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哮喘的教育与管理

哮喘的教育与管理哮喘的教育与管理哮喘是由多种细胞（嗜酸性粒细胞、肥大细胞、T细胞、中性粒细胞、气道上皮细胞等）和细胞组分参加的气道慢性炎症性疾病。哮喘的发作通常有一定的诱因，如季节变换、接触花粉等变应原。哮喘患者若远离这些诱因可明显降低哮喘的发病率。所以，日常生活中加强对哮喘的教育与管理至关重要。 1、哮喘发作的常见症状哮喘有反复发作性的喘息、气急、胸闷咳嗽等症状，常在夜间和清晨发作、加剧。给患者带来很大的痛苦，困扰着患者的日常生活。 2、哮喘患者的教育与管理 1）.建立自信心：与患者积极交流，让患者相信通过长期、适当、充...

哮喘的教育与管理哮喘是由多种细胞（嗜酸性粒细胞、肥大细胞、T细胞、中性粒细胞、气道上皮细胞等）和细胞组分参加的气道慢性炎症性疾病。哮喘的发作通常有一定的诱因，如季节变换、接触花粉等变应原。哮喘患者若远离这些诱因可明显降低哮喘的发病率。所以，日常生活中加强对哮喘的教育与管理至关重要。 1、哮喘发作的常见症状哮喘有反复发作性的喘息、气急、胸闷咳嗽等症状，常在夜间和清晨发作、加剧。给患者带来很大的痛苦，困扰着患者的日常生活。 2、哮喘患者的教育与管理 1）.建立自信心：与患者积极交流，让患者相信通过长期、适当、充分的治疗，完全可以有效地控制哮喘的发作。 2）.了解哮喘的激发因素，结合每个人的具体情况，找出各自的激发因素，以及避免诱因的方法。 3）.熟悉哮病发病表现及相应的处理办法，该病发作时为发作性伴有哮鸣音的呼气性呼吸困难，或发作性胸闷咳嗽。有些青少年，期哮喘症状表现为运动时出现胸闷、咳嗽、和呼吸困难（运动性哮喘） 4）.学会哮喘发作时的进行简单的紧急自我处理方法。 5）.与医生共同制定出防止复发、保持长期稳定的方案。小结：哮喘患者应对哮喘有足够的认识，尽量远离其诱病因素，一旦发病应及时服药或到就近医院就诊。在日常生活和工作中，我们也应加大哮喘的教育与管理，通过大家的努力一起防治哮喘。原创作者：康益德-石建平医师参考资料：www.kydfxwh.com/3850.html 选自《康益德期刊》202期主编：董瑞

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