小班科学活动：我家有几口什邡一幼——李彤一、设计意图：从生命诞生的那一刻起，“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮。家庭生活的点点滴滴是幼儿最早体会并熟悉的生活经验，同时也是他们一切生活、学习的开端和基础。《纲要》和《指南》也分别在科学领域里指出：选材应该是幼儿身边最熟悉的事物，这样更利于幼儿去自主地探索、发现和学习。基于此，我设计了此活动。二、活动的重、难点：1.重点：在游戏中学习数量4——7。2.难点：掌握一一对应的数量关系。三、活动目标：1.知道自己家有几个人，并能说出称呼。2.找到与图片数量相同的点卡进行配对。3.在游戏中学习数量4——7。四、活动准备：1.儿歌《我家有几口》。2．数量点卡4——7。3.全家福背景图4张。五、活动过程：1.想一想，说一说。——“老师这里有一张小朋友的全家福照片，我们请他上来给我们介绍一下好吗？”请幼儿上前介绍照片上的家庭成员。——请个别幼儿介绍自己的家庭成员，并说出准确的称呼。2.唱一唱。——和幼儿一起唱《我家有几口》，在演唱过程中，引导幼儿用手指点数的方式一起数一数儿歌里面的家庭成员。3.玩游戏《我家有几口》。——今天，老师给小朋友带来了几张全家福照片，要请你们来帮忙数一数，他们家分别有几口人，给全家福照片贴上相同数量的点卡。出示第一幅图：爸爸、妈妈、小朋友、一个布娃娃。——请个别幼儿上前，用念儿歌《我家有几口》的方式，点数出图上一共有几口人，并且找出相对应的点卡。出示第二幅图：爸爸、妈妈、小朋友、两个布娃娃。——请个别幼儿上前，用念儿歌《我家有几口》的方式，点数出图上一共有几口人，并且找出相对应的点卡。出示第三幅图：爸爸、妈妈、小朋友、三个布娃娃。——请个别幼儿上前，用念儿歌《我家有几口》的方式，点数出图上一共有几口人，并且找出相对应的点卡。出示第四幅图：爸爸、妈妈、小朋友、四个布娃娃。——请个别幼儿上前，用念儿歌《我家有几口》的方式，点数出图上一共有几口人，并且找出相对应的点卡。在此过程中，其他幼儿当小老师，帮忙检查是否配搭正确。4.“今天我们一起玩了《我家有几口》的游戏，回家后，我们和爸爸、妈妈一起玩好吗？”活动自然结束。六、活动反思：因为选材是幼儿熟悉的生活场景，幼儿有丰富的生活经验，所以对活动很感兴趣，在整个活动中，幼儿参与的积极性都很高。教具的制作也对活动起到了很好的推动作用，画面上的人物形象吸引了幼儿的注意力。用念儿歌的形式，让幼儿手口一致地点数，既增加了活动的趣味性，又让幼儿进一步巩固、复习了所学儿歌，对幼儿的注意力的集中，也有一定的帮助。
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