尔雅公开课伦理学概论廖申白标准答案

尔雅公开课伦理学概论廖申白答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：21【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项需要借助于实践理智的发展：（）A、细胞B、天体C、实践D、植物我的答案：C得分：25.0分2【单选题】生命的三大原理不包括（）。A、理智B、感觉C、营养D、维度我的答案：D得分：25.0分3【单选题】以下哪一项生命原理不是与实践直接相关：（）A、理智B、感觉C、营养D、维度我的答案：B得分：0.0分4【判断题】印象观念由内心的感受和感觉的记忆共同组成。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】以下哪一古希腊学派将物理学定义为一切哲学的基础：（）A、伊壁鸠鲁学派B、毕达哥拉斯学派C、犬儒学派D、斯多亚学派我的答案：B得分：0.0分2【单选题】根据伦理学概论的观点，以下哪一国家的翻译家首次将“ethics翻”译为“伦理”：（）A、越南B、日本C、朝鲜D、中国我的答案：D得分：0.0分3【单选题】伦理学主要指的是对以下哪一项的研究：（）A、物质和变化B、数字和符号C、善和正当D、天体和运行我的答案：B得分：0.0分4【单选题】根据西方伦理学的界定，伦理学是对人们使用以下哪一种语言的方式做出最切合的说明：（）A、书面语言B、口头语言C、肢体语言D、道德语言我的答案：D得分：20.0分5【判断题】根据西方科学理论的观点，伦理学是一种狭义上的科学。（）我的答案：×得分：20.0分1【单选题】以下哪一项属于人的生活的范畴：（）A、更好的谋生B、觅食性C、机体的生存D、以上都是我的答案：D得分：20.0分2【单选题】根据伦理学的观点，人的“可能的善”需要通过以下哪一种途径来获得：（）A、书写B、言语C、空想D、践行我的答案：D得分：20.0分3【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项属于人与动物之间的区别之处：（）A、更大的机体体积B、更长的生存寿命C、更好的交往生活D、更多的食物选择我的答案：C得分：20.0分4【判断题】在伦理学研究范围内，“善”与“好”等概念对于人而言是绝对的。（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】人与人之间在精神生活充实的程度上是基本不存在任何区别的。（）我的答案：×得分：20.0分1【单选题】人在经历生活的同时也在经历着内心的以下哪一项事物和感受内心的状态：（）A、发展B、高潮C、转折D、结束我的答案：A得分：50.0分2【判断题】旁观者的观点是一种彻底脱离于一切对象的观点。（）我的答案：×得分：50.0分1【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项是对实践的错误描述：（）A、以践行为开端B、生活展开的一个形式C、源自于理论的构建D、践行建立在学的基础上我的答案：D得分：0.0分2【单选题】根据伦理学的观点，实践是通过以下哪一项发生的行为：（）A、数学推算B、苦思冥想C、书面 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达D、交往生活我的答案：D得分：25.0分3【判断题】根据亚里士多德的观点，年轻人不适合研究伦理学和政治学。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】现代伦理学的研究范畴仅仅涉及善的定义。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】根据现有的伦理学观点，以下关于道德与伦理的说法正确的是（）。A、道德是普遍性的B、伦理是个体性的C、伦理是地域性的D、以上都是我的答案：A得分：0.0分2【判断题】根据伦理学的观点，伦理具有相互性。（）我的答案：√得分：50.0分1【单选题】根据论理学的观点，以下哪一项不属于人的生命活动的基本组成部分：（）A、植物性的活动B、动物性的活动C、机械操控的活动D、运用理智的活动我的答案：C得分：20.0分2【单选题】根据论理学的观点，以下哪一项活动是生命的基础：（）A、植物性的活动B、动物性的活动C、机械操控的活动D、运用理智的活动我的答案：A得分：20.0分3【单选题】根据论理学的观点，以下哪一项活动是专门的人的活动：（）A、植物性的活动B、动物性的活动C、机械操控的活动D、运用理智的活动我的答案：D得分：20.0分4【判断题】植物性的活动在所有生命活动中所占比重最小。（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】劳动使人的生活具有了社会性和政治性。