初中语文部编版八年级上册期中字形专项练习（附参考答案）

PAGE\*MERGEFORMAT2八年级语文 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 期中字形专项练习班级考号姓名总分1.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.瞬间酷似沸腾精采B.裁叛气氛赞赏轻盈C.集训敦煌凌空翻腾D.由衷慷概潇洒延续2.下列选项中，没有错别字的一组是（）A.督战吞食催枯拉朽震耳欲聋B.仲裁由衷锐不可当眼花缭乱C.潇洒浩翰白手起家惊心动魄D.桅竿默契迎风招展梦想成真3.下列各句中没有错别字的一项是()A.她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B.还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。C.如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达由衷的赞赏。D.这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。4.下列词语中无错别字的一项是（）A.惊心动魄冲破尾钩抵抗B.眼花嘹乱巩固激战机构C.振耳欲聋拨款坠毁漂浮D.精疲力竭歼灭轻盈慷概5.下列句子中有错别字的一项是（）A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。C.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。D.这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。6.下列词语中没有错别字的一项是（）A.眼花瞭乱震耳欲聋头发斑白一丝不苟B.荡然无存张惶失措高屋建瓴月明风清C.殚精竭虑摧枯拉朽悄然不惊风平浪静D.峥嵘岁月锐不可挡精疲力竭白手起家7.下列选项中，没有错别字的一项是()A.督战拨款催枯拉朽　震耳欲聋B.仲裁由衷锐不可当　眼花缭乱C.潇洒浩翰白手起家　无怨无悔D.桅竿默契迎风招展　梦想成真8.下列词语中没有错别字的一项是（）A.风采督战浩瀚偃旗息鼓B.潇洒默契泻气屏息敛声C.酷似殷红绽放无愿无悔D.敬佩搬发慷概锐不可当9.下列词语中没有错别字的一项是（）A.风采督战仲裁眼花潦乱B.潇洒默契轻盈屏息敛声C.安慰澎湃绽放无怨无侮D.由衷颁发慷概锐不可挡10.下列词语中没有错别字的一项是（）A.笼罩轰鸣声风平浪静沉静自若B.遗嘱一刹那惮精竭虑如梦初醒C.颁发舰载机丰度优雅一丝不苟D.桅干阻拦索无怨无悔惊心动魄11.下列选项中，没有错别字的一项是()A.督战拨款催枯拉朽震耳欲聋B.仲裁由衷锐不可当眼花缭乱C.潇洒浩翰白手起家惊心动魄D.桅竿默契迎风招展梦想成真12.下列选项中，没有错别字的一组是（）A.猝然轩昂催枯拉朽任劳任怨B.粗糙由衷正襟危坐抑扬顿挫C.绯红浩翰诚惶诚恐惊心动魄D.平庸桅竿油光可鉴和颜悦色13.下列选项中没有错别字的一项是（）A.延续陈静自若修长美妙B.反应急如流星屏声敛息C.由衷萧洒自如如梦初醒D.裁判凌空翔舞惊讶不已14.下列选项中，没有错别字的一组是（）A.荧光愚钝油光可签热泪涟涟B.劳禄燥热任劳任怨和颜悦色C.崎岖蒙味杳无消息微不足道D.犀利粲然小心翼翼引人注目15.下列词语中没有错别字的一项是（）A.辫子樱花标至会馆杳无音讯B.精通芦荟客死寓居深恶痛疾C.时事愤然托辞凄然油光可签D.驿站适值介意扒手仰扬顿挫16.下列词语中有错别字的一项是（）A.平庸粗制滥造平淡无奇引人注目B.粗鄙藏污纳垢郁郁寡欢诚惶诚恐C.笼罩鹤立鸡群正襟危坐广袤无垠D.禁锢颔首低眉麻木不人黯然失色17.下列词语中没有错别字的一项是（）A.牢骚胆怯吹虚油光可鉴B.寡妇燥热崎岖和颜悦色C.平庸体量简陋器宇轩昂D.宽恕广漠蒙昧侍人接物18.下列词语 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写没有错别字的一项是（）A.凝惑劳碌好意难却谆谆教诲B.真谛小憩黯然失色举步唯艰C.丑陋酝酿筋疲力尽颔首低眉D.熔液沸腾诚惶诚恐器宇轩昂19.下列词语中没有错别字的一项是（）A.油光可鉴抑扬顿挫为富不仁翻来复去B.鹤立鸡群诚惶诚恐正襟危坐和颜悦色C.筋疲力尽粗制烂造暗然失色微不足道D.不可名状成群结队忧郁消沉藏污纳诟20.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.气氛幼稚抚摸小心翼翼B.姿势练制冻僵筋疲力尽C.酸渍沉淀扰乱专心至志D.猝至简陋躁热触目惊心21.下列词语中没有错别字的一项是（）A.标致樱花烂熳成群结队油光可签B.优待烟尘斗乱精通时事美其名曰C.和蔼几次三翻好意难却抑扬顿挫D.疑惑沓无消息正人君子大而言之22.下列成语中没有错别字的一项是（）A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉B.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道23.下面词语中，没有错别字的一项是（）A.傅采　　伦理　　欣然忘食　　咬文嚼字B.滞碍　　怡情　　狂妄自大　　豁然贯通C.死抠　　澡饰　　味同嚼蜡　　孜孜不倦D.统畴　　劝戒　　娇揉造作　　不求甚解24.下列选项中，没有错别字的一组是（）A.城郭大荒流疏条交映B.落晖结海楼沉粼竞跃C.征蓬鹦鹉州五色交辉D.采薇白沙堤经伦世务25.下列每组词语中都没有错别字的一项是（）A.仲裁业己颁发振聋发聩B.冻僵燥热匿名筋疲力尽C.畸形劳碌宽怒器宇轩昂D.吹嘘鬈发由衷正襟危座26.下列词语中没有错别字的一项是（）A.任劳任怨妇孺皆知引颈受戳莺飞戾天B.无与伦比通霄达旦广袤无垠白手起家C.顾名思义人迹罕至根深蒂固筋疲力尽D.