重用，因为把重要的事交给你，老板不放心。更直白地说，再善良的老板也难以容忍一个长期没有业绩的员工。到必径取舍时，尽管你忠心依然，老板也只能舍弃忠诚但无业绩的你，留下那些业绩突出的员工。????本书旁征博引了古今中外的职场事例，让人们清楚地认识到，身在职场，只有忙得有价值，忙得有业绩，才能被同事认同、老板赏识。不仅如此，更结合现代职场特点，从心态到方法，从思想到行动，从个人到团队，面面俱到，全方位为读者解读业绩从何而来，告诉读者如何才能创造业绩。总之，这是一本可读性强、指导性强的职场励志读本，希望每一位职场人员都能从中获益，收获最大的业绩，证明自己的能力，以博得老板的信任和重用，成为永远的职场达人。定角对定长线段隐定圆问题定角对定长线段隐定圆问题PAGE/NUMPAGES定角对定长线段隐定圆问题定角、定线段与定圆问题主要是体现在题目中出现了固定度数的角对着固定长度的线段时隐含着一个固定大小的圆，此时定线段为隐圆的一条弦，定角为弦所对的一个圆周角，借助隐圆来分析问题极其方便，关键是要先发现隐含着的特殊度数的角。举例如下：例1:如图，在△ABC中，∠BAC＝45°，AH⊥BC于H（H在边BC上），若BH＝1，CH＝2，则AH＝．例2：如图,扇形AOD中,∠AOD=90o,OA=6,点P为弧AD上任意一点(不与点A和D重合),PQ⊥OD于点Q,点I为△OPQ的内心,过O,I和D三点的圆的半径为r.则当点P在弧AD上运动时，r的值满足（）A.0＜r＜3B.r=3C.3＜r＜3D.r=31.如图，在⊙O中，弦AD等于半径，B为优弧AD上的一动点，等腰△ABC的底边BC所在直线经过点D，若⊙O的半径为1，则OC的长不可能为（）A.2－B.－1C.2D.＋12.如图，E，F是正方形ABCD的边AD上两个动点，满足AE＝DF．连接CF交BD于G，连接BE交AG于点H．若正方形的边长为2，则线段DH长度的最小值是()．3.如图，在Rt⊿ABC中，∠BAC=90o，AB=AC，BC=4，点D是AC边上一动点，连接BD，以AD为直径的圆交BD于E，连接CE，则线段CE长的最小值为()4.如图，△ABC中，AC=3，BC=4，∠ACB=45o，AM∥BC，点P在射线AM上运动，连BP交△ABC的外接圆于D，则AD的最小值为（）A.1B.2C.D.☆.如图，直径AB、CD的夹角为60o，P为⊙O一的个动点（不与点A、B、C、D重合）。PM，PN分别垂直于CD，AB，垂足分别为M，N。若⊙O的半径长为2，则MN的长()A.随P点运动而变化，最大值为B.等于C.随P点运动而变化，最小值为D.随P点运动而变化，没有最值。★如图，⊙O的半径为2，弦AB的长为2，以AB为直径作⊙M，点C是优弧AB上的一个动点，连结AC、BC分别交⊙M于点D、E，则线段CD的最大值为。AB2C2－2D4－21.如图,边长为2的正方形ABCD中,F为CD上一动点,E为AF上一点,且BE=BA,∠CBE的角平分线交AF的延长线于点G,则G到CD距离的最大值为。2.如图,弓形图中,∠BAC=60°,BC=,若点P在优弧BAC上由点B向点C移动,记⊿PBC的内心为I,点I随点P的移动所经过的路程为m，则m的取值范围为（）3.如图，点C是⊙O上一动点，弦AB=6，∠ACB=120°，⊿ABC内切圆半径r的最大值为()。A6－2B4－C6－D6《中华传统思想-对话先秦哲学》整理完整版《中华传统思想-对话先秦哲学》整理完整版PAGE/NUMPAGES《中华传统思想-对话先秦哲学》整理完整版儒家学说基本概念的文字解析（一）1儒家最高的道德境界、为政境界、理想境界是（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"义B、HYPERLINK"javascript:void(0)"礼C、HYPERLINK"javascript:void(0)"智D、HYPERLINK"javascript:void(0)"仁我的答案：D得分：25.0分窗体底端2下列哪一项是清代散文家桐城三祖中的成员。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"段玉裁B、HYPERLINK"javascript:void(0)"黄宗羲C、HYPERLINK"javascript:void(0)"姚鼐D、HYPERLINK"javascript:void(0)"王夫之我的答案：C得分：25.0分窗体底端3“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”出自《论语?子罕》。（）我的答案：×得分：25.0分4儒家的“仁”表示人与人的和谐关系。（）我的答案：√得分：25.0分儒家学说基本概念的文字解析（二）1“和谐”这一词语最早出现在（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"中庸B、HYPERLINK"javascript:void(0)"论语C、HYPERLINK"javascript:void(0)"礼记D、HYPERLINK"javascript:void(0)"仪礼我的答案：B得分：0.0分2和与谐可以连接成词是在（）代开始。