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项需要借助于实践理智的发展：（）A、细胞B、天体C、实践D、植物我的答案：C得分：25.0分2【单选题】生命的三大原理不包括（）。A、理智B、感觉C、营养D、维度我的答案：D得分：25.0分3【单选题】以下哪一项生命原理不是与实践直接相关：（）A、理智B、感觉C、营养D、维度我的答案：B得分：0.0分4【判断题】印象观念由内心的感受和感觉的记忆共同组成。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】以下哪一项属于伦理判断所包含的内容：（）A、某个团体B、某种行为C、某种事态D、以上都是我的答案：D得分：25.0分2【单选题】判断是对以下哪一项做出判别的最基本的思维形式：（）A、事物的空间B、事物的现象C、事物的性质D、事物的时间我的答案：C得分：25.0分3【判断题】伦理判断能够影响内心状态，例如影响人的欲望、感情和和行为。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】根据伦理判断的观点，是非判断是一种绝对的善的判断。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】赫西俄德认为生活中最好的情况是（）。A、与他人交谈B、自己有头脑C、肯听别人的劝告D、不听别人的劝告我的答案：B得分：25.0分2【单选题】人与动物的区别体现在（）。A、人可以独自生活B、人离不开交往生活C、人不需要群居生活D、人通过语言进行的交往生活具有开放性我的答案：D得分：25.0分3【判断题】每个人都对生活有自己的观念，并且会不断发展这种观念。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】人要通过寻求更好更真实的意见来做到尽善尽美。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】下面存在于思想层面而不太可能出现在日常观念中的是（）。A、仁B、人C、事D、诚实我的答案：B得分：0.0分2【单选题】一种伦理传统有三个层面，其中不包括（）。A、思想层面B、 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 层面C、社会层面D、日常观念层面我的答案：C得分：25.0分3【判断题】交谈是获得日常观念的最重要的方式。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】日常观念是伦理观念的一种。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】下面关于常识道德的说法不正确的一项是（）。A、是非常基本的道德B、是最高的道德C、没有太大的严格分歧D、包含很多确定之点我的答案：B得分：25.0分2【单选题】（）是常识道德的根源。A、交往B、制度C、日常观念D、思想我的答案：D得分：0.0分3【判断题】不同的交往社会具有相同的相对稳定的常识道德。（）我的答案：√得分：0.0分4【判断题】出于常识道德的每个称赞都是真诚并且真实的。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】家庭在以下哪一方面并没有起到十分重要的作用：（）A、个人感情的正常发展B、行为习惯的正常发展C、学习与他人交往D、学习与人工智能交往我的答案：D得分：20.0分2【单选题】在现代社会环境下，以下哪一项是人在私人交往生活中最牢固的交往共同体：（）A、家庭B、学校C、社团D、公司我的答案：A得分：20.0分3【单选题】家庭在当今人类的社会生活中是哪一种生活共同体：（）A、原始的B、唯一的C、自然的D、机械的我的答案：C得分：20.0分4【单选题】以下哪一项是现代社会中的家庭观念中最为核心的因素：（）A、环境因素B、社会因素C、法律因素D、亲情因素我的答案：D得分：20.0分5【判断题】家庭是现代社会所有人生活的主要场所。（）我的答案：×得分：20.0分1【单选题】以下哪一项影响了一个人调整期社会生活地位的努力程度：（）A、农业社会B、学校C、政治社会D、家庭我的答案：B得分：0.0分2【单选题】家庭对于人的生活起点的影响具有以下哪一种特征：（）A、预设的B、唯一的C、机械的D、自然的我的答案：D得分：25.0分3【单选题】以下哪一项是家庭共同体的核心部分：（）A、父母与子女构成的生活与交往关系B、父母与子女构成的生物与化学关系C、师长与学生构成的生活与交往关系D、师长与学生构成的生物与化学关系我的答案：A得分：25.0分4【判断题】在家庭共同体中，血缘关系确定了人伦次序。