2023年小学教导处工作计划

PAGE\*MERGEFORMAT12023年小学教导处工作计划2023年学校教育处工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （精选15篇）2023年学校教育处 工作方案 公交公司节能减排工作方案居民健康档案工作方案幼儿园传染病防治工作方案安全隐患排查治理工作方案创建卫生村工作方案 篇1　　一、指导思想　　遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣扬、讨论、实践新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深化教研活动，不断提高教学质量，进展同学全面素养，努力使学校教学质量稳步提高。　　二、本期工作重点　　1、注意实效，抓好教学常规管理。(对备课、课前预备、上课、课后反思、作业布置、作业批改、辅优等教学过程进行有效的检查)。　　2、连续抓好特长生培育，抓好合唱队、腰鼓对、桥牌队、篮球队、手工制作等特长班的训练)。　　3、不段更新教育理念，不断改进教学方法。　　4、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以讨论促课程改革，以活动促实效的提高。　　5、进一步加强校本讨论，通过素养教育大家谈，校内公开课、教研课(备课组)，师徒结对等活动，促进师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年老师的培育。　　三、详细措施　　(一)树立质量为重的思想，以教学常规管理、制度来规范老师，抓好教学管理，提高教学质量。　　1、以课堂监控为依托，准时了解每一位老师、每一个班的教学状况，加强重点班级、薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化，加强对课堂教学进行质量调研。　　2、落实听课制度，教育处将组织队全校老师进行随堂听课，每人不少于一节，新课、调入和转行老师上见面课，听课和调研以后，留意信息反馈，每位老师要把新课程理念渗透在平常的教学中。　　3、树立均衡进展观，教育处将注意各学科有机结合，均衡进展，以同学进展为本，关注同学的全面进展与不同层次老师的均衡进展。　　4、强化月检工作。每月底的教学常规检查要严格执行，检查后进行通报。　　(二)抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的讨论”。　　1、扎实有效的教研活动是老师平常工作中的学习、讨论的主阵地，也是促进老师专业化成长的重要渠道，本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的讨论”的主题活动。　　2、实现教研组和备课组活动的制度化。教育处依据本校时间状况，定为间周一次教研活动，一次集体备课活动，活动 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 具体 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。　　3、本期教研活动时间支配：语文组每周星期四下午，数学组每周星期下午，英语组没周星期四上午。　　四、详细工作　　九月　　1、传达市教研室及文教体育局相关精神。　　2、制定教育处方案。　　3、“六仔细”出查。　　4、组织一班级同学家长会、全校家长会。　　5、转入、转出同学各班收齐证明材料。　　6、学籍清理。　　7、仔细预备教育督导检查资料。　　8、各教研组收齐方案，教研组长检查。　　9、新调入的老师上见面课。　　十月　　1、组织听推门课。　　2、各教研组开展争论“什么是有效的课堂教学”?　　3、教学常规月检查，重点课前预备，课后反思。　　十一月　　1、做好期中考试的复习，阅卷及质量分析。　　2、听课组成员听推门课　　3、各教研组上教研课。　　4、教研组检查作业批改状况。　　十二月　　1、组织教学“六仔细检查”。　　2、连续抓好常规教学。　　一月　　1、召开教研组长会议。落实学期结束工作，完成 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。　　2、期终测试成果分析。　　3、各学科组织寒假作业布置讨论。　　4、收齐有关教学资料。　　5、各教研组进行“学习习惯”、“学习爱好”专题教育阅历总结活动。　　6、散学典礼。2023年学校教育处工作方案篇2　　一、指导思想：　　我校教育工作将以重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证，但能保证更好!　　二、工作要点：　　(一)抓好理论学习，稳步实施新课程方案　　1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略　　(1)创导全面和谐进展的教学，使同学在学会学习、增加学问、进展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使同学打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。　　(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进同学艺术潜力和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爱、欢快等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。　　(3)充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技进展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。　　(4)创导建构的学习，着重培育同学的潜力，重视培育同学搜集处理信息的潜力、猎取新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。　　(5)构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。　　2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。　　(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量　　1、加强教学常规管理。　　全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。　　开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校老师的教学状况。　　2、做好教学质量检测。　　