小溪巴赫PPT教学课件

小溪巴赫肖复兴约翰·赛巴斯蒂安·巴赫（JohannSebastianBach）德国最伟大的古典作曲家之一，又是管风琴演奏家。他生于爱森那赫市一个音乐世家，十八岁起历任多处教堂和宫廷的乐长及管风琴师，但生前仅以管风琴演奏家著名。他笃信宗教，把路德派新教的众赞歌和教会乐器管风琴当作自己的创作素材和音响构思的核心，但他又深受资产阶级启蒙思想的影响，这使他的宗教作品明显的突破了教会音乐的规范，具有丰富的世俗情感和大胆的革新精神。巴赫（1685-1750）巴赫的创作以复调手法为主，构思严密，感情内在，富于哲理性和逻辑性，并在德国民族音乐的基础上，集十六世纪以来尼德兰、意大利和法国等国音乐之大成，是巴洛克音乐发展的顶峰。巴赫的作品对欧洲近代音乐的发展产生了极其深远的影响，为全人类音乐的进步和发展指明了宽广的远景，为世界古典音乐树立了丰碑，因此，巴赫被称为“西方音乐之父”。 　　巴赫一生作品浩如烟海，主要作品有：二百多部宗教及世俗“康塔塔”、若干部宗教《受难曲》、《b小调弥撒曲》、《平均律钢琴曲集》、《创意曲集》、《古钢琴组曲》、小提琴和大提琴《无伴奏奏鸣曲》、《勃兰登堡协奏曲》六首、《乐队组曲》四首和大量管风琴曲及晚年所著《赋格的艺术》一书。 巴洛克，是一个时期（1600-1750）的简称，该时期产生的音乐作品，称之为巴洛克音乐。巴洛克，源自葡萄牙语，本意是形态不够圆或不完美的珍珠，最初用于建筑领域，后渐用于音乐领域，其音乐旋律特点：乐句长度不一，气息较长，旋律空前华丽复杂，有相当多的装饰音和模进音型。历代音乐家评巴赫　　音乐归功于巴赫的东西,就像宗教归功于其创立者一样的多。　　　　　　　　——舒曼　　如果巴赫时代以来所有的音乐作品都丧失了，也可以在巴赫的基础上重新构成。——古诺　　研究巴赫，你将在他那里找到一切。　　　　　　　　　　　　　——勃拉姆斯　　　北方快乐的孩子们，你们能够吮吸到巴赫的乳汁，我多么羡慕你们！　　　——威尔第　　巴赫是一切时代的音乐中最伟大的奇迹。　　　　　　　　　　　　　　——瓦格纳　　他不是小溪，是大海！——贝多芬1、默读课文一至三段，思考后回答：作者“一直想写”巴赫，但“许多次拿起笔，又放下了”，为什么？是什么原因使他“实在想写巴赫”（试用文中话回答）2、默读课文第4段，根据文意，用自己的话回答：是什么鼓励作者写下去的？课文阅读理解KewenYuedulijie3、请说说你对课文题目《小溪巴赫》的理解朗读课文5--8段，联系上下文，指出以下红体词语所指代的具体内容：1、但这样说并不准确课文阅读理解KewenYuedulijie2、这确实是音乐独具的魅力……它却能站立起来，……3、这就是小溪的意义吧？4、这条小溪的生命力该有多么的旺盛。巴赫-BACH（德文）-小溪（4）不屑一顾----历久不衰----令人刮目涓涓细流----久而不老----常青常绿课文1至8段思路三缄其口豁然开朗一直想写---无以言说----实在想写（1-3）巴赫价值小溪意义(5—8)走近巴赫朗读第9自然段后回答：这段围绕小溪的什么特点来写的？朗读第10自然段后请回答：你认为这段的写法与上段有什么区别？综合运用排比、反复、比喻、对比、引用等修辞格长、短句整、散句相间，呈现诗化的语言“这才是小溪的性格和品格。这才是巴赫的性格和品格。”请品味这两段文字的含义和作用承上启下，过渡使小溪这个意象跟巴赫这个人物融为一体旺盛的生命力并不为人注目朗读13-15自然段后，讨论以下问题2、再次朗读第14段，体会巴赫的“伟大”与“小溪”的内在联系。3、贝多芬曾这样评价巴赫：“他不是小溪，是大海！”文章开头也说：“巴赫确实太伟大了，太浩瀚了。”但文章的题目是“小溪巴赫”，全文也是围绕“小溪”这一中心意象展开的，你认为二者有矛盾吗？1、“在巴赫以后出现的伟大音乐家中，几乎没有一个没受过他的滋养。”体会黄体词语的含义及作用。整句句子强调的是什么意思？以巴赫《马太受难曲》为背景音乐，朗读课文16-18段1、试概括这三个自然段的大意：抒写自己听巴赫音乐时梦幻般的感受2、根据这三段的描述，请用几个形容词形容巴赫音乐的特点：恬静（静谧），安详，圣洁，恒久一、（1-3）巴赫太伟大太浩瀚二、（4-15）借助“小溪”，走近巴赫1、由巴赫名字而豁然开朗（4）2、巴赫的价值--小溪的意义（5-8）3、小溪的性格和品格--巴赫的性格品格（9-15）三、（16-18）抒写欣赏巴赫音乐时梦幻般的感受梳理全文思路脉络课文总结本文借助意象塑造人物，运用轻灵、诗化的、富于音乐美的文字，引领读者走进了巴赫那恬静、安详、圣洁、恒久的音乐世界，使读者体会到了作者与巴赫音乐的情感交流与心灵感应，以及作者寄寓其中的深深的怀念与景仰之情。