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】在健全的家庭生活环境下，家庭中的自然不平等与家庭成员感情交流之间的关系是（）。A、完全妨碍B、部分妨碍C、不妨碍D、不确定我的答案：C得分：50.0分2【判断题】家庭中的自然不平等是自然形成的。（）我的答案：√得分：50.0分1【单选题】根据健全家庭的定义，家庭在以下哪一种条件下能够使得生养者与子女处于良好的共同生活环境中：（）A、部分发挥压迫和抑制功能B、正常发挥压迫和抑制功能C、部分发挥抚育与教养功能D、正常发挥抚育与教养功能我的答案：D得分：25.0分2【单选题】相互吸引的家庭共同生活的基本特点和首要德性是（）。A、互相攻讦B、小国寡民C、互爱互助D、离群索居我的答案：C得分：25.0分3【判断题】根据家庭生活基本德性的观点，子女在某种程度上而言是父母的一面镜子。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】解体的家庭仍然具备基本的家庭功能。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】以下哪一项是家庭共同生活的亲情之爱中必然存在的部分：（）A、父母对同辈的爱B、子女对同辈的爱C、父母对子女的爱D、子女对父母的爱我的答案：C得分：20.0分2【单选题】以下哪一项属于健全的家庭品质教育的内容：（）A、善观念和极端行为习惯B、恶观念和一般文化教育C、善观念和良好行为习惯D、恶观念和精英文化教育我的答案：C得分：20.0分3【单选题】以下哪一组是亲情之爱对子女所表现的内容：（）A、名声与荣耀B、时间与空间C、金钱与地位D、身体与心灵我的答案：B得分：0.0分4【判断题】在父亲提供关爱而母亲冷漠以对的家庭环境中，子女也能够获得健全的家庭感情发展。（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】健全家庭的品质教育不会关注子女欲望的适度调节。（）我的答案：×得分：20.0分1【单选题】以家庭为单位，以下哪一项是感恩之心的主要主体：（）A、子女B、父亲C、母亲D、以上都不是我的答案：A得分：50.0分2【判断题】感恩之心的产生仅仅是个人经历，对于人生轨迹并没有任何的影响。（）我的答案：×得分：50.0分1【单选题】“友谅，友直，友多闻，益矣”语出以下哪一经典：（）A、《墨子》B、《礼记》C、《论语》D、《中庸》我的答案：C得分：20.0分2【单选题】治友的方法不包括（）。A、“以信待人”B、寻求值得信任的朋友C、“治友”D、果敢断交我的答案：D得分：20.0分3【单选题】“信者信之，不信这亦信之，得信也”语出以下哪一经典：（）A、《论衡》B、《孟子》C、《老子》D、《论语》我的答案：C得分：20.0分4【判断题】根据《西塞罗三论》的观点，我们选择朋友应该选择那种坚定、稳健、忠贞不移、直爽、友善且富有同情心的人。（）我的答案：√得分：20.0分5【判断题】根据朋友交往的基本德性，信任一个朋友时并不需要珍视这份信任。（）我的答案：×得分：20.0分1【单选题】友爱是朋友之间基于以下哪一种生活而发展的一种亲密的友好情感：（）A、独立生活B、既定生活C、单一生活D、共同生活我的答案：D得分：20.0分2【单选题】以下哪一组能够使人获得一个好的朋友：（）A、施舍多少财产和怎么施舍B、赚取多少金钱和怎么赚取C、交什么样的朋友和怎么交朋友D、绝交什么样的朋友和怎么绝交我的答案：C得分：20.0分3【单选题】根据朋友交往的基本德性，友爱所具备的因素不包括：（）A、主体只有一个人B、地位基本平等C、有共同的生活D、形成相互信任我的答案：A得分：20.0分4【单选题】以下哪一项是人过人的生活时最必要的一种交往德性：（）A、教化B、信任C、友爱D、服从我的答案：C得分：20.0分5【判断题】根据朋友交往的基本德性，友爱是互助的。（）我的答案：√得分：20.0分1【单选题】在一个家庭中，公民关系成为主要关系意味着（）。A、家庭的建立B、家庭的和谐C、家庭的解体D、家庭的重组我的答案：B得分：0.0分2【判断题】与家庭生活领域相比，朋友之间交往活动关系具有更大程度的双重性。（）我的答案：√得分：50.0分1【单选题】以下哪一项不属于交往德性传递所存在的基本问题：（）A、谁可以作为传授者B、通过什么方式传递C、通过什么途径传递D、知识在何种场所表达我的答案：D得分：25.0分2【单选题】“洞穴之喻”是以下哪一位希腊哲学家提出的著名概念：（）A、巴门尼德B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德我的答案：C得分：25.0分3【判断题】教育制度是社会交往活动的中介之一。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】根据论理学的观点，伦理学始于形而上学。