强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节(班级学科)要跟踪调查指导。　　学校在期中和期末将对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对同学进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好同学的操行评语。　　3、留意特长同学的培育，组织同学参与各级各类竞赛。　　本学期连续加强对特长同学的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛。(语文组、数学数、综合组负责)　　4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。　　抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好台江县中学校生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级竞赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点;二要加强艺术老师自修，实现一专多能;三要努力培育同学的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，并对同学进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求同学个人做到“五勤一干净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要干净，合理支配学习、活动时间，不加重同学课余过重负担。　　6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证同学流失率为0，巩固率100%。　　7、做好毕业班工作及一班级新生招生工作。　　8、平安教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对同学进行平安学问、自护自救常识等教育，提高同学平安意识和自我爱护潜力。全校师生在专心开展平安宣扬教育同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意同学人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查;二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解;三是平安无小事意识，对同学发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，共性是较为严峻事故要准时汇报。　　9、对同学进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣扬。　　10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。　　(三)搞好师资培训，提高老师队伍素养　　1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。　　2、抓好老师的业务学习　　本学期校本培训要做到①自学与群众学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与沟通心得相结合。④自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。　　3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师专心参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。　　4、连续开展全校性的现代信息技术培训。　　5、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。　　(四)抓好教科研工作，充分挖掘校内资源　　以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题讨论，由语文教研组、数学教研组、综合教研组详细各拟定一份小课题讨论方案和一份讨论方案，然后课题试验老师按讨论方案在教育教学活动中试验应用，期末由课题试验老师撰写课题试验总结。2023年学校教育处工作方案篇3　　指导思想：　　依据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注同学欢乐成长，关注老师内涵进展。　　详细措施：　　一、加强常规管理，提高教学质量　　1、严格执行新课程标准和课时方案。严格执行"三表'，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，专心主动参加争论沟通。　　2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一班级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。　　3。加强教学"六仔细'。　　仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把"备课、上课、作业和批改、辅导同学'四个关。　　完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出同学的主体性，突出同学的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，预备一些美丽的词句、片段，为提高同学的作文水平作铺垫。新老师及35周岁以下老师的教案要突出规范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出讨论性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述具体有详细的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的绽开需详尽。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的支配，或在教科书进行标注。注意二度备课和教学后记的撰写。　　加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡"少教多学、先学后教、以学定教、学教互动'，探究"问题情境观看探究沟通探讨归纳提炼变式训练'的"以自主学习为主体，以问题探究为载体'的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动同学多种感官参加学习，引导同学体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备;上课关注同学的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，同学听课要专注。