2012年河南省卫辉市教师招聘

2012年河南省卫辉市教师招聘《公共基础知识》 考点精粹汇集 一、教育法     教育法是1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，1995年3月18日中华人民共和国主席令第四十五号公布，自1995年9月1起施行的一部法律。历来在考试中占有重要地位，需要重点识记，并能运用相关知识分析教育案例等。 1．《中华人民共和国教育法》的审议机构是（   ）。 A．全国人大常委会                   B．全国人民代表大会 C．国务院                 D．教育部 2．下列行为需要承担民事责任的是（   ）。 A．体罚学生严重的 B．克扣教育经费的 C．殴打教师情节严重的 D．侵占学校校舍 3．（    ）是全部教育法规的“母法”。 Ａ．《宪法》            Ｂ．《教育法》 Ｃ．《教师法》       Ｄ．《义务教育法》 4.下列说法不正确的是（   ）。 A.教育法和教育政策的本质是一致的 B.教育法和教育政策都具有普遍约束力 C.教育法比较具体而教育政策则比较概括 D.教育政策比教育法更具有指导性和号召性 5.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是（   ）。(多选) A.有组织机构和章程 B.有合格的教师   C.有符合规定 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的教学场所及设施、设备等   D.有必要的办学资金和稳定的经费来源。  简答题 《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽的义务有哪些？ 案例分析题     小芳的家住在农村，在村里的 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 上五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 。一天，爸爸突然对她说：‘明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。‘小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：‘女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。‘请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？   二、教师法     教育法律法规历来在考试中占有重要地位，需要重点识记，并能运用相关知识分析教育案例等。 1．我国历史上专门为教师制定的法律是（   ）。 A．《教育法》             B．《高等教育法》 C．《教师法》             D．《义务教育法》 2．（   ）是确定教师概念内涵的本质特征。 A ．履行教育教学职责     B． 具备教师资格 C ．具备相应学科知识     D． 在教育机构任职 3．教师应享有的基本物质利益权利是（   ）。 A． 参与民主管理权       B． 科学研究与学术活动权 C． 教育教学权           D． 获取劳动报酬和享受福利待遇权 4．我国《教师法》对教师义务原则规定为（   ）。 A．“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”         B．“履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业” C．“尽职尽责，廉洁从教，为人师表”      D．“遵守宪法，关心爱护学生” 5．下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是（   ）。 A． 贯彻国家教育方针，遵守规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载       B． 关心爱护学生，尊重学生人格 C． 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表      D． 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平  6．稳定教师队伍的前提是（   ）。 A． 提高教师自身素质      B． 提高教师待遇 C． 保证教师权利      D． 加快教育设施建设  7．教师工资待遇应以（    ）为参照。 A. 事业单位工作人员工资      B． 公务员工资 C． 企业单位工作人员工资      D． 特殊行业工资 8．下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是（   ）。 A． 职业中学教师      B． 技工学校教师 C． 特殊教育学校教师      D． 大学教师 9．关于教师的医疗待遇，下列说法中正确的是（   ）。 A．教师的医疗应当同当地国家公务员享受同等待遇      B．定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养 C．医疗机构应当对教师的医疗提供方便      D．以上都对 10．关于教师的养老保险待遇，正确的是（   ）。 A．教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇      B．县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例 C ．A 和 B       D．对教龄满30年的教师退休金按80%比例发放 案例分析题     某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有某某收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信，这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评，次日，高某在家留了一张字条后离家出走，高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回，吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，批评高某是为了教育和爱护他，他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”     请问：（1）吴老师的哪些做法不正确？试述依据的法规及条款。（2）吴老师的解释是否正确？为什么？   三、教育学     本部分在历年考试中的比重较大，涉及知识点多，包括教育与人的发展、教育目的、教育制度等等。多以客观题的形式出现，需重点理解并掌握，以便应用于日常教学中。 1．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 中的（    ）。 Ａ．陶冶教育 Ｂ．榜样示范 Ｃ．实际锻炼  Ｄ．品德评价 2．联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（    ）。 Ａ．推行回归教育    Ｂ．实施终身教育 Ｃ．改革正规教育 Ｄ．发展成人教育 3．教师提高研究技能的三种途径是（    ）。 Ａ．自主、合作、探究            Ｂ．