《小白兔和小灰兔《小白兔和小灰兔《小白兔和小灰兔《小白兔和小灰兔》教学设计肖颖 学习目标1.生疏“翻、浇”等8个生字,会写“拉、把”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3.情愿做一个爱劳动的好孩子。课前预备教学
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,生字卡片,小黑板。教学时间:2课时。第 一 课 时声像引入边放动画课件(或投影)边叙述:很久以前有这样一个好玩的故事:老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜,劳动结束后,小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家,
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网[www.xc138.cn]小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家,可到了后来,运回一大车白菜的小灰兔没有白菜吃了,而只拿回一些菜子的小白兔却有吃不完的白菜,这是为什么呢?这就是我们今日要学的26课《小白兔和小灰兔》。(板书课题)初读课文,自同学字1.老师范读全文。2.同学借助汉语拼音自读课文,在要求会认的生字下做上记号,多读几遍。3.小组合作朗读课文,找出与课文内容相吻合的插图。4.指名试读课文,大家评议、订正。5.小伙伴或小组合作互查生字生疏状况。a.沟通自己会认的字,并说说识记的方法。b.你最宠爱和哪个生字娃娃交伴侣?为什么?(字词练习)如:我最宠爱和“种”交伴侣,由于我宠爱种花、种草。6.巩固识字。a.抽读,快速识记。b.看字卡说词语。7.在不同的语境中巩固生字。(词语挨次可任凭支配) 翻土 浇水 浇花 施肥 肥胖 饥饿 时候 等候 挑水 担菜 拉力 拉开 把门 把手 送给 发给 活动 种花 吃饭 吃惊 写字1.观看“我会写”中生字的结构。如:拉,左右结构,左窄右宽。2.你找到每个字关键笔画的位置了吗?和身边的小伙伴说说吧!3.重点指导“拉”“把”的写法。指导写好“扌”:横要往右上斜,竖钩要写在横的右边,提的倾斜要大一点,不要写平了。4.同学描红、练写。第 二 课 时朗读课文,感悟课文内容1.在读通句子的基础上,读出感情来,边读边体会内容,标出自然段的序号。2.请几个孩子朗读全文,大家评议。课件下载[www.sasadown.cn](仪态是否得体,声音是否洪亮,字音是否精确 ,情感是否到位)朗读指导:读小白兔和小灰兔的对话,要读出不同的语气。a.小灰兔说的“感谢你!”要读出感谢、有礼貌的语气。b.小白兔说的“我不要白菜,请您给我一些菜子吧!”要读出恳求的语气。c.小灰兔说的“小白兔,你的菜是哪儿来的?”要读出惊异的语气。d.小白兔说的“是我自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。”要读出骄傲的语气。3.词句训练。a.课后练习“读读说说”。◆读读例子“把地翻松”“把白菜吃完”“把窗户打开”。◆找找例子的共同点──都有一个“把”字。◆你能用“把”字说一句话吗?b.反复读“只有自己种,才有吃不完的菜”,看谁能用“只有……才……”再说出其他句子来。4.小组争辩:只拿回一些菜子的小白兔却有吃不完的菜,这是为什么呢?5.小组合作填写
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现收白菜饿了就吃又去要白菜小白兔的表现收菜子种白菜送白菜 6.赏读课文。把自己宠爱的自然段或句子读给小伙伴听听。课外实践活动1.从课文中你知道怎样种植物吗?课件下载[www.sasadown.cn](翻土、浇水、施肥、拔草、捉虫)2.你想种什么呢?自己试着种一种宠爱的植物吧!