教育处将连续加强随堂课听课力度。　　加强作业管理。仔细落实"减负增效'精神，细心设计作业。严格根据《新安学校学校作业批改规范》的要求仔细批改同学作业，尤其是同学作文，要做到准时批，准时评讲。同学家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二班级一般不留书面家庭作业，三六班级的同学家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查老师的备课和同学的作业格式，老师的批改。　　加强质量调研。每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点急躁、多一点关怀，做到"不放下、不抛弃'。教育处、教研组长本着实事求是的原则，连续对同学的基础学问把握状况进行调研。语文：调研同学的拼音和字词的把握状况、写话、阅读和写作;数学：调研同学口算及列式计算、解决问题的潜力;英语：调研单词、短语及句型的把握状况;其他学校科依据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有方案地开展经典诵读等单项竞赛。六班级要加强学科综合素养调研。　　二、落实校本教研提升老师素养　　2。落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有讨论价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干老师务必为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位老师每学期至少听课20节。45周岁以下老师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好老师的表率。教育处将上课老师的上课时间和资料支配在每周工作支配上，欢迎其他老师听课。　　3。邀请名师，协作进展。连续邀请名校老师下乡送教、沟通。多方争取机会，让老师们外出参与学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升老师的教研潜力。　　4。校本教研，课题牵动。青年老师要专心进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。本学期还要完成欢乐课题的结题工作。　　5。实施"青蓝工程'。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施"名师培育工程'。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育12名骨干老师。　　6、教学基本功训练不放松。　　开学初教育处联合德育办对新老师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年老师每周写一张钢笔字交给张校长。每一天练写粉笔字。本学期连续进行青年老师基本功竞赛。　　三、组织同学活动，提高同学素养。　　1。加强"书香校内'建设。　　加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天老师的阅览和同学的图书借阅工作，连续抓好同学的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展"书香班级'和'阅读之星'的评比活动。开展读书节，引导老师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导同学阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声布满校内。　　2。专心有序开展爱好活动及阳光体育活动。　　根据《国家同学健康标准》，推动同学卫生行为习惯养成和身心健康进展促进行动，广泛开展"阳光体育'冬季长跑和体艺"2+1'活动，杜绝挤占、挪用现象，保证同学每一天一小时的体育熬炼时间，不断促进同学全面进展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升同学身心素养。　　3。开展学科同学学问潜力竞赛。　　专心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。透过各种活动竞赛促进素养教育的不断深化。如语文方面开展低班级同学讲故事、中班级同学经典诵读、高班级同学写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高班级数学学问潜力竞赛、低班级数学口算竞赛;英语方面高班级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高同学的学习爱好，提升同学的英语综合素养。2023年学校教育处工作方案篇4　　指导思想：　　依据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注同学欢乐成长，关注老师内涵进展。　　详细措施：　　一、加强常规管理，提高教学质量　　1、严格执行新课程标准和课时方案。严格执行"三表'，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，专心主动参加争论沟通。　　2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一班级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。　　3。加强教学"六仔细'。　　仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把"备课、上课、作业和批改、辅导同学'四个关。　　完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出同学的主体性，突出同学的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，预备一些美丽的词句、片段，为提高同学的作文水平作铺垫。新老师及35周岁以下老师的教案要突出规范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出讨论性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述具体有详细的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的绽开需详尽。