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】根据西方教育学的观点，“早期教育”在西方又被称之为（）。A、规训B、蒙学C、法律D、大学我的答案：B得分：0.0分2【单选题】以下哪一先秦诸子学派尤为注重早期教育：（）A、法家B、兵家C、儒家D、道家我的答案：C得分：20.0分3【单选题】以下哪一组是中国传统早期教育的主要内容：（）A、学和思B、行和住C、坐和起D、学和行我的答案：A得分：0.0分4【单选题】根据中西方对早期教育的阐述，以下哪一项不属于一般文化知识教育的内容：（）A、量子物理B、《千字文》C、《三字经》D、好故事和音乐我的答案：A得分：20.0分5【判断题】根据孔子的思想，“行”等同于践行。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】根据伦理学的观点，“别人论”的方法是（）。A、辩伦理B、辩基因C、分家族D、分社团我的答案：A得分：25.0分2【单选题】以下哪一项是中国古代具有准法律性质的生活规范系统：（）A、食B、戎C、礼D、住我的答案：C得分：25.0分3【判断题】道德觉解并不存在于儒家的伦理思想体系中。（）我的答案：√得分：0.0分4【判断题】根据儒家思想的阐述，人可以通过实践功夫而在伦理当中领悟道的真谛。（）我的答案：×得分：0.0分1【单选题】根据亚里士多德的观点，古代西方以“做”来培养习惯的教育模式被称为（）。A、复制式教育B、灌输式教育C、习惯化教育D、单一化教育我的答案：B得分：0.0分2【单选题】古希腊哲学家所看重的四德不包括（）。A、吝啬B、正义C、智慧D、勇敢我的答案：A得分：25.0分3【判断题】根据《中庸》的观点，教化者必须处于“诚”的状态才能够进行有效的教化活动。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】相比于东方社会，西方社会是以家族聚居的形式逐渐形成的。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】以伦理学为视角，社会合作体系的正义原则包括（）。A、平等的剥削原则和分配原则B、平等的换算原则和符号原则C、平等自由原则和差别原则D、平等分享原则和差别原则我的答案：D得分：25.0分2【单选题】罗尔斯的正义原则包括（）。A、平等的剥削原则和分配原则B、平等的自由原则和差别原则C、平等的经济原则和劳动原则D、平等的换算原则和符号原则我的答案：A得分：0.0分3【判断题】根据伦理学的观点，在公平分担合作的负担条件下，所有人都可分享一份同所有人相同且充分完整的公共善。（）我的答案：×得分：0.0分4【判断题】根据罗尔斯的观点，并非所有人都有同样的不可剥夺的权利。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项属于正义的人所倾向于肯定的社会事物：（）A、分崩离析的敌对体系B、持久公平的合作体系C、社会进步朝向D、社会退步趋势我的答案：B得分：0.0分2【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项是正义的人所倾向于肯定的他人事物：（）A、他人的正义德性B、他人的正义感C、他人的正义行为D、以上都是我的答案：C得分：0.0分3【判断题】一个正义的人，其正义的行为、正义德性和正义感三者是圆融一体的。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】他人的正义行为以及表现出的正义德性，并不能影响一个正义的人的正义感。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】以下哪一组是制度正义原则所包含的内容：（）A、处理个体恶和处理敌意B、处理公共恶和处理负担C、处理个体善和处理优势D、处理公共善和处理负担我的答案：A得分：0.0分2【单选题】根据政治商谈的界定，以下哪一项是一种重要的社会合作观念：（）A、分有认识B、分离认识C、重叠共识D、单一独识我的答案：A得分：0.0分3【判断题】根据现代社会的结构体系，所有儿童都可以自主地系统地表达其政治意见。（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】根据伦理学的观点，论证是社会合作观念中最重要的环节。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项是内在于实践的善的变化状况：（）A、扩展后停滞B、萎缩后停滞C、不断扩展D、不断萎缩我的答案：C得分：25.0分2【单选题】“觉解”这一概念出自于以下哪一中国近现代哲学家的著作：（）A、牟宗三《才性与玄理》B、李泽厚《美的历程》C、冯友兰《新原人》D、张岱年《求真集》我的答案：A得分：0.0分3【判断题】根据伦理学的观点，觉解与内心感受的发展无关。