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"宋B、HYPERLINK"javascript:void(0)"唐C、HYPERLINK"javascript:void(0)"汉D、HYPERLINK"javascript:void(0)"明我的答案：B得分：25.0分窗体底端3在人际关系方面，儒家文化中的“和谐”指的是心心相通的状态。（）我的答案：×得分：25.0分4朱熹说“仁者心知德，爱之礼也。”我的答案：√得分：25.0分儒家学说基本概念的文字解析（三）1“仁”在十三经中总共出现了（）次。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"456.0B、HYPERLINK"javascript:void(0)"356.0C、HYPERLINK"javascript:void(0)"365.0D、HYPERLINK"javascript:void(0)"465.0我的答案：D得分：25.0分窗体底端2下列哪一项不是儒家四书五经中的“四书”。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"《春秋》B、HYPERLINK"javascript:void(0)"《大学》C、HYPERLINK"javascript:void(0)"《中庸》D、HYPERLINK"javascript:void(0)"《孟子》我的答案：A得分：25.0分3儒学和儒家是一回事。()我的答案：×得分：25.0分4仁不是一个封闭的、单一的定义，它的哲学范畴是一个不断开放的范畴。()我的答案：√得分：25.0分儒家学说基本概念的文字解析（四）1孔子认为在他的弟子中，（）达到了仁的标准。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"子路B、HYPERLINK"javascript:void(0)"颜回C、HYPERLINK"javascript:void(0)"子张D、HYPERLINK"javascript:void(0)"子贡我的答案：B得分：25.0分2“引仁入政”从而提出了“仁术”的思想家是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"孟子B、HYPERLINK"javascript:void(0)"孔子C、HYPERLINK"javascript:void(0)"老子D、HYPERLINK"javascript:void(0)"墨子我的答案：A得分：25.0分3“仁”在“礼”中的体现是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"慈爱孝亲B、HYPERLINK"javascript:void(0)"温和润泽C、HYPERLINK"javascript:void(0)"祭祀存念D、HYPERLINK"javascript:void(0)"报本施恩我的答案：C得分：25.0分4《礼记》使仁的内涵大大丰富，使用范围大大扩展。（）我的答案：√得分：25.0分5《孟子》一书中总共出现了100次“仁”。我的答案：×得分：25.0分儒家的教化观念（一）1孔子在对“文与质”的关系阐释中，质指的是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"文化B、HYPERLINK"javascript:void(0)"人文C、HYPERLINK"javascript:void(0)"自然D、HYPERLINK"javascript:void(0)"社会我的答案：A得分：0.0分2下列哪一项不是教化的关键词。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"普遍化B、HYPERLINK"javascript:void(0)"转变C、HYPERLINK"javascript:void(0)"保持D、HYPERLINK"javascript:void(0)"教育我的答案：D得分：25.0分窗体底端3西方理论形态哲学具有直接的教化作用。（）我的答案：×得分：25.0分4中国哲学核心点在于教化。（）我的答案：√儒家的教化观念（二）1“进以礼，退以义，得之不得曰‘有命’”是（）的行事原则。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"老子B、HYPERLINK"javascript:void(0)"庄子C、HYPERLINK"javascript:void(0)"孔子D、HYPERLINK"javascript:void(0)"孟子我的答案：C得分：25.0分窗体底端2“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”出自（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"《春秋》B、HYPERLINK"javascript:void(0)"《礼记》C、HYPERLINK"javascript:void(0)"《论语》D、HYPERLINK"javascript:void(0)"《大学》我的答案：C得分：0.0分窗体底端3教化的基础和本源是（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"善B、HYPERLINK"javascript:void(0)"真C、HYPERLINK"javascript:void(0)"美D、HYPERLINK"javascript:void(0)"德我的答案：A得分：25.0分窗体底端4儒家认为人的存在不以人的意志和情感为中心。