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的支配，或在教科书进行标注。注意二度备课和教学后记的撰写。　　加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡"少教多学、先学后教、以学定教、学教互动'，探究"问题情境观看探究沟通探讨归纳提炼变式训练'的"以自主学习为主体，以问题探究为载体'的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动同学多种感官参加学习，引导同学体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备;上课关注同学的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，同学听课要专注。教育处将连续加强随堂课听课力度。　　加强作业管理。仔细落实"减负增效'精神，细心设计作业。严格根据《新安学校学校作业批改规范》的要求仔细批改同学作业，尤其是同学作文，要做到准时批，准时评讲。同学家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二班级一般不留书面家庭作业，三六班级的同学家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查老师的备课和同学的作业格式，老师的批改。　　加强质量调研。每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点急躁、多一点关怀，做到"不放下、不抛弃'。教育处、教研组长本着实事求是的原则，连续对同学的基础学问把握状况进行调研。语文：调研同学的拼音和字词的把握状况、写话、阅读和写作;数学：调研同学口算及列式计算、解决问题的潜力;英语：调研单词、短语及句型的把握状况;其他学校科依据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有方案地开展经典诵读等单项竞赛。六班级要加强学科综合素养调研。　　二、落实校本教研提升老师素养　　2。落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有讨论价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干老师务必为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位老师每学期至少听课20节。45周岁以下老师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好老师的表率。教育处将上课老师的上课时间和资料支配在每周工作支配上，欢迎其他老师听课。　　3。邀请名师，协作进展。连续邀请名校老师下乡送教、沟通。多方争取机会，让老师们外出参与学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升老师的教研潜力。　　4。校本教研，课题牵动。青年老师要专心进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。本学期还要完成欢乐课题的结题工作。　　5。实施"青蓝工程'。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施"名师培育工程'。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育12名骨干老师。　　6、教学基本功训练不放松。　　开学初教育处联合德育办对新老师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年老师每周写一张钢笔字交给张校长。每一天练写粉笔字。本学期连续进行青年老师基本功竞赛。　　三、组织同学活动，提高同学素养。　　1。加强"书香校内'建设。　　加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天老师的阅览和同学的图书借阅工作，连续抓好同学的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展"书香班级'和'阅读之星'的评比活动。开展读书节，引导老师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导同学阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声布满校内。　　2。专心有序开展爱好活动及阳光体育活动。　　根据《国家同学健康标准》，推动同学卫生行为习惯养成和身心健康进展促进行动，广泛开展"阳光体育'冬季长跑和体艺"2+1'活动，杜绝挤占、挪用现象，保证同学每一天一小时的体育熬炼时间，不断促进同学全面进展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教育，提升同学身心素养。　　3。开展学科同学学问潜力竞赛。　　专心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。透过各种活动竞赛促进素养教育的不断深化。如语文方面开展低班级同学讲故事、中班级同学经典诵读、高班级同学写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高班级数学学问潜力竞赛、低班级数学口算竞赛;英语方面高班级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高同学的学习爱好，提升同学的英语综合素养。2023年学校教育处工作方案篇5　　一、指导思想　　本学期，教育处将紧紧围绕本学期学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点、以质量为中心、以教研为抓手，更新观念、细化管理、力求规范、不断创新，努力促进师生的共同进展，力争实现教学质量的持续提升。　　二、工作重点　　1、力求常规管理的精细，提升工作的实效性。　　2、夯实基于课标的要求，全面优化教学质量。　　3、加强校本研训的力度，着重培育青年老师。　　4、开展多类的学科活动，促进同学共性进展。　　三、详细工作　　(一)实施课程方案，推动校本课程。　　1、严格执行课程方案，规范设置各类课程，开齐、开足，上好，优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。　　2、结合校本课程的推动总结积累教学管理、老师培训、教学设施配备等方面的阅历，在形成独具特色的学校课程体系的同时，探究校本课程开发的模式。　　(二)优化教学管理，完善评价监控。　　