（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】根据伦理学的观点，人类不需要具有合理综合性的伦理学。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】以下哪一项不属于道德觉解的性质：（）A、心灵的自由活动B、内省的自由活动C、非有非无的活动D、亦知亦觉的活动我的答案：C得分：50.0分2【判断题】根据亚里士多德的观点，灵魂完全等同于心灵。（）我的答案：×得分：50.0分1【单选题】“然则仁义，法正有可知可能之理”语出以下哪一儒家经典：（）A、《孟子》B、《荀子》C、《论语》D、《大学》我的答案：B得分：33.3分2【单选题】“高一层的觉解，并不是一般人皆有的，所谓‘百姓日用而不知’也”语出以下哪一位著名哲学家：（）A、熊十力B、牟宗三C、唐君毅D、冯友兰我的答案：D得分：33.3分3【单选题】道德觉解释只对以下哪一项才有的一种可能性：（）A、低等植物B、低等动物C、人D、以上都是我的答案：C得分：33.3分1【单选题】根据伦理学的观点，自主的道德人属于道德觉解的哪一阶段：（）A、实践规矩的觉解B、正当性观念的觉解C、德性观念的觉解D、神圣观念的觉解我的答案：B得分：20.0分2【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项属于道德觉解的初步阶段：（）A、宗教道德B、生物道德C、常识道德D、家庭道德我的答案：C得分：20.0分3【单选题】以下哪一项属于实践的规则规矩对人能够起到约束作用的原因：（）A、对个人的约束是非必须的B、对部分人的约束是有差异的C、对所有人的约束是同样的D、以上都是我的答案：B得分：20.0分4【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项不属于道德觉解的过程：（）A、实践规矩的觉解B、正当性观念的觉解C、德性观念的觉解D、神圣观念的觉解我的答案：A得分：0.0分5【判断题】根据伦理学的观点，责任来自于权利，并且权力越大责任越大。（）我的答案：√得分：20.0分1【单选题】以下哪一位德国伦理学家是《伦理学体系》的作者：（）A、阿奎那B、何怀宏C、廖申白D、包尔生我的答案：D得分：33.3分2【判断题】尽责任在私人生活领域倾向被称为尽本分。（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】根据伦理学的观点，诚实不是一种规则。（）我的答案：×得分：33.3分1【单选题】以下哪一位英国伦理学家主张最大限度地提高最大快乐净余额作为人唯一合理的目的：（）A、斯宾诺莎B、莱布尼茨C、西季威克D、海德格尔我的答案：C得分：20.0分2【单选题】根据快乐主义的观点，快乐属于以下哪一种善：（）A、最初的善B、不完整的善C、中间的善D、最终的善我的答案：A得分：0.0分3【单选题】以下哪一项是利己主义快乐的性质：（）A、未来的和持续的B、过去的和间断的C、当下的和持续的D、可能的和间断的我的答案：B得分：0.0分4【单选题】根据伦理学的观点，伦理利己主义包括（）。A、极端利己主义B、温和利己主义C、合理利己主义D、以上都是我的答案：A得分：0.0分5【判断题】根据柏拉图的观点，快乐属于比智慧更高一级的善。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】以下哪一项属于非生计性外在善的范畴：（）A、食物B、住所C、金钱D、荣誉我的答案：A得分：0.0分2【单选题】以下哪一项不属于生计性外在善的范畴：（）A、食物B、水C、地位D、住所我的答案：C得分：25.0分3【判断题】与温和的利己主义不同，极端的利己主义将他者作为伦理主体。（）我的答案：√得分：0.0分4【判断题】根据伦理学的观点，灵魂的善只涉及理智活动方面。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】以下哪一位是古典功利主义代表作《伦理学方法》的作者：（）A、斯宾诺莎B、莱布尼茨C、西季威克D、日丹诺夫我的答案：C得分：33.3分2【单选题】合理利己主义所合乎的是以下哪一种推理理智：（）A、尚未健全发展B、业已健全发展C、部分健全发展D、完全没有发展我的答案：A得分：33.3分3【单选题】合理利己主义所合乎的“合理性”不包括（）。A、基本理智B、“一般不伤害”理智C、“非冲突下被迫作为手段”理智D、“非冲突情况下选择”理智我的答案：D得分：33.3分1【单选题】日常的道德劝诫具有以下哪一种特征：（）A、低劣的B、特殊的C、普通的D、神圣的我的答案：C得分：50.0分2【单选题】根据伦理利己主义者的观点，在道德劝诫过程中，他人对自己提出的建议是（）。