宝宝“吃亏了”，我该怎么办？在小区院子里、幼儿园里等小孩子们活动的场所，甚至在出行的火车上，我们经常可以看到这样的情景：两个孩子相遇了，其中一个对另一个说，我带着好吃的东西我有好玩的玩具，我们一起吃玩吧！于是，这个孩子很可能就又交到了个新朋友。有时候，孩子从幼儿园里来会非常开心和自豪地告诉爸爸妈妈，今天在幼儿园和某个小朋友交换了玩具，对方送给了他什么新的玩具。对孩子来说，这个交换玩具的重要意义在于拓展了他的社交边界。但是，有时候宝宝用比较贵的遥控小汽车换了几张贴纸；昂贵崭新的好玩具换来的是破损的旧玩具；长辈送给孩子的纪念品，被换成了普通的小摆件。我们感觉宝宝吃亏了，他们却非常开心，总是担心孩子长大后也会吃亏，该怎么办呢？小孩儿的世界你别猜一片落叶，一个小石子或者一张涂鸦的画纸，在孩子的眼里可能都是珍贵的宝贝。很多父母会发现孩子在跟小朋友交换的物品时，经常和我们成人的价值观不对等。宝宝们对金钱、价值的观念并没有那么重。他们在交换玩具时，考虑的问题往往就是，这个玩具我喜不喜欢，想不想要。所以，就出现了这样的情况：比较贵的遥控小汽车换了几张贴纸；昂贵崭新的好玩具换来的是破损的旧玩具；长辈送给孩子的纪念品，被换成了普通的小摆件。在大人看来，会觉得这样的交换很吃亏，这些都不值钱啊，你干嘛不换些更好的、更贵的东西来呢？物品交换，是孩子发展人际交往的一种初始方式，家长不能太多干涉。孩子的物品权需要被尊重首先，作为大人，我们得尊重孩子的物品有权。孩子的物品虽然是家长、长辈亲友等给予的，但是它是属于孩子个人的。不要觉得，不就是一个娃娃一本书吗，还不都是我给你买的。既然是孩子的东西，家长就不能随意处置。否则会给孩子带来非常不好的体验，有些人甚至在长大之后，还会对当年父母把自己心爱物品随便送人耿耿于怀。当孩子物品的所有权被尊重，孩子的心理边界被尊重时，孩子就会懂得尊重自己和他人的边界，孩子也会懂得怎样拒绝别人和尊重别人的拒绝。在孩子之间的交换中，很多家长因为换来的东西不够好去干涉、限制孩子跟小朋友交换物品。其实，家长大可不必过于在意。也就是说，只要是属于孩子自己的东西，他想怎么样处置，用哪一样东西去跟别的小朋友交换，交换来什么东西，我们都需要尊重他。对于那些在我们大人看起来可能是不值钱、价值不对等的物品，也是如此。作为家长，要明白，这是孩子成长中必须要经历的一个过程。让孩子自己感受交换规则成长中，孩子首先会通过物品的交换来结交朋友，拓展他的人际关系。在这个阶段中，每次交换玩具后，孩子在内心对新玩具会有自己的想法和态度。他心情也会经历交换新玩具后有各种起伏变化，拿到新玩具有喜悦，想念原来玩具时会难过，交换某个玩具后又可能后悔。所以，孩子和朋友交换了一件玩具，过了不久，他可能就会后悔进行了交换，或者某样物品现在不想要了想要换原来自己的那件东西等。孩子自己会慢慢思考和发现其中的问题。记得小时候，有一次妈妈带我去看望生病住院的小表姐，我挑了一个最喜欢的娃娃作为送给姐姐的礼物。可是等到家之后，我又开始想念那个被送出去的娃娃。后来，再决定送给的小朋友礼物时，我会更认真的思考再作决定。人类在最初的原始社会，货币还没有出时，人们以物物交换的形式获得别人手里的物品，可以用一头羊去换一把斧头。因为在当时，斧头对于需要它的人来说比羊更贵重，它的价值只有需要的人才能判断和衡量。孩子在不同的交换过程中会有各种感受。在这些感受中，孩子会自动能够摸索出一些交换的规则。比如，新的东西要换新的东西，旧的东西用旧的东西换。用自己不需要的东西换自己更想要的东西。对孩子来说，每一次的交换，都为他下一次与别人的交往积攒了经验值。这些经历不仅是个游戏，更是成长的过程。孩子将会逐渐发现物品的交换可以显现他的人际交往的能力和魅力。慢慢的，孩子会发现，甚至在不需要物品的情况下，靠自己的魅力也可以结交到更多的朋友。对于有些物品，家长可适当引导出现孩子把家里的贵重物品拿去进行交换时，父母可以做一些引导孩子。我们要让他知道，哪些东西是肯定可以拿去交换的。有些比较贵重的东西，或者是有特殊意义的物品不能拿去交换。比如，爸爸妈妈们送给他生日礼物、长辈亲友送的纪念品等，它是属于你的东西，但是有着特别的意义，这些需要好好保存，所以不适合跟别人交换。如果孩子觉得一定交换，也要先和爸爸妈妈商量。家长可以专门准备一些适合交换的物品给孩子，要知道，在孩子的眼中物品交换背后的意义比物品本身更重要。
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