（）我的答案：×得分：25.0分儒家的教化观念（三）1民间学术的特点是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"真实B、HYPERLINK"javascript:void(0)"规范C、HYPERLINK"javascript:void(0)"自由D、HYPERLINK"javascript:void(0)"简单我的答案：C得分：25.0分窗体底端2“衍圣公”是孔子嫡派后裔的世袭封号，它开始于（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"东汉B、HYPERLINK"javascript:void(0)"秦朝C、HYPERLINK"javascript:void(0)"唐朝D、HYPERLINK"javascript:void(0)"西汉我的答案：D得分：25.0分窗体底端3下列哪一项不是教化的途径。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"家庭教育B、HYPERLINK"javascript:void(0)"技能教化C、HYPERLINK"javascript:void(0)"礼乐教化D、HYPERLINK"javascript:void(0)"经典传袭我的答案：B得分：25.0分窗体底端4现代社会是政教合一，古代社会是政教分离。（）我的答案：×得分：25.0分老子与庄子“道论”之异同（一）1在王弼之前，“道”的本体是（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"天B、HYPERLINK"javascript:void(0)"无C、HYPERLINK"javascript:void(0)"地D、HYPERLINK"javascript:void(0)"自然我的答案：D得分：0.0分窗体底端2下列哪一项不是唐君毅先生对老子的”道“的理解。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"法天B、HYPERLINK"javascript:void(0)"法地C、HYPERLINK"javascript:void(0)"道相D、HYPERLINK"javascript:void(0)"法自然我的答案：C得分：25.0分窗体底端3老子的“道”具有超越性，属于现象世界。（）我的答案：×得分：25.0分4“道生一，一生二，二生三，三生万物。”属于道的创生性的玄妙作用。我的答案：√得分：25.0分老子与庄子“道论”之异同（二）1下列哪一项是老子“道”的特点。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"辩证性B、HYPERLINK"javascript:void(0)"超越性C、HYPERLINK"javascript:void(0)"形而上D、HYPERLINK"javascript:void(0)"物质性我的答案：A得分：0.0分窗体底端2老子的道论是人生修养的（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"形而上B、HYPERLINK"javascript:void(0)"性善论C、HYPERLINK"javascript:void(0)"境界论D、HYPERLINK"javascript:void(0)"本体论我的答案：C得分：25.0分窗体底端3老子本身是一个性恶论的代表人物。我的答案：×得分：25.0分4为学日益做加法，为道日损做减法。（）我的答案：√得分：25.0分老子与庄子“道论”之异同（三）1下列哪一项不是实现与道同体，天人合一境界的功夫。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"心斋B、HYPERLINK"javascript:void(0)"坐忘C、HYPERLINK"javascript:void(0)"道变D、HYPERLINK"javascript:void(0)"齐物我的答案：C得分：33.3分窗体底端2庄子认为道变只存在于具体的客观的物质中。我的答案：×得分：33.3分3道无所不在，甚至存在于低下的不洁的物品之中。（）我的答案：√得分：33.3.0分老子与庄子“道论”之异同（四）1老子和庄子共同认定（）是实在的，是天地万物的本源。