词语聆听浩瀚解读浅陋闭塞魅力钩稽醇厚澎湃干涸恣肆眺望连缀氤氲震撼恬静圣洁脖颈滋养静谧安详蜿蜒沐浴皎洁袅袅飘逸涓涓潺潺浅浅萧萧　　　　　　　　　　成语三缄其口一窍不通豁然开朗不屑一顾风尘仆仆刮目相看旷日持久一曝十寒一如既往世事沧桑春秋代序九曲回肠　　　　　　　　　　一、熟读全文，反复朗读第10、14、16、　　17、18自然段作业二、复习并掌握文中词语三、从课文中摘抄用了以下修辞格的句　　子各一句：排比反复、引用、比喻、　　对比（尽量不要重复）4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》第四章化学与可持续发展第二节《化学与资源综合利用、环境保护》第１课时教学目标知识与技能：知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。过程与方法：通过 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。情感态度与价值观：知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。教学重点：化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。教学难点：化石燃料的综合利用教具准备：多媒体、投影仪、焦炭、氨水、苯、甲苯第一课时4.2.1《煤、石油和天然气的综合利用》背景知识回顾一、化石燃料煤、石油和天然气都是古代经过一系列复杂变化而成的，它们是人们生活中经常使用的主要燃料，因此人们常称它们为燃料，是资源。二、煤、石油燃烧对环境的影响1、煤的燃烧对空气的影响煤燃烧时会排放出等气体和一些烟尘，它们都是大气的污染物。2、用石油作燃料，直接燃烧的是石油的加工产品——汽油、煤油、柴油等，它们燃烧时会排放出、、含化合物、未燃烧的化合物和烟尘等，它们都是大气的污染物。动植物遗骸化石不可再生SO2、NO2CO氮的氧化物铅碳氢迄今为止，煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源，同时它们也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率，减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，是人类面临的重大挑战。能源国家石油（亿吨）天然气（亿立方米）煤炭（亿吨）中国产量1.461175.612.4消费量1.627175.65.72美国产量3.8635320.99.35消费量8.0795924.14.921994年中美三大能源产量与消费量比较表我国煤的分布图上京煤矿宁夏优质无煤—太西煤露天采区求知课堂互动一、煤的综合利用1、煤的组成组成元素:主要是碳元素；（还有少量的H、O、N、P、S、卤素等）组成成分：是由多种有机物、无机物组成的复杂混合物。煤的结构模型一、煤的综合利用：2、煤的分类腐泥煤腐植煤褐煤烟煤泥煤无烟煤按C%95%以上70%以上60%~70%50%~60%工业上煤品质的 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 指标：发热量、挥发分、固定碳、水分、灰分等煤的干馏实验装置图实验装置1实验装置2一、煤的综合利用（1）煤的干馏①煤的干馏原理：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。②煤干馏的主要产品和用途（2）煤的气化：将煤中的有机物及碳转化为可燃性气体的过程。C(s)+H2OCO(g)+H2(g)高温CO(g)+3H2CH4(g)+H2O(l)一定条件中热值气高热值气2CO(g)+O22CO2(g)；△H=-566KJ/mol2H2(g)+O22H2O(l)；△H=-571KJ/molCH4(g)+2O2CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3KJ/mol煤气储气柜煤碳煤气化炉宜昌煤制气厂等离子体辅助煤汽化装置将煤转化液体燃料的过程。分为直接液化和间接液化。一、煤的综合利用（3）煤的液化：C(s)+H2OCO(g)+H2(g)高温CO+2H2CH3OH（甲醇）一定条件如：小资料：最近，美、联邦德国、日三国正式签订 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 合建一个日处理6000吨煤的溶剂精炼煤(称SRC—Ⅱ方法)的液化示范工厂。用这个方法，2～3t煤可以产1t汽油(视煤种而异)，说明这项技术已发展到一定的成熟程度。最近，美国某公司发表了用分子筛作催化剂把甲醇转化为汽油的专利。这种催化剂能够有效地控制产物的分子大小的形状，因此产品中75％直接可以用作高级汽油。煤液化装置纳米级煤液化油煤液化烘干机液化氣罐煤氣灶二、石油的综合利用1、石油的组成元素:主要是碳、氢元素是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物。（还有水分、盐分等杂质）石油的主要成分：2、石油的炼制(除水脱盐后)（1）石油的分馏：利用原油中各组分的沸点不同将复杂的混合物分离成简单混合物的过程。石油分馏示意图3、石油的裂化和裂解（1）裂化的目的：（2）裂化的原理：石油的裂化是。在催化剂的作用下将含碳原子多的重油（烃）断裂成碳原子较少的烃的过程。提高轻质液体燃料的产量。(3)裂解:深度的裂化。裂解的目的：获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料。乙烯的产量是一个国家石化水平的标志25%产量提高4、石油结构的重整石油在加热和催化剂的作用下，可以通过结构的重新调整，是链状烃转化为环状烃，如苯或甲苯等，它们也是重要的化工基本原料。中海油渤海石油平台三、天然气的综合利用天然气既是一种清洁的化石燃料，更是一种重要的化工原料，作为化工原料，它主要用于合成和生产等。天然气化工以含一个碳原子的甲烷为原料，通过化学变化形成含两个或多个碳原子的其他有机化合物。实现天然气的有效转化是一项具有挑战性的课题。氨甲醇柴达木盆地天然气储量突破3000亿立方米珠海振戎公司已经与伊朗方面签署协议，同意在未来25年向伊朗购买200亿美元的液化天然气亚洲最大的天然气处理厂阜阳市利用“西气东输”工程天然气门站鸟瞰图俄天然气管道通向中国德国天然气汽车天然气灶液化天然气公交车四、合成材料1、原料：。2、合成材料基本特征：。3、合成材料的合成原理：。例如：乙烯合成聚乙烯，丙烯合成聚丙烯。石油、煤、天然气相对分子质量很大，属于高分子化合物加聚、缩聚合成材料概况：　　　随着人类不断的文明和进步，人对天然材料的利用已不能满足很多方面的需要，于是就发生了一场材料的革命－－人工合成材料；　　　合成材料的原料丰富、制造加工简单，性能千变万化；　　　塑料、合成纤维、合成橡胶称为三大合成材料；　　　黏合剂、涂料也属于合成材料。塑料　　塑料的主要成分是合成树脂，其中还添加了某些特定用途的添加剂（如提高塑性的增塑剂、防止老化的防老化剂）；有些热塑性塑料（聚乙烯塑料），可以反复加工，多次使用；有些热固性塑料（电木），一旦加工成型就不会受热熔化。　常见的塑料：聚丙烯、聚苯乙烯、聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）、酚醛塑料（电木）、聚四氟乙烯（塑料王）等。聚丙烯：单体：CH2＝CHCH3聚苯乙烯单体：CH2＝CHC6H5聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）单体：CH2＝CCH3COOCH3酚醛塑料单体：苯酚、甲醛聚四氟乙烯单体：CF2＝CF2合成纤维纤维天然纤维化学纤维棉花羊毛木材草类合成纤维：用石油、天然气等为原料制成的单体，再经聚合制成的纤维（如：“六大纶”、碳纤维、光导纤维等）人造纤维：用木材、草类的纤维经化学加工制成。如黏胶纤维等合成橡胶橡　胶天然橡胶合成橡胶通用橡胶特种橡胶丁苯橡胶顺丁橡胶氯丁橡胶聚硫橡胶硅橡胶思考与交流：1、目前，回收利用废旧合成材料有很多途径，请查阅资料了解有哪些途径？并试着从环境保护和经济成本等方面作出评价。2、你认为应该限制生产、使用聚苯乙烯塑料快餐盒，还是回收利用？请用必要资料和数据作为论据。1、回收利用废旧合成材料主要有三种途径：一是通过熔融再生重新作成多种有用的材料；二是采用热裂解或化学处理的方法使其分解，用于制备多种化工原料；三是将废旧合成材料作为燃料使用。正方观点举例：1、生产和使用合成材料可以更加合理的开发和利用自然资源；2、生产和使用合成材料可以使利用太阳能变的方便、经济和实用；3、用合成材料替代木材、棉花、天然橡胶等，有利于生态环境的保护。反方观点举例：1、生产和使用合成材料等自然界原本没有的物质，超出环境的自然消化能力，这不是科技的进步，而是异化和倒退。2、废旧合成材料的回收和利用并不容易，甚至有些材料的回收再生成本大大高于制造成本，经济上考虑根本不合算。3、天然的东西是最好的，我们应该提倡“回归自然”的绿色生活方式，拒绝生产和使用合成材料。第二课时