依据学校教学常规及基本要求等制度，抓好全部学科教学过程管理，注意过程性资料的积累。强化教学的效能意识，仔细开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的讨论，不断完善质量评价与监督机制，仔细做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发觉问题，准时讨论对策，总结推广先进阅历。　　1、树立“目标意识”。鼓舞老师以轻负担高质量为追求目标，讨论教材、讨论同学、讨论教法，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。教学目标要明确，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，提倡共性化教学设计，并要写一些实在的得与失的教学反思。　　2、强化“效能意识”。老师要深化讨论课堂，追求每堂课的高效率。要讨论最有效的、同学最感爱好的教学方法和策略，提倡“当堂训练、当堂反馈”，加强与信息技术的有效整合，打造生动活泼、自主学习、彰显共性的“有效”课堂教学。一方面要着力于“和谐课堂”的构建，另一方面是结合“课堂观看”，对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解全校老师的教学状况，全面提升课堂教学水平。　　3、力求“精细作业”。老师要仔细、精细地设计作业，做到分层要求，作业设计“少而精”，作业批改“严而细”，提倡“当堂练”，即每节课要留有练习、反馈的时间，合理、科学的支配训练。　　4、提倡“科学评价”。要做好阶段性学习质量的监测，对测试结果要客观、科学的分析，以便集思广益、改进教学。关注每个细节，科学评价，对每个同学负责，要花大力讨论学困生的学习状况，选择和构建适合他们的学习方式，努力使其在原有基础上有所进步。　　5、鼓舞“提中辅查”。近年来，老师注意了培优和辅差的力度，忽视了对中等生的提高，使得很多能更上一层楼的同学停滞不前，因此本学期要将“提中”作为一项重要工作。尤其要加强对各班级学科(特殊是毕业班)的质量调研，跟踪监测，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，力争在区全学科质量监测中取得好成果。　　6、加大监控力度。本学期组织各学科老师加大对测试命题的讨论与反思，做到难易适度、目标明确，并做好质量分析和反思。技能学科老师要明确考核内容和标准，建立合理的监测体系，切实提高同学的综合素养，进一步优化、充实命题资源库，以命题反思教学，改善教学行为，提高教学质量。　　7、推动“基标”实践。连续加强“基于课标”的教学实践，不断完善部分学科“基于课标”的教学路径设计、操作要点说明和典型课例设计，深化推动“基于课标”教学评价，关注对同学学习爱好、学习习惯和学业成果的三维评价，突出教学结果与教学过程并重，智力因素与非智力因素并重，一般力量培育与制造力量培育并重，提倡综合性评价，多元化评价，重视评价的进展性。　　8、夯实听课制度。教育处加强随堂听课的力度，对见习老师更要加强听课，听课后准时与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使他们课堂教学质量的提高。本学期要求职初老师和学科组长听课不少于15节，备课组长听课不少于12节，一般老师听课不少于10节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要准时与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。　　(三)抓实校本研训，提高老师素养。　　1、有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设：强化骨干老师争创意识，学校也将努力寻求骨干老师对外展现的机会，提升骨干层次;加强青年老师的培育力度，充分发挥“师徒结对”的作用，组织好对青年老师的指导工作，同时外出听课活动，将尽量支配师徒共同前往听课，相互促进共同成长。　　2、开展全校性的现代信息技术培训，鼓舞老师乐观参加“创智云课堂”项目活动，大胆使用现代化教育手段进行课堂教学;深化推动区域项目，尝试byod项目与学科的结合，探究数字化书包的运用。　　3、加强对教研组、备课组活动的组织和检查，仔细支配、开展组内业务竞赛、评比活动;乐观鼓舞并组织老师参与市区级各类竞赛和展现活动。　　4、连续实行“推门听课”、随堂课、研讨课和公开课，同时仔细组织好家长开放活动、组内研讨校级公开活动和见习老师汇报活动，实行分层要求，分层指导，结合“课堂观看”，有层次地剖析老师课堂教学中存在的问题，提高课堂教学研讨成效，让老师的业务力量得到真正提高。　　(四)组织各类活动，丰富校内生活。　　1、本学期连续留意特长同学的培育，组织丰富多彩的学科竞赛活动，如校际数学学科竞赛和市区各级各类竞赛，并注意同学的参加面。　　2、着力营造一种浓郁、厚实的特色文化校内，连续开展“读书节”活动，积淀校内文化，打造学校品牌。　　3、加强艺术教育，促进同学艺术力量和人文素养的整合进展，探究音乐、美术相互渗透的融合点，组织开展艺术节活动，努力培育同学的多样艺术素养。　　4、坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育熬炼一小时”，仔细组织大课间活动，提高同学的运动水平和身体素养。　　四、其它工作　　1、规范档案管理工作。档案资料工作做到日常化、系统化、标准化，进一步提高档案管理信息化应用程度，以提高档案查阅的便利性和有效性。　　2、领悟市区招生制度精神，严格执行20__年义务制教育招生入学实施看法，做好一班级入学招生工作和五班级毕业班工作。2023年学校教育处工作方案篇6　　一、指导思想　　本学期，教育处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务本领培训，同学良好学习习惯的培育。经过形式多样的师生活动，调动老师工作进取性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、进取向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断提高供应最有力的保障。　　二、工作措施　　(一)抓实教学常规管理，强化过程监督　　1.严格执行课程方案　　根据国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等情景进行督查，发觉问题要严厉 处理。连续严格掌握同学在校时间，要求同学按时到校，老师准时放学，关注同学身心健康。　　2.加强教学常规管理　　本学期，各位任课老师将连续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教育处将对每位老师教学“七仔细”情景例行检查与随机督查相结合。