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"气B、HYPERLINK"javascript:void(0)"天C、HYPERLINK"javascript:void(0)"道D、HYPERLINK"javascript:void(0)"自然我的答案：C得分：25.0分窗体底端2古人读书中提到“左孟庄骚”中“庄”指的是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"庄子B、HYPERLINK"javascript:void(0)"庄周C、HYPERLINK"javascript:void(0)"庄子的书D、HYPERLINK"javascript:void(0)"以上各项都不是我的答案：C得分：25.0分窗体底端3庄子的论说是专制政体下知识分子的人生智慧，成为清流的人生寄托。（）我的答案：√得分：25.0分4老子更善于运用三言、寓言故事阐述道。（）我的答案：×得分：25.0分何谓庄子的“三言”（一）1下列哪一项不是庄子语言中的独特语词。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"逍遥B、HYPERLINK"javascript:void(0)"然不然C、HYPERLINK"javascript:void(0)"游D、HYPERLINK"javascript:void(0)"可不可我的答案：D得分：0.0分窗体底端2“以道观之，物无贵贱。”出自（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"《道德经》B、HYPERLINK"javascript:void(0)"《秋水》C、HYPERLINK"javascript:void(0)"《逍遥游》D、HYPERLINK"javascript:void(0)"《齐物论》我的答案：C得分：0.0分窗体底端3庄子在“濠梁之争”中提到的惠子就是历史上的惠子。（）我的答案：×得分：20.0分4庄子采用三言的写作方式是因为时代总体败坏的判断。（）我的答案：√得分：20.0分5庄子把自身的生平戏剧化、事件化，成为了一个哲学的世界。（）我的答案：√得分：20.0分何谓庄子的“三言”（二）1“明于知礼仪，而陋于知人心。”是庄子对（）的批评。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"法家B、HYPERLINK"javascript:void(0)"儒家C、HYPERLINK"javascript:void(0)"道家D、HYPERLINK"javascript:void(0)"墨家我的答案：B得分：25.0分窗体底端2《韩非子》中指出儒家后来分成（）派。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"6.0B、HYPERLINK"javascript:void(0)"7.0C、HYPERLINK"javascript:void(0)"8.0D、HYPERLINK"javascript:void(0)"9.0我的答案：C得分：25.0分窗体底端3语言和事物不可能达成一致。（）我的答案：√得分：25.0分4庄子的”三言“是一种直接的交流方式，是他独特的演说方式。（）我的答案：√得分：0.0分何谓庄子的“三言”（三）1在现当代作家中，只有（）创造了一种新文体。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"茅盾B、HYPERLINK"javascript:void(0)"鲁迅C、HYPERLINK"javascript:void(0)"巴金D、HYPERLINK"javascript:void(0)"曹禺我的答案：B得分：25.0分窗体底端2下列哪一部作品不是庄子诋毁孔子之徒的作品。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"《庄子?秋水》B、HYPERLINK"javascript:void(0)"《庄子?渔父》C、HYPERLINK"javascript:void(0)"《庄子?盗跖》D、HYPERLINK"javascript:void(0)"《庄子?袪箧》我的答案：A得分：25.0分窗体底端3老子最为彻底地打开了中国文化。（）我的答案：√得分：0.0分4韦伯认为中国文化是内在超越，西方文化是外在超越。（）我的答案：√得分：25.0分何谓庄子的“三言”（四）1对于历史上重要人物语言的引用以及他们言语的讨论是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"重言B、HYPERLINK"javascript:void(0)"寓言C、HYPERLINK"javascript:void(0)"卮言D、HYPERLINK"javascript:void(0)"以上各项都不是我的答案：A得分：25.0分窗体底端2戏剧史认识自己的一种诉求，（）的文本是个体的戏剧。