A、完全有意义B、有建设性意义C、部分有意义D、毫无意义我的答案：D得分：50.0分1【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项在感觉和感情关系中处于最重要的位置：（）A、内省感B、内在觉C、感情D、感触我的答案：B得分：0.0分2【单选题】以下哪一项可被认为是中国最早的心灵学：（）A、中道B、明心C、仁义D、中庸我的答案：D得分：20.0分3【单选题】以下哪一项是由于习惯的累积而生成的事物：（）A、品质B、品性C、习性D、以上都是我的答案：D得分：20.0分4【单选题】根据德性与正好之间的关系，以下哪一组的观念是基本相同的：（）A、理性和感性B、时中和命中C、时尚和潮流D、命理和天文我的答案：C得分：0.0分5【判断题】处于活跃状态的人的感情会被人的内在感所感觉。（）我的答案：×得分：0.0分1【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项不属于快乐和痛苦的性质：（）A、根源上的受动性B、不确定性C、程度的差别D、单一性我的答案：A得分：0.0分2【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项属于快乐和痛苦发生的条件：（）A、地球的公转B、生命的静止C、已有的感情D、未存的感情我的答案：C得分：33.3分3【判断题】快来和痛苦在感情层面的方向是完全相同的。（）我的答案：×得分：33.3分1【单选题】根据亚里士多德的观点，以下哪一项是人在正常运用其能力和功能时所产生未受阻碍的活动中形成的快乐：（）A、非必要的快乐B、必要的快乐C、正常的快乐D、非正常的快乐我的答案：C得分：20.0分2【单选题】以下那一项属于正常快乐被剥夺的类型：（）A、轻微匮乏B、寻常习惯C、严重匮乏D、一切习惯我的答案：A得分：0.0分3【单选题】根据亚里士多德的观点，以下哪一项不属于灵魂的快乐范畴：（）A、爱好的快乐B、实践的快乐C、审美的快乐D、体育的快乐我的答案：D得分：20.0分4【判断题】根据亚里士多德的观点，虐待无辜所产生的快乐属于必要的快乐。（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】根据亚里士多德的观点，实践的快乐中存在不正常的快乐。（）我的答案：√得分：20.0分1【单选题】下面不属于良好的快乐的是（）。A、尊重他人B、追求和平C、欣赏自然创造D、只追求言辞的快乐我的答案：D得分：25.0分2【单选题】教育对我们最大的帮助体现在（）。A、身心的发展B、令人愉快C、发展好的理解D、获得快乐我的答案：A得分：0.0分3【单选题】下面什么样的情况下人才有可能养成德性？（）A、把任何状态下显得善的事物感觉为善B、把正常状态下显得善的事物感觉为善C、把正常状态下的任何事物感觉为善D、把任何状态下的任何事物感觉为善我的答案：A得分：0.0分4【判断题】偶然的、不正常的快乐即使没有妨碍到别人也不能成为德性。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】具有善的友爱的朋友之间产生抱怨的几率是（）。A、不大可能B、可能C、极有可能D、完全可能我的答案：A得分：25.0分2【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项是友爱的基础：（）A、友邻B、友团C、友善D、友恶我的答案：C得分：25.0分3【判断题】根据西方伦理学的观点，仁爱与博爱在根源上有着绝对性的不同。（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】根据伦理学的观点，真正的友善通常具有外在性。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】根据伦理学的观点，友爱的种类不包括（）。A、公民之爱B、友邻之爱C、同胞之爱D、罪恶之爱我的答案：D得分：20.0分2【单选题】根据孔子的思想，以下那一项是仁爱的初始：（）A、友友B、仇仇C、亲亲D、尊尊我的答案：C得分：20.0分3【单选题】在实践上，仁爱德性具有几重性质：（）A、1B、2C、3D、4我的答案：D得分：0.0分4【判断题】根据伦理学的观点，仁爱德性并不存在任何的人的友善。（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】根据伦理学的观点，生命之爱属于友爱的范畴。（）我的答案：√得分：20.0分1【单选题】在诚实的角度而言，友爱和仁爱中的友善是（）。A、行为的不诚实B、内心的不诚实C、行为的诚实D、内心的诚实我的答案：D得分：50.0分2【单选题】根据伦理学的观点，以下哪一项属于德性的行为要素：（）A、诚实B、友爱C、仁爱D、以上都是我的答案：D得分：0.0分1【单选题】根据孔子的观点，以下哪一项是人能够“诚之”的正确途径：（）A、思而辩B、乐而住C、学而知D、罔而殆我的答案：C得分：20.0分2【单选题】以对自身的诚实为例，以下那一项属于中道的诚实状态：（）A、自欺B、率真C、冷酷D、以上都是我的答案：D得分：0.0分3【单选题】以交往行为的诚实为例，以下那一项属于过度的诚实状态：（）A、欺骗B、讲信C、守诺D、呆板我的答案：A得分：0.0分4【判断题】根据海德格尔的观点，去蔽在诚实的角度而言意味着人向真实开放。（）我的答案：×得分：0.0分5【判断题】根据先秦儒家的观点，由“明”而“诚”的途径被称之为“学”。（）我的答案：√得分：20.0分1【单选题】以下那一项属于向他人讲述自我评价时显露的诚实的不足表现：（）A、自审B、自律C、自夸D、自贬我的答案：C得分：0.0分2【单选题】以下哪一项属于对他人的优点所显露的诚实的不足表现：（）A、自谦B、老实C、伪善D、冷酷我的答案：A得分：0.0分3【判断题】言行上的诚实只是指向人讲述自己对自己的评价。（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】根据伦理学的观点，所有的奉迎都是有目的的行为。（）我的答案：×得分：25.0分1【单选题】根据伦理学的观点，“自知”是以下哪一层面上的充分意义的诚实德性：（）A、对自身的表达B、对他人的表达C、对事物的表达D、对诚实的表达我的答案：A得分：25.0分2【单选题】以相声为例，以下哪一项是对艺术形式中所表达的自贬的正确描述：（）A、诋毁式B、自夸式C、娱乐式D、陈述式我的答案：C得分：25.0分3【单选题】以下哪一项是对人对事的表达过程中显露的适中的诚实表现：（）A、虚伪B、木讷C、刻薄D、坦诚我的答案：D得分：25.0分4【判断题】与自夸相比，自大更多的是从肢体语言来表达一种不足的诚实。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】当事人的正义的本义表现出的是（）。A、内在的正义B、内在的正直C、外在的正义D、外在的正直我的答案：B得分：0.0分2【单选题】当事人的正义在引义上表现为（）。A、在能够少给的时候，坚持给出应得B、在能够多得的时候，只取自己的应得C、应该给出应得时，坚持少给D、在取自己的应得时，坚持少拿我的答案：D得分：0.0分3【判断题】“正义”的说法我国自古就有。（）我的答案：√得分：0.0分4【判断题】柏拉图认为，正义的人具备做不正义的事的能力，只是没有去做。（）我的答案：√1【单选题】诚实的人在善物分配上能够做到正义的原因不包括（）。A、会寻求恰当的比例B、尊重得C、有不同的善D、内心正直我的答案：B得分：0.0分2【单选题】在回报正义上，正直的人会（）。A、接受善物B、拒不回的行C、懂得感恩D、以上都是我的答案：C得分：0.0分3【单选题】正义的人在守法上的消极原因是（）。A、尊重得B、尊重尊C、不忽略得D、有正直的人格我的答案：D得分：0.0分4【判断题】正直的人会把诺言当做应得一样看得很重要。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】下面关于仁爱、友爱与正义的说法不正确的一项是（）。A、正从“不去⋯”来B、友、仁从“去⋯”来C、正义的人因为法律而不去做D、都是交往共同生活的基本纽带我的答案：C得分：50.0分2【判断题】正义感包含了正义的行为和内心的正直感两部分内容。（）我的答案：√得分：50.0分1【单选题】恶必须由（）来执行。A、道德B、法律C、有德性的人D、正直的人我的答案：B得分：50.0分2【判断题】恶有累积的性质，只能依靠恶报来终结。（）我的答案：×得分：50.0分1【单选题】关于良心的性质，下面说法不正确的是（）。A、诚实和正直相互亲和形成的整体就是良心B、良心是人当下的感受C、良心等于正义感D、良心是持续着的感情我的答案：C得分：50.0分2【判断题】内心诚实是内心正直的基础。（）我的答案：√得分：50.0分1【单选题】下面关于良心活动的说法不正确的是（）。A、良心是心灵面向自身的呈现B、良心是每秒钟都能感受到的情感C、良心是当下的内省感D、良心呈现时无法抹杀我的答案：B得分：33.3分2【判断题】良心可能会与已有的感情产生冲突，但是良心能够克服这种冲突。（）我的答案：√得分：0.0分3【判断题】人很难做到所有事都凭良心做事。（）我的答案：√得分：33.3分1【单选题】下面不属于儒学在良心和良知上的观点的是（）。A、二者同为一物B、二者符合实践心灵学C、二者是直觉理性D、二者不可分离我的答案：A得分：0.0分2【判断题】良心就是良知在辩别方面的活动。（）我的答案：×得分：50.0分1【判断题】德性是真正属于个人的善，比起外部荣誉更能充实人的内心。（）我的答案：√得分：100.0分1【判断题】明智获得实践理智的优点比较容易。（）我的答案：×得分：100.0分1【单选题】下面关于聪明的说法不正确的是（）。