对重点班级、重点学科的教学情景蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个沟通。　　3.重视体艺卫工作　　面对全体同学上好体育课，仔细落实《学校体育工作条例》，大力推动阳光体育运动的广泛深化和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作订正工作。　　培育同学良好的卫生习惯和健康意识，强化学校卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣扬、进取预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣扬小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。　　(二)创新校本教研形式，打造高效课堂　　1.备课形式重结合　　本学期，老师们连续根据个人备课与团体备课相结合的形式。每位老师在参与团体备课前，先做好充分的预备：熟识团体备课的资料、钻研教材、设计教学方案、做好发言预备等;对备课中发觉的问题、所做的思索以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。活动时，每人做好发言预备，以“个体”促“团体”，努力提高团体备课的质量和水平。在团体备课后老师们团体备课的教案进行制造性的再修改，加工，完善，提升，将团体备课与个人备课相结合。有的放矢地组织有效教学，实现课堂教学的高效、和谐。　　2.校本教研走主题　　本学期，各教研组要从学情和老师最困惑的问题入手，从教学中的小现象入手，查找并确定校本教研活动的主题，结合详细课例开展主题校本教研活动，仔细制定的确可行的教研方案。　　3.备课组活动求精细　　高效的备课组教研活动是减负增效的途径，本学期各备课组将管理职责详细化、明确化，落实管理职责。经过活动明确几个“定”(定活动时间、定活动资料、定活动地点、定中心发言人)和几个“统一”(教学资料的统一、单元学问点的统一梳理、各学问点练习题型的统一、课堂作业与提优补差练习的统一)。教育处每周将对各组活动情景随机督查，切实提高团体备课活动的质量。　　4.课堂研讨通网络　　本学期，教育处将各教研组的校本教研活动与结对学校的教研活动结合起来，各教研组细心支配青年老师磨课、骨干老师示范课，经过同题异构、同课异教等形式，让每一节教研课都有一位优秀老师执教。深化开展“一师一优课、一课一名师”活动，分批组织老师进行网上实名“晒课”。让四校的老师们借助这样的平台，穿越空间的距离，适时进行结对四校间的相互学习，真正做到共建共赢共享。　　(三)加大质量监控力度，提高教学质量　　1.听推门课　　本学期教育处和校长室连续分学科听推门课，由教育处负责牵头支配好每次听课活动，课后全部听课人员必需和执教者逐一进行仔细、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率。　　2.蹲点薄弱班级　　针对上学期各班级语数英期末考试情景，本学期教育处将支配相关人员蹲点薄弱班级。尤其要对薄弱班级的薄弱学科跟踪督查，排查得失缘由，提出详细整改措施。　　3.绿色飞行质量检测　　为全面提升教学质量，教育处将连续加大对各班级各学科的飞行质量检测，进一步完善飞行质量检测的管理方法，加强对飞行监测的过程督查，力求真实全面地反映被抽测学科的教学情景。抽测结束后，教育处准时组织被抽测学科的相关老师进行质量分析，仔细分析教学中的薄弱环节，准时查漏补缺，让我校的教学质量再迈一个台阶。　　(四)加强老师队伍建设，促进专业成长　　1.自身独立成长　　本学期，连续要求每位老师仔细研读一本教育专著和新课标，要求每位老师制定读书方案。教育处随机对比方案经过开展度“读书沟通汇报会”、“青年老师素养竞赛”等形式检查老师读书情景。　　2.同盟互助成长　　针对我校实际情景，一到五班级均有新老师的加入。我们将建立以班级为单位的互助同盟，让每位新老师先听课在上课，先学习再教学，让老师们在互助中成长。　　3.兰青共同成长　　为培育一支教同学力军，本学期将对蓝青结对的师徒进行考核，经过检查师徒听课、师徒教学业绩等方面评比出优秀师徒。　　4.专家引领成长　　有了专家的才智引领，老师们才会在创立高效课堂的路上走得更快、更远。本学期学校将一如既往地采纳派出去、请进来的形式让老师们倾听专家的专业引领。　　(五)开设丰富多彩活动，提升同学素养　　我校将大力开展丰富多彩的同学活动，给同学一片属于自我的天空，让同学充分发挥自我的爱好爱好和共性特长，从而到达了培育创新实践人才和实现人的全面进展的目的。　　1.畅游书海，欢快成长。　　为打造书香香学校，各班级将开展“诵读经典，诗话人生”背诵活动、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。各班开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个伴侣”、“好书推举”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。学校将举办读书周、读书新星、书香班级等评比活动，对先进个人和班级进行表彰，经过活动指导并激励同学欢快读书，共享读书的乐趣。以进一步激发广阔同学读书的欲望，营造书香学校。　　2.参加社团，才智共享。　　新课程改革为我们学校带来了新的观念和新的定位——创新实践，进展共性。我校的同学社团遍布学校。同学的白沙书院、白沙农院、白沙科苑、舞蹈社团、足球社团、篮球社团等二十多个社团涵盖了科技、艺术、人文、体育四大领域。本学期我们要求社团的组建和进展必需呈现出创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性。学期末将开展各社团的成果汇报会，以活动促普及，以普及促提高，让同学人人参加，人人理解艺术熏陶，实现同学素养的整体提升。　　3.组织竞赛，遍地开花。　　开展多形式的学科竞赛是推动各学科的教学进展，调动同学学习进取性的重要手段。本学期各教研组将开展各项赛事，经过竞赛对同学的各项本领比一比，对老师们的教学促一促。2023年学校教育处工作方案篇7　　一、指导思想　　以同学自我进展为本，以开心的儿童教育为格局，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，共性化教学为抓手，不断更新教育理念，夯实基础，强化习惯，培育同学的探究力量、实践力量和综合力量，努力做好201x年秋季教育教学等各项工作，特制订本工作方案。　　二、工作任务与目标　　一)同学习惯管理　　1、全体老师都应注意培育同学良好的学习、行为习惯，注意学习困难同学的转化工作，加大家校联系力度，乐观创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。　　2向同学进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。　　一班级适应为主需培育的习惯：　　课前预备，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯，　　二三班级爱好为主需培育习惯：　　预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，留意，演算，合作力量的培育　　四六班级思维为主需习惯：　　预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践力量的培育　　3.引导教育好同学认知、实践、主动思维，各学科老师要利用课程内容乐观开展丰富多彩的思维引导活动。　　4.培育同学小老师或老师助手，每科老师助手10%以上，探究学长制，大代学校生自我管理模式。　　二)常规教学管理　　1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推动教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目标责任制。　　2、加强常规管理。根据教学常规工作要求，结合学校实际状况，从方案、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。　　3、仔细研读教材、感悟教材、领悟教材，才能把握教材、制造性地使用教材，基于本校"备教分别'现象，学校对老师备课方式进行不同的要求：教案中应呈现学问点，教法和学法，本节课的思维引导图，活动方式，课后反思，鼓舞老师创新性的处理教材。　　4、老师的主阵地是课堂,课堂也是展现教学成果的关键。要深化推动课堂改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四"要'。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着"向四非常钟要质量'的原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，乐观探究同学自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探究分层教学、小班化教学，共性化教学模式，提高教学效率和教学质量。　　本期开展老师讲课竞赛。　　5、作业管理　　1)依据教育局规定的学校生学业状况评价的基本要求，各位老师每天布置的作业除了量要适度外，还要注意质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改日期，有鼓舞性评语，有等级。作业批改之后，要让同学自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。　　2)班级布置以有利于同学学习为动身点，从本校实际状况动身，设置了专栏，比如"学习园地'"共性展现专栏'等，各班要充分利用园地栏，切实结合书香校内，提炼班训、班级文化，引导同学围绕班级文化开展相关的教育活动。　　6、规范考试评价。在确保语数外学科教学的同时，要狠抓非语数外学科教学，切实重视科学、品生(社)及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不同学科特点，提出不同要求。要结合学业状况检评实际，根据"过程与结果统一'要求，加强同学学业质量评价改革讨论，完善课程学业质量评价方法，做好质量分析，促进老师有效教学、同学有效学习。要重视构建英语、信息技术、科学、体、音、美、品生(社)、综合实践等学科的教学评价体系，仔细根据义务教育质量监测指标要求，确保同学期末考试达到：　　语文及格率，各班级及格率95%，优秀率45%。数学及格率60%，优秀率20%　　英语及格率70%，优秀率30%.　　科学实践等，让同学会一门手艺。　　7、乐观做好扶优培差工作。　　要求：思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。做到：班级、学科要统筹支配，责任到人，确保效果。"补差'工作要重视个别辅导，分类评价，准时激励　　8、加强校本教研的实效，连续开展教学研讨活动，本期校本研修做到定时定人，每周二上午其次、三节为综合科技劳动教研时间，每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间、学习内容定为读书论坛或外出学习汇报或集体备课，定人开课，听课、研课、议课、观讲座、校本培训、课题组活动等。老师也可以结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展"问题'研讨，在评、议、研中互学共进，学校将乐观为广阔老师制造再学习的条件，鼓舞和支持老师参与各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学力量。　　要求每位老师本学期听课不少于15节，通过听课起到博采众长的作用，教研活动要求每个老师准时参与教研，并都要敢说，爱说、能说，教研组做好记录。　　语文组负责人及相关老师：　　杨秋伟(1-2班级老师)林(3-4班级老师)宋(6班级)　　数学组负责人及相关老师：刘(组织1-3老师)马(4-6老师)　　科技劳动组负责人及相关老师：郭希江组织相关老师　　9、本期把规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓，把教学常规管理纳入老师绩效考评范畴。由教育处实行教学常规月检制度，时间定于每月10号由各教研组长对各教研组成员的作业、教案、方案、反思等进行检查，准时发觉优秀做法，准时发觉存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。　　10、连续开展"推门课'调研，调研时对老师的备课、上课、作业批改、新课标"三维目标'的落实及德育育人、平安教育，环保学问教育等状况进行全面的调查，细致深化地分析教学过程中的得失，从中确定成果，发觉不足，准时反思调整，促使教育教学水平上新台阶。　　三、学科建设　　语文老师：　　1.深化了解语文常规的内涵和功能，关注本学科(不同学段)中的重点、热点、难点问题，建立一个以课堂教学为主体，以语文实践活动和语文阅读训练为两翼的语文教学体系，实践语文教学的"真实、高效'。　　2.落实语文课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。　　3.让经典著作进入语文课堂，提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，让语文课堂焕发生命的活力，使课堂成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。