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"孔子B、HYPERLINK"javascript:void(0)"庄子C、HYPERLINK"javascript:void(0)"老子D、HYPERLINK"javascript:void(0)"墨子我的答案：B得分：25.0分窗体底端3庄子认为虚拟与现实的交错点是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"道B、HYPERLINK"javascript:void(0)"自然C、HYPERLINK"javascript:void(0)"身体D、HYPERLINK"javascript:void(0)"社会我的答案：D得分：0.0分窗体底端4殷商的鬼鬼神神的神话被周代的亲亲尊尊的人文 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 代替。（）我的答案：√得分：25.0分何谓庄子的“三言”（五）1在庄子的文本中，下列哪一项是卮言者。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"蜩B、HYPERLINK"javascript:void(0)"无为C、HYPERLINK"javascript:void(0)"鲲D、HYPERLINK"javascript:void(0)"鹏我的答案：B得分：25.0分窗体底端2在庄子的文本中，无为、无穷、无终等概念式人物的对话属于（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"卮言B、HYPERLINK"javascript:void(0)"重言C、HYPERLINK"javascript:void(0)"寓言D、HYPERLINK"javascript:void(0)"文言我的答案：A得分：25.0分窗体底端3《庄子?秋水》中，北海若与河伯的对话是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"卮言B、HYPERLINK"javascript:void(0)"重言C、HYPERLINK"javascript:void(0)"寓言D、HYPERLINK"javascript:void(0)"文言我的答案：C得分：25.0分窗体底端4“道可道，非常道。”属于对话式的卮言。我的答案：×得分：25.0分何谓庄子的“三言”（六）1在庄子的文本中，善于逃避，保存自己生命的动物是（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"鲲B、HYPERLINK"javascript:void(0)"鹏C、HYPERLINK"javascript:void(0)"蜩D、HYPERLINK"javascript:void(0)"老鼠我的答案：D得分：25.0分窗体底端2在庄子的文本中，最善变的生命是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"鹏B、HYPERLINK"javascript:void(0)"鱼C、HYPERLINK"javascript:void(0)"学鸠D、HYPERLINK"javascript:void(0)"蜩我的答案：B得分：25.0分窗体底端3卮言只有小大之辩，没有是非之争。（）我的答案：×得分：25.0分4自然世界的变化以天地、阴阳、四时为秩序，打破人类的等级秩序，不同于动物的弱肉强食。（）我的答案：√得分：25.0分何谓庄子的“三言”（七）1直言，又叫道言、道语，是卮言的一种，它主要来源于（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"《论语》B、HYPERLINK"javascript:void(0)"《道德经》C、HYPERLINK"javascript:void(0)"《逍遥游》D、HYPERLINK"javascript:void(0)"《孟子》我的答案：B得分：25.0分窗体底端2下列哪一项不是庄子文本中的四子。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"微子B、HYPERLINK"javascript:void(0)"被衣C、HYPERLINK"javascript:void(0)"王倪D、HYPERLINK"javascript:void(0)"许由我的答案：D得分：0.0分窗体底端3寓言为真，重言为广，卮言为曼衍。我的答案：×得分：25.0分4庄子的卮言中卮是支，是支离破碎的含义。（）我的答案：√得分：25.0分何谓庄子的“三言”（八）1庄子思想的“言成肉身”是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"寓言B、HYPERLINK"javascript:void(0)"文言C、HYPERLINK"javascript:void(0)"重言D、HYPERLINK"javascript:void(0)"卮言我的答案：D得分：33.3分窗体底端2卮言的重点在（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"道言B、HYPERLINK"javascript:void(0)"庄语C、HYPERLINK"javascript:void(0)"卮言者的对话体D、HYPERLINK"javascript:void(0)"以上都是我的答案：D得分：0.0分窗体底端3卮言之为卮意，不包括对重言和寓言的改写。