中国教育名言录 心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——《礼记·大学》 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·学而》 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语·雍也》始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。——孔子《论语·公冶长》 夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——《论语·子罕篇》 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 教者必以正。——《孟子》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向 导人必因其性，治水必因其势，是以功无败则言无弃也。——（汉）徐干 孔子教人，各因其材，有以政事入者，有以言语入者，有以德行入者。——（北宋）程颐《河南程氏遗
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》 教人未见意趣，必不乐学。——（宋）程颐 孔子家儿不知骂，曾子家儿不知愁，所以然者，生而善教也。——（宋）《苏氏家语》 读十遍，不如写一遍。——（宋）罗大经授书不在徒多，但贵精熟。——（明）王守仁 积财千万，不如薄技在身。——《颜氏家训·勉学》 数子十过，不如奖子一长；数过不改也徒伤情，奖长易劝也且全恩。——（清）颜元 不知所师从，不知怕欲法，则无以为心。——（清）康有为 “教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。所以，教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响。”——蔡元培 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。 ——蔡元培 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊 乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。——陶行知应当将校门打开，运用社会的力量，使学校进步；动员学校的力量，帮助社会进步。——陶行知 “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知 爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。——陶行知《致育才之友书》 发明千千万万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知《创造的儿童教育》 活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》 体罚是权威
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的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——陶行知《育才学校教育纲要草案》 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——陶行知《答山西铭贤学校徐正之先生书》 积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。——陈鹤琴《家庭教育》 教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。——叶圣陶 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。——叶圣陶 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶 可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶《语文教育书简》 会学的人举一反三，稍经点拨，即能跃进。所谓会学，条件很多，除了悟性高以外，还要足够的人生经验。——傅雷 该教的是思考的方法，并非思考的结果。——顾立德 教书是一种很愉快的事业，你越教便会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，人们会多么高兴呵！青出于蓝，而胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！——徐特立《徐老和青年学生谈投考师范问题》 一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。——毛泽东 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫，好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。——陶铸
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