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高职教育研究课题管理办法

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高职教育研究课题管理办法高职教育研究课题管理办法一、课题立项1、课题立项要结合学院的教育教学及学院的建设与发展实际,以促进学院的教育教学改革和专业建设与发展。2、申请学院高职研究课题,必须按照学院的有关规划﹑计划或项目指南的要求来选题,立意要有深度,同时要认真填写“无锡商职院高职教育研究课题申报、评审表”,经本单位审查签署意见后统一报送院高职教育研究所,由高职教育研究所初审后报院课题评审专家组评审,并经分管院长审批立项。3、课题申请者要按规定及时申报并填写相应的材料,以便存档。课题申请者要根据自己的实际能力和精力,原则上每次只能申请一项,...

高职教育研究课题管理办法
高职教育研究课题管理办法一、课题立项1、课题立项要结合学院的教育教学及学院的建设与发展实际,以促进学院的教育教学改革和专业建设与发展。2、申请学院高职研究课题,必须按照学院的有关规划﹑ 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 或项目指南的要求来选题,立意要有深度,同时要认真填写“无锡商职院高职教育研究课题申报、评审表”,经本单位审查签署意见后统一报送院高职教育研究所,由高职教育研究所初审后报院课题评审专家组评审,并经分管院长审批立项。3、课题申请者要按规定及时申报并填写相应的材料,以便存档。课题申请者要根据自己的实际能力和精力,原则上每次只能申请一项,作为主要参与者一次不能超过两项。4、高职教育课题研究,鼓励院内开展部门间协作,部门间的交叉渗透的联合研究。对于带有综合性质的重大院内科研课题,由高职教育研究所负责,组织有关部门﹑有关人员开展专门研究,以确保课题的顺利完成。5、课题立项 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 1)符合无锡商职院高职所课题申报的选题范围,并且与以往立项课题没有重复研究的课题;2)课题的立意较高,有一定的理论价值或对商职院的教育、教学、教改具有一定的应用价值(指导作用);3)课题研究的内容、预期目标(研究假设)、研究步骤(技术路线)、预期成果要一致,具有可行性和可操作性;4)课题经费预算合理,总数在3000元以下,或申报经费较高,经专家组评审资助经费降到3000元以下仍能完成课题研究任务。5)在高职所已有立项课题,且未结题,申报课题,不得立项。6)设立一定的指导性课题,对可立项可不立项的课题,可以给予立项,但不给资助(征求课题主持人意见)。二、课题管理1、高职教育研究课题实行由高职所具体管理﹑各课题负责人所在单位应从人、财、物、时间上给予支持和保障。2、课题组成员采取自愿组合的方式,课题研究实行课题主持人负责制。课题组成员要有明确的分工,做到职责分明。课题组内实行任务目标公开﹑进度公开﹑经费公开。3、课题负责人或课题组成员由于出国﹑进修﹑调离或其它原因需要中断研究工作的,如果是课题负责人,课题将延期或取消;如果是课题组成员应在离开课题组前办好移交工作,并经高职教育研究所同意,可办理人员的调换及增补。4、高职教育研究课题一经立项,高职所将下达课题研究任务书,各课题组应根据课题任务书,立即编写开题报告,并报送高职教育研究所,内容包括:主要研究内容﹑研究假设﹑技术路线、人员分工、进度安排﹑阶段成果、最终成果等,高职所将对其进行审核是否与任务书一致。5、开题报告上报后,不得随意更改。如遇特殊原因需延期进行研究或更改指标的,课题负责人应及时写出书面报告,说明理由,报高职教育研究所同意后方可调整开题报告确定的研究内容,并按修改后的开题报告执行。6、对课题研究的进展情况,实行中期检查,由课题组负责人将书面小结交高职教育研究所。其主要内容包括:课题研究的进展情况﹑阶段成果﹑经费使用情况﹑取得的经验及存在的问题等。如不能按期开展课题研究的,视情况进行相应地处理,直至取消该课题的研究。三、课题的鉴定与验收1、高职教育研究课题的鉴定与结题验收是全面考核课题完成质量与效果的重要环节,鉴定与结题验收工作一般在课题完成研究后一个月内进行(课题研究一般为一年,从每年的3月启至次年的2月止)。2、鉴定内容及材料要求:鉴定内容,课题完成情况﹑研究成果情况﹑课题 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 执行情况﹑经费使用情况等。材料要求:课题结题验收申请表﹑结题报告﹑作为研究成果所发表的论著、研究报告、实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 或其他形式的成果(一份)、论文复印件(须验证原件),结题的研究成果最少要有一份研究报告或有关的方案(论文一般做为课题研究的阶段成果)等。3、鉴定的人员组成:根据课题的内容,鉴定组成员由分管院长及特邀院内、外相应专家学者组成课题评审专家组。4、评审程序:1)宣布评审专家组成员名单2)明确评审标准3)分组评审,提出评审意见4)各小组长向大组汇报评审意见,大组讨论各小组意见5)投票确定结题课题6)填写评审意见。5、结题标准1)申报结题的课题成果(研究内容)应符合课题立项时所列的研究内容及预期成果,且满足下列条件之一的可以结题。(1)课题成果中有一篇核心期刊文章,或有二篇公开发表的文章可以结题。(2)课题成果是教材、课件、方案、计划、大纲、指导书等实务性成果,如已公开出版或已被采用的可以结题。(3)课题成果是 调查报告 行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告 、研究报告等,如果字数在一万字以上,调查报告有原始调查资料,调查数据有分析、有结论;研究报告的内容与申报立项时所列研究内容一致,并且论证充分的可以结题。2)课题成果在评审时不满足上述三条之一,但经专家组评审且答辩通过后可以结题。6、课题结题的质量等级划分。为了反映课题完成的质量与效果,将鉴定验收课题分为优、合格、不合格三个等级,经评审专家组评审后,根据课题的综合评分排序,确定相应的等级,并对获得优的课题组及其成员在今后课题申请上将给予优先考虑。7、未能通过结题验收的课题,对其课题组给予一次延期结题,最多延长一年,如再未通过结题,将给予院内通报批评,并在今后两年内不再受理新的高职教育研究课题。本办法自公布之日起实行。本办法若与上级有关规定相抵触,按上级规定执行。本办法由高职教育研究所负责解释。
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