（）我的答案：×得分：33.3分《逍遥游》与庄子的“三言”书写（一）1在庄子的文本中，主要体现自然在人类之外的“小大之辩”的是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"寓言B、HYPERLINK"javascript:void(0)"卮言C、HYPERLINK"javascript:void(0)"重言D、HYPERLINK"javascript:void(0)"文言我的答案：A得分：25.0分窗体底端2在庄子的文本中，主要针对各种观念的“是非之辩”的是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"寓言B、HYPERLINK"javascript:void(0)"卮言C、HYPERLINK"javascript:void(0)"重言D、HYPERLINK"javascript:void(0)"文言我的答案：C得分：25.0分窗体底端3郭象在注释《庄子》时没有明确解释出卮言。（）我的答案：√得分：25.0分4卮言包括卮言者的对话体和道语的论述体两种。（）我的答案：×得分：25.0分《逍遥游》与庄子的“三言”书写（二）1“怒而飞，其翼若垂天之云。”中“怒”的含义是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"激动B、HYPERLINK"javascript:void(0)"生气C、HYPERLINK"javascript:void(0)"怒气D、HYPERLINK"javascript:void(0)"奋起我的答案：D得分：33.3分窗体底端2在《庄子》文本中，凡是体现变化、变异的语言都属于卮言。（）我的答案：√得分：33.3分3卮言有两个表述方式：一是游，一是变。（）我的答案：×得分：33.3分《逍遥游》与庄子的“三言”书写（三）1下列哪一项是庄子的文本。（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"齐物论B、HYPERLINK"javascript:void(0)"逍遥游C、HYPERLINK"javascript:void(0)"知北游D、HYPERLINK"javascript:void(0)"以上各项都是我的答案：D得分：20.0分窗体底端2（）是中国文化对自由的经验。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"游B、HYPERLINK"javascript:void(0)"变C、HYPERLINK"javascript:void(0)"化D、HYPERLINK"javascript:void(0)"飞我的答案：A得分：20.0分窗体底端3卮言展现力量的显示与转化主要通过（）窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"化B、HYPERLINK"javascript:void(0)"变C、HYPERLINK"javascript:void(0)"游D、HYPERLINK"javascript:void(0)"飞我的答案：B得分：0.0分窗体底端4卮言式的写作是无限的、有变化、变异的不可控制的写作。（）我的答案：√得分：20.0分5卮言者是与“无无”相关的概念人物的化身，暗示了有限性。（）我的答案：√得分：0.0分《逍遥游》与庄子的“三言”书写（四）1在古希腊，象征着圣灵的是（）。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"鱼B、HYPERLINK"javascript:void(0)"鸽子C、HYPERLINK"javascript:void(0)"老鹰D、HYPERLINK"javascript:void(0)"猫头鹰我的答案：B得分：50.0分窗体底端2在《逍遥游》中，游主要通过什么实现的。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"光和气B、HYPERLINK"javascript:void(0)"光和电C、HYPERLINK"javascript:void(0)"气和电D、HYPERLINK"javascript:void(0)"水和气我的答案：A得分：50.0分《逍遥游》与庄子的“三言”书写（五）1鸟类可以飞行，一方面它们体重轻，另一方面它们有（）个肺，可以贮藏空气。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript:void(0)"4.0B、HYPERLINK"javascript:void(0)"3.0C、HYPERLINK"javascript:void(0)"2.0D、HYPERLINK"javascript:void(0)"1.0我的答案：C得分：25.0分窗体底端2《天与水第一号》反应了（）的视觉错觉。窗体顶端A、HYPERLINK"javascript: