豆豆生气了豆豆生气了
单元主题:我和朋友在一起
时间 2011-9-13 活动名称 《豆豆生气了》 班 级 中班
领域 语言 执教老师
目标 活动随感
, 观察画面，描述故事主人公的生气情景。
, 了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。 准备
, 幼儿活动材料第一册第8—15页《豆豆生气了》。 , 小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。
过程
, 豆豆为什么生气
——你们有生气的时候吗,哪些事情让你生气,
——我们一起听豆豆生气的故事。教师完整讲述故事。 ——豆豆为什么生气,他说了什么，他的哪些...
豆豆生气了
单元主题:我和朋友在一起
时间 2011-9-13 活动名称 《豆豆生气了》 班 级 中班
领域 语言 执教老师
目标 活动随感
, 观察画面，描述故事主人公的生气情景。
, 了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。 准备
, 幼儿活动材料第一册第8—15页《豆豆生气了》。 , 小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。
过程
, 豆豆为什么生气
——你们有生气的时候吗,哪些事情让你生气,
——我们一起听豆豆生气的故事。教师完整讲述故事。 ——豆豆为什么生气,他说了什么，他的哪些动作表现了生气, ——你的玩具让其他小朋友玩一会儿，你会生气吗, , 豆豆生气的样子
——教师讲述故事第1段至和第5段，并配合肢体动作和神情的表现。
——引导幼儿仔细阅读幼儿活动材料第1册《豆豆生气了》前5页画面。
——豆豆生气的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗,
——豆豆生气得跺脚、喘粗气，你能看出来吗,
——豆豆把枕头踢到了谁的身上,
——枕头踢到小熊和小鹿身上，它们心里难过吗,
, 深呼吸，不生气
——结合《豆豆生气了》后三页画面，教师讲述故事。 ——教师抚拍、安慰毛绒玩具:别生气，别难过。
——引导幼儿模仿教师的动作与言语。
——豆豆深呼吸，“吸——呼——”又看看蓝天和白云，慢慢地就不生气了。
——我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的，软软的。我们也就会不生气了。
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