阅读、合作、行动研究 Ｃ．学习、讨论、创新            Ｄ．兴趣、发现、研讨 4．在学校教育体系中处于核心地位的是（    ） Ａ．后勤工作    Ｂ．管理工作    Ｃ．教学工作    Ｄ．科研工作 5．独立形态时期的第一本教育学著作是（    ）。 Ａ．《雄辩术原理》  Ｂ．《康德论教育》 Ｃ．《大教学论》  Ｄ．《论科学的价值和发展》 6．学生是人，是教育的对象，因而他们（    ）。 Ａ．消极被动地接受教育          Ｂ．对外界的教育影响有选择性 Ｃ．毫无顾忌地接受教育          Ｄ．能动地接受教育 7．班主任工作的中心环节是 （    ） 。 Ａ．了解和研究学生  Ｂ．做好个别教育工作  Ｃ．组织和培养班集体 Ｄ．统一安排教育活动 8．针对多元文化基本理念的叙述有误的是（    ）。 Ａ．多元文化教育是与反种族政策结伴而行的 Ｂ．多元化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作 Ｃ．多元文化教育容易使文化间的认识更复杂 Ｄ．多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响 9．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（     ）。 Ａ．劳动起源论 Ｂ．生物起源论 Ｃ．心理起源论 Ｄ．生物进化论 10．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（    ）。 Ａ．教学设计能力                Ｂ．教学组织能力 Ｃ．教学决策能力                Ｄ．教学监控能力 案例分析 小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。 请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。   论述题 请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系？ 四、心理学     心理学内容较繁杂，难度较大，包括学生心理发展与教育、学习理论、学习动机、学习策略、心理健康教育、教师心理等等。在考试中出现频率较高，需要在识记和理解的基础上，学会用相关知识解决实际问题。 1．某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（    ）。 Ａ．双趋冲突  Ｂ．双避冲突 Ｃ．趋避冲突     Ｄ．双重趋避冲突 2．心理定势对解决问题具有（    ）。     Ａ．积极作用     Ｂ．消极作用      Ｃ．既有积极也有消极作用    Ｄ．没有作用 3．在人际关系中起主导作用的心理成分是（    ）。 Ａ．认识成分       Ｂ．情感成分 Ｃ．行为成分        Ｄ．成熟成分 4．我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准（    ）。 Ａ．非病状态                  Ｂ．良好适应状态 Ｃ．理想状态                  Ｄ．正常状态 5．人类特有的最高级的心理现象是（    ）。 A．认识         B．情感         C．能力         D．意识 6．认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和感情这些基本元素构成的心理学理论学派是（    ）。 A．机能主义心理学               B．构造主义心理学 C．格式塔心理学                 D．认知心理学 7．直观教学中，从不同的角度，不同的方面，改变对象的非本质特征，突出对象的本质特征，叫做（    ）。 A．迁移         B．变式         C．定势        D．原型启发 8．动机冲突有多种形式，“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾心理状态属于（  ） A．双趋冲突     B．双避冲突     C．趋避冲突     D．多重趋避冲突 9．人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明（  ） A．认识是情感的基础             B．情感是认识的基础 C．认识是意志的基础             D．意志是情感的基础 10．教师就“报纸有哪些用途”提问，学生从不同角度回答，属于（   ）思维。 A．直觉动作      B．聚合        C．发散      D．抽象逻辑 简答题 1.影响学生身心发展的因素有哪些？ 2.青少年阶段有哪些心理特点？ 五、新课程理论     课程改革具体实施过程中相关理论、课程资源的开发、利用与管理等等的理解与应用是学习本部分内容的重点，需要训练掌握，应对可能出现的各种题型。 1．关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好、兴趣、差异（    ）。 A.完全由学生自己决定如何学习 B．将学生分按优、中、差分班教学 C．使每个学生的特长都得到发挥 D．大力培养单科独进的尖子生 2．贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做到（    ）。 A. 充分地传授知识 B．尊重学生人格，关注个体差异 C．培养学生正确的学习态度 D．让学生自主地选择课程 3．新课程的核心理念是（    ）。 A.为了每一个学生的发展 B．更好地提高学生成绩 C．满足社会、家长提高升学率的需求 D．提高每一位教师的教学水平 4．研究性学习的根本出发点就是改变传统的（    ）。 A.课程结构 B.教学内容 C．学习方式 D．教学组织形式 5．推行新的课程改革的核心环节（    ）。 A.设计课程 B．编写课程 C．实施课程 D．评价课程 6.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（    ）。 A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式 7.新课程改革倡导（    ）的课程评价。 A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式 C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程，促进发展 8.“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（     ）。 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系 ③强调知识与技能、过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A.①②　　      B.③④　　        C.②④　　        D.①③④    论述题    随着课程改革的深入，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？ 六、党的教育方针政策 教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。 党的十七大报告指出，要“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”