不缀劳作无可置疑变幻多姿和颜悦色27.下列句子中有错别字的一项是（）A.除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。B.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。C.八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。D.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。28.下列词语中没有错别字的一项是（）A.溺死迁徒托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻29.下列各句中没有错别字的一项是（）A.在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面躁热得像温室。B.玛丽继续练制，提取纯镭盐。C.搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。D.它们那些略带蓝色莹光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。30.下列句子中没有错别字的一项是（　　）A.不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一定正。B.他听说中国的女人是裹脚的，但不知道祥细，所以要问我怎么裹法。C.我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。D.他们的话大慨是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。31.下面句子中没有错别字的一项是（）A.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。B.我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。C.眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。D.它们那些略带蓝色萤光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。32.下列句子中没有错别字的一项是（）A.荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和参透压定律。B.诺贝尔奖的评意权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。C.根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。D.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。33.下列句中没有错别字的一项是（）A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次频发了诺贝尔奖。B.诺贝尔基金会是这笔资金的合法佣有者。C.根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由四个机构颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拔款。D.诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。34.下列各语句中没有错别字的一项是（）A.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面频有建树。B.经济学家帕西，他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。C.1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨颚收入。D.诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。35.下列句子中有错别字的一项是（）A.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。B.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。C.八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。D.有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼。附：参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1.C【解析】A“精采”应写作“精彩”；B“裁叛”应写作“裁判”；D“慷概”应写作“慷慨”。2.B【详解】本题考查对汉字字形的准确书写、辨析的能力。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。A项“催”应写作“摧”；C项“翰”应写作“瀚”；D项“竿”应写作“杆”。3.A【 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】B.眼花撩乱——眼花缭乱；反映——反应；C.振耳欲聋——震耳欲聋；D.嬴得——赢得；故选A。4.A【详解】注意同音字、形似字的区别，避免混淆。A.正确。B.“眼花嘹乱”应为“眼花缭乱”。C.“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。D.“慷概”应为“慷慨”。5.D【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。D“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。6.C【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A眼花缭乱。B张皇失措。D锐不可当。7.B【解析】考查对字形的识记。A项“催”应为“摧”；B正确；C项“翰”应为“瀚”；D项“竿”应为“杆”。据此，答案为B。8.A【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确。BCD三项修改为：B.泄气；C.无怨无悔；D.颁发慷慨。9.B【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项有误，应为“眼花缭乱”；C项有误，应为“无怨无悔”；D项有误，应为“慷慨”“锐不可当”。故选B。10.A【解析】此题考查学生对现代汉语普通话常用字字形的识记能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题中B项，“惮”应为“殚”；C项，“丰”应为“风”；D项，“干”应为“杆”。11.B【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“催”应为“摧”；C项“翰”应为“瀚”；D项“竿”应为“杆”。故选B。12.B【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“催枯拉朽”写作“摧枯拉朽”；C项“浩翰”写作“浩瀚”；D项“桅竿”写作“桅杆”。13.D【解析】D项没错字。A改为：沉静自若。B改为：疾如流星。C改为：潇洒自如。点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。14.D【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。A项“签”应为“鉴”；B项“禄”应为“碌”；C项“味”应为“昧”。15.B【详解】A项，“标至”应为“标致”。C项，“油光可签”应为“油光可鉴”。D项，“仰扬顿挫”应为“抑扬顿挫”。16.D【解析】考查字形的识记。D项，“麻木不人”应为“麻木不仁”。据此，答案为D。17.B【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A吹嘘。C体谅。D待人接物。18.C【解析】考查对汉字字形的书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，凝惑——疑惑。B项，举步唯艰——举步维艰。D项，熔液——溶液。19.B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项正确。ACD三项修改为：A项，翻来覆去；C项，粗制滥造，黯然失色；D项，藏污纳垢。20.A【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他书写错误的词语应更正为：B项“练”应为“炼”；C项“至”应为“致”；D项“躁”应为“燥”。21.B【详解】A.樱花烂漫；油光可鉴；C.几次三番；D.改为：杳无消息；故选B。22.B【解析】A.“翻来复去”应改为“翻来覆去”；C.“粗制乱造”应改为“粗制滥造”、“藏污纳诟”应改为“藏污纳垢”；D.“暗然失色”应改为“黯然失色”。23.B【详解】略24.A【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，这样才能够准确无误书写、辨析出来。特别是同音字、形似字、易错汉字更应引起注意。B项“粼”应为“鳞”；C项“州”应为“洲”；D项中“伦”应为“纶”。25.B【详解】A.己——已；C.怒——恕；D.座——坐；故选B。26.C【解析】A.“戳”应为“戮”，“莺”应为“鸢”；B.“霄”应为“宵”；D.“缀”应为“辍”。故选C。27.C【解析】此题考的是同音字。C项改为：八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。28.D【分析】A.迁徒——迁徙；B.碾转——辗转；C.通辑——通缉；故选D。29.C【解析】考查对字形的识记。A项，“躁”应为“燥”；B项，“练”应为“炼”；D项，“莹”应为“荧”。据此，答案为C。30.C【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项正确。ABD三项修改为：A项中的“定”应为“订”；B项中的“祥”应为“详”；D项中的“慨”应为“概”。31.C【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。C项句子中没有错别字。A项“带”应为“戴”。B项“历”应为“厉”。D项“萤”应为“荧”。32.D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项，“参”应为“渗”；B项，“意”应为“议”；C项，“拔”应为“拨”。33.D【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。D项正确，其他书写错误的词语应更正为：A项中“频”应为“颁”，B项中“佣”应为“拥”，C项中“拔”应为“拨”。34.D【解析】A改为：颇有建树。B改为：仲裁。C改为：巨额。点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。35.B【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项错误，书写错误的词语应更正为：烂熳——烂漫