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初一语文部编版七年级上册《次北固山下》课件(公开课定稿)

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初一语文部编版七年级上册《次北固山下》课件(公开课定稿)次北固山下——王湾王湾,唐代诗人。生卒年不详。洛阳(现在河南洛阳)人。其诗流传不多。他的诗格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。走近作者古代交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人,往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来,泊船北固山下,触发思乡之情而写下的。写作背景律诗,因格律要求严格而得名,有五言律诗、七言律诗两种。律诗的格律规定:限制了对仗,八句可分为四联,中间两联必须两两对仗,是两对对偶句。律诗的格律...

初一语文部编版七年级上册《次北固山下》课件(公开课定稿)
次北固山下——王湾王湾,唐代诗人。生卒年不详。洛阳(现在河南洛阳)人。其诗流传不多。他的诗格调壮美,意境开阔,预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。走近作者古代交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人,往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来,泊船北固山下,触发思乡之情而写下的。写作背景律诗,因格律 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 严格而得名,有五言律诗、七言律诗两种。律诗的格律规定:限制了对仗,八句可分为四联,中间两联必须两两对仗,是两对对偶句。律诗的格律常识首联:(1)客路青山外, (2)行舟绿水前。颔联:(3)潮平两岸阔, (4)风正一帆悬。——对偶联颈联:(5)海日生残夜, (6)江春入旧年。——对偶联尾联:(7)乡 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 何处达? (8)归雁洛阳边。次北固山下客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸阔,风正/一帆悬。海日/生残夜,江春/入旧年。乡书/何处达?归雁/洛阳边。朗读诗歌客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。旅人前行的路北固山旅途在青山之外,行船在绿水之中。潮水涨得与岸齐平风顺而和挂潮水涨满,两岸与江水相平,显得十分开阔,顺风行船,一片白帆高高悬挂。次北固山下停宿海日生残夜,江春入旧年。从海上升起的红日升起来夜将尽未尽之时夜还未消尽,一轮红日已从海上升起,旧年未逝,江面已显露春意。进入,降临乡书何处达,归雁洛阳边。思念故乡的书信到,送到北归的大雁思念故乡的书信送到什么地方呢,希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。1.诗人此刻在船上,而“客路”在青山之外,他是看不见的,为什么诗一开头就提到“客路”呢?这是诗人的想象,表明船到镇江后,还要乘驿车到别的地方去,已暗含旅途奔波之意。细节探究2.“潮平两岸阔,风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?请简要赏析。在天将明未明之时,在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”又为颈联中“江春”句作铺垫。3.请从炼字的角度赏析“阔”和“悬”。“阔”字传神地表现了长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得广阔浩渺的情景,营造了一种恢弘阔大的境界;“悬”是笔笔直直地高挂的样子,作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。4.想象一下“潮平两岸阔,风正一帆悬”的情景是怎样的?如果你身临其境会有什么样的感受?积雪已慢慢融化,因汇集了千山万壑雪化之水,长江的水量逐渐大了起来,江面因之愈发宽广,再加上江水中央一片船帆高高挂起,使得长江两岸的距离愈显阔大。渐渐上涨的江水与恰到好处的正风吹拂勾勒出壮美的大江行船图。5.说说“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗在用词炼字上的精妙之处,并说明其蕴含的哲理。“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含“旧事物孕育着新的生机”的哲理。6.这首诗哪一句直接抒情?哪些句子属于写景?能说出来这是什么写作手法吗?“乡书何处达?归雁洛阳边”直接抒情,其他三联属于写景。先写景,再抒情,景为情设,情因景生,这是诗歌里常用的情景交融的写作手法。 诗人离家日久,而此时正是家人团聚之时,自己旅食他乡,久不得归,见到此景,情何以堪?由此他自然想到要借大雁来给他传递家书了。全诗层层相因,浑然一体。内容主旨《次北固山下》通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了诗人家乡亲人的思念之情。拓展延伸思乡意象知多少1.雁是大型候鸟,不善于远距离飞翔,它总是每年秋季奋力飞回故巢,这景象常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情,因此雁在诗词中多以离思的形象出现。如韦应物在《闻雁》中写道:“故园眇何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。”2.杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦联系在一起,多用来渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情。宋人贺铸《忆秦娥》:“三更月,中庭恰照梨花雪;梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。”3.在远离家乡,远离亲人者的眼里,月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思,或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词中,这一类是最多的。比较经典的诗句有“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡”。
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分类:初中语文
上传时间:2022-07-29
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