落实阅读课，坚持每天阅读20分钟以上，提高同学的阅读量和阅读速度，充实同学阅读书库，把"人人读经典'打造成我校同学的标志，真正培育秀外慧中的少年儿童。　　详细阅读量要求：学校l2班级课外阅读总量不少于5万字，34班级课外阅读总量不少于40万字，56班级课外阅读总量不少于100万字　　4.连续开展好写字课教学，坚持每天写15分钟字，详细要求，一班级1000字，其余班级递增100%。　　5.语文教学提倡启发式、争论式和合作式，要通过精致奇妙的活动情境，让同学的语文素养在平常扎扎实实的课堂教学活动中长期积累与提升。　　6.作文教学要重视作文与同学活动及社会、生活的关系讨论，追求作文教学的有效性，切实提高同学的作文力量。　　数学老师：　　1.重视同学思维训练和口语计算，重视同学空间想象的培育。　　2.教学中引导同学从生活阅历动身主动探究，即探究的思路不是通过老师的灌输强加给同学的，解决问题的策略和方法是让同学经过个体或群体的合作沟通互动的结果，通过思维探究让同学体会数学、领悟数学、感受乐趣，　　3.上好同学数学活动课，引导同学在做数学中亲历学习过程，在实践中喜爱数学。　　4.严格按课标进行教学，坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求，加重同学课业负担的现象，乐观为素养教育创设宽松的环境与条件。各班级段老师必需明确本年段的目标任务。　　英语老师：　　1."关注同学的进展，追求课堂实效'，要在对教材深化解读的基础上，注意课程资源的整合和有效利用。能依据同学的年龄特点、生活阅历和学问基础，制造性地使用教材，对教材进行适当的"调'、"改'、"补'、"删'、"合'。能敏捷、有效地组织教学。　　2.英语老师要使同学在轻松开心的学习氛围中去感受英语、喜爱英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。　　3.尽力创设英语学习的环境和氛围，做到"每日一词'、"每周一句'，"每月一歌'，以激发同学的学习爱好，丰富词汇和语汇。　　其他各科老师：　　1.劳动，科学课程的老师要规范演示试验和同学分组试验并准时作好记录，多让同学"动手做'，努力培育同学科学素养。　　2.有组织、有方案、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培育同学的创新意识和创新力量。　　3.按课标实施教学，不擅自调课或改进教学进度。2023年学校教育处工作方案篇8　　一、指导思想：　　我校教育工作将以"三个代表"重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证，但能保证更好！　　二、工作要点：　　（一）抓好理论学习，稳步实施新课程方案　　1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略　　（1）创导全面和谐进展的教学，使同学在学会学习、增加学问、进展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使同学打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。　　（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进同学艺术潜力和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爱、欢快等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。　　（3）充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技进展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。　　（4）创导建构的学习，着重培育同学的潜力，重视培育同学搜集处理信息的潜力、猎取新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。　　（5）构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。　　2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。　　(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量　　1、加强教学常规管理。　　全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。　　开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校老师的教学状况。　　2、做好教学质量检测。　　强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）要跟踪调查指导。　　学校在期中和期末将对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对同学进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好同学的操行评语。　　3、留意特长同学的培育，组织同学参与各级各类竞赛。　　本学期连续加强对特长同学的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛。（语文组、数学数、综合组负责）　　4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。　　抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好台江县中学校生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级竞赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术老师自修，实现一专多能；三要努力培育同学的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，并对同学进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求同学个人做到“五勤一干净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要干净，合理支配学习、活动时间，不加重同学课余过重负担。　　6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证同学流失率为0，巩固率100%。　　7、做好毕业班工作及一班级新生招生工作。　　8、平安教育警钟长鸣，做