幼儿园体育活动评价
表
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活动要求体育活动评价指标分值得分大（1）大（2）大（3）
教案
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一份5教师体育游戏活动时间要求：大班20~25分钟；中班5活动的准备10~20分钟；小班15分钟。活动中配有音乐。10活动中有轻器械。10幼儿精神面貌好；活动中有口令指标。10指导思想：体育活动目标、
内容
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符合幼儿特点和实10（1）培养幼儿乐于参际水平，符合阶段性保教目标，具体明加体育活动的兴确易评估。趣和态度。（2）根据幼儿的特点采用灵活的方法引导幼儿积极投入身体10组织生动有趣、素质练习，运动量和运动强度适当，幼形式多样的体育儿活动充分。活动吸引幼儿主遵循由易到难、循序渐进、逐步提高的10动参与。教学原则组织教学。（3）用幼儿感兴趣的提供足够的体育器材和自制体育玩具，10方式发展基本动满足幼儿活动的需要。作，提高动作的寓体育活动于游戏之中，增强活动的趣10协调性、灵活性。味性，避免单调枯燥的练习。培养幼儿坚强、根据幼儿体质差异，提出不同目标要求，10勇敢、不怕困难的意志品质和主加强个别辅导，实施因材施教。动、乐观、合作得态度。总分建议幼儿园体育活动评价指标体育活动评价指标分各班级得分值活动时间要求：大班20~25分钟；中班10~20分钟；小班515分钟。配班老师户外活动前，检查场地的平坦、运动器械的安全，10准备好毛巾和运动器具。帮助幼儿脱去外套、系牢鞋带，幼儿上下楼梯时，配班老师应做好安全工作，户外活动时，要掌握体弱儿的运动量，提醒或帮助幼儿擦汗、垫毛巾。教师活动前检查幼儿着装，加强安全教育，增强自我保护10意识，提醒幼儿脱衣、擦汗及活动后的整理工作（洗手、擦汗、适量饮水、适当休息、及时增衣）活动中注重观察，及时调整活动量，教师根据幼儿体质差10异，对肥胖儿、体弱儿有不同的锻炼要求。幼儿精神面貌好，活动内容丰富，形式多样。5体育活动目标、内容符合幼儿特点和实际水平，符合阶段10性保教目标，具体明确易评估。采用灵活的方法引导幼儿积极投入身体素质练习，运动量10和运动强度适当，幼儿活动充分。遵循由易到难、循序渐进、逐步提高的教学原则组织教学。10提供足够的体育器材和自制体育玩具，满足幼儿活动的需10要。寓体育活动于游戏之中，增强活动的趣味性，避免单调枯10燥的练习。幼儿能利用环境进行自主运动和锻炼。10总分评价（优、良、一般）活动建议
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