A、聪明是一个自然的优点B、聪明没有一个良好目的定向C、聪明不能很快抓到理智活动的优点D、聪明需要通过实践努力才能成为明智我的答案：A得分：0.0分2【判断题】明智是更高一级的聪明，有了明智就不需要聪明了。（）我的答案：×得分：50.0分1【判断题】意见总是充满变化和不确定性的。（）我的答案：√得分：100.0分1【单选题】根据儒家的观点，（）可以解决知行不一的问题。A、克服品性弱点B、提升认识C、拥有善的知识D、学的实践我的答案：B得分：0.0分2【判断题】亚里士多德说的不能自制就是无法做到知行合一。（）我的答案：√得分：50.0分1【单选题】下面不属于好的考虑的是（）。A、考虑事情分为几个方面B、不把偶然的需要看得太重C、考虑事情复杂的关联性D、考虑什么是一生最值得追求的我的答案：B得分：0.0分2【单选题】“人的生活怎么样可以更好一点”是哪个层次的理解？（）A、哲学的理解B、实践事物上的理解C、伦理学的理解D、人的境况上的理解我的答案：B得分：0.0分3【单选题】下面关于明智和理解的关系说法不正确的是（）。A、理解接近但不是明智B、明智比理解更高C、明智比理解更快地进行判断D、明智和理解进行判断之后一定会去做我的答案：D得分：25.0分4【判断题】将心比心是一种体谅，比理解更积极。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】下面体现了中国思想中的“体”的是（）。A、尽心意味着血脉最好的循环B、尽心使经络尽可能的通畅C、良知在内心上的呈现D、脑电波在仪器上的呈现我的答案：B得分：0.0分2【单选题】关于良知的特点，下面表述不正确的是（）。A、有总体的观照呈现B、能够落到当下的场合C、具有朦胧性D、有非常细致的辨分我的答案：B得分：0.0分3【单选题】下面对良知的说法不正确的一项是（）。A、良知可以容纳明智B、良知在内心时时提醒C、良知是实践理智的优点D、不曲解事情本然的面目我的答案：C得分：0.0分4【判断题】学会做人常常指的是做好人，这是良知在日常生活中的表现。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】在知德和立良知上，孟子更多的是谈论（）。A、知言B、知命C、知天D、知性我的答案：D得分：25.0分2【单选题】志学之行中行的最高境界是（）。A、学序B、通达的学C、知天命D、定立的良知我的答案：B得分：0.0分3【判断题】孔子认为义的获得需要靠求，而不是什么都不做。（）我的答案：√得分：0.0分4【判断题】“行有余力而可以学”中的“行”指践行。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】天地人三才分别对应的是（）。A、自然、宇宙、心灵B、自然、心灵、宇宙C、宇宙、自然、心灵D、宇宙、心灵、自然我的答案：C得分：33.3分2【判断题】良知活动与心一样，最后呈现出的是判断。（）我的答案：√得分：0.0分3【判断题】对心灵具体要素的分析无法获得整体的把握。（）我的答案：×得分：0.0分1【单选题】良心和明智的联系不包括（）。A、都相关于具体的实践事物B、都着眼于德性已经确立了的方向性的目的C、都相关于总体的善D、在思考人的实践理智活动的时候都采取一个理论的预设我的答案：C得分：0.0分2【判断题】良知具有更大的统辖性，可以使明智成为它的补充。（）我的答案：√得分：50.0分1【单选题】我们从（）和（）两个方面来觉解心灵的理智方面的自由力量。A、理智、感情B、理解、感情C、行动、感情D、理智、实践我的答案：A得分：0.0分2【单选题】康德认为，对于人的理性来说，（）和（）是自明的两个目的。A、心灵的完善、我的幸福B、心灵的完善、他人的幸福C、我的完善、他人的幸福D、他人的完善、我的幸福我的答案：A得分：0.0分3【判断题】大多数人由于自然的原因使得自己的精神在黑暗中度过一生。（）我的答案：√得分：0.0分4【判断题】中国的道、混沌与西方的chaos一样都表示到不了的世界本源。（）我的答案：√得分：25.0分1【单选题】智慧与努斯的相同点在于（）。A、都考察本源B、都会去把握本源C、都会理智的直观本源D、都包含确定的东西我的答案：C得分：0.0分2【判断题】爱智慧是一件可为之事，人终其一生可以到达其终点。（）我的答案：×得分：33.3分3【判断题】古希腊的哲学家认为智慧比科学更高，对近代以来西方思想家产生了很大的影响。（）我的答案：√得分：0.0分1【单选题】下面关于智慧与良知的关系，说法不正确的是（）。A、良知可以通达智慧B、良知相当于智慧和努斯C、良知的根据是智慧D、二者观道的方式相近我的答案：B得分：0.0分2【判断题】从学习者的角度来看，大智若愚指的是简单一些的生活。（）我的答案：√得分：33.3分3【判断题】在实践理智和理论理智中，对生活最重要的是发展智慧。（）我的答案：×得分：33.3分