大班秋季美术教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
：漂亮的秋装设计企图：在艺术教育领域中，重申指引幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，指引幼儿感觉到大环境中的美，指引幼儿利用大自然中的事物进行制作或展开其它活动。本次主题活动正是在一次漫步中孩子们发现地上的落叶，既而与之游戏而引起的。我们借助顺手可见的树叶，让幼儿谈谈树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与剖析能力，指引幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机联合，相互浸透，着重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，指引幼儿在生活中主动学习，用少儿的各种语言表示对树叶的喜爱，增添对树叶的认识。在幼儿认识树叶基本知识的基础上，我们展开了联合手工制作的美术活动"漂亮的秋装"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调换幼儿各种感官，引起幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。一、活动目标：1、萌生热爱秋季，热爱大自然的感情。2、指引幼儿察看树叶的不一样形态，依据树叶的形状进行想象，并试试用不同的树叶剪贴组画，创建性地装修衣服。3、幼儿能充散发挥想象，联合生活经验，用自己喜爱的方式，勇敢地进行创作。并与伙伴共同合作达成作品，体验合作的快乐。活动要点：利用树叶装修衣服。活动难点：激发幼儿发挥想象，勇敢进行创作。二、活动准备：物质准备：1、课前与幼儿共同采集各种不一样的树叶。2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。3、采集一些秋装的图片，及老师预先装修好的衣服。经验准备：幼儿会使用双面胶。三、活动过程：（一）创建气氛，惹起幼儿兴趣。1、教师：秋季到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿谈谈、唱唱、表演一下树叶飘落的情形）2、指引幼儿察看树叶，进行合理想象。请幼儿找一找自己喜爱的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己找寻、想象）（二）察看服饰，认识装修特点。1、今日，邀请大家用我带来的这些秋季里的礼品，装修一下衣服，使它们变为有自己特点的服饰。2、幼儿察看自己及伙伴的服饰。你的衣服是怎么装修的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？3、与幼儿共同
小结
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：小朋友的衣服是装修得各种各种，很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服的图片，我们一同来看看。4、师幼共同察看总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的摆列的；有的衣服上都是树叶小圆点。（三）拼拼摆摆，勇敢构图。1、设问：你想如何来装修衣服？指引幼儿抓住动物（或物体）的主要特点，自选树叶进行剪贴活动。2、交代操作要求：摊平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。3、幼儿分小组进行操作。（老师察看幼儿采用的树叶与表现的事物能否相切合，指导能力衰的幼儿合理构图，表现事物特点。能够启迪幼儿利用树叶形状特点剪贴成可爱的小动物，或许能够中心贴、对角贴可贴成漂亮的装修画）4、赏识并简单评论第一次操作。（1）师幼一同赏识幼儿的作品。（流动式）（2）你在衣服的什么地方用的什么装修的？（第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感觉装修活动的乐趣。）（四）拼拼贴贴，装修背心。1、如何才能让漂亮的图案固定在衣服上？2、这么漂亮的衣服假如穿起来必定会更漂亮，但是假如此刻就穿起来，上面的图案会怎么样？（掉下来）那怎么办？3、幼儿第二次操作，将图案固定在衣服上。要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时能够从头构图；先达成的小朋友相互帮助穿衣服"，并相互看看讲讲。4、幼儿展现作品，师生共评。聆听幼儿介绍，提出适合建议。（第二次操作是第一次操作的提高，鼓舞幼儿从头构图，将图案、花边固定在衣服上，让幼儿看到了自己的成就。互帮互帮则让幼儿体验到了伙伴间相互合作的温情。（五）勇敢表现，体验成功。1、哇，你们的衣服多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来赏识赏识我们漂亮的衣服，好不好？2、幼儿进行时装表演。（此处是活动的最热潮，幼儿个个勇敢展现自己的衣服，经过表演，他们体验到了一种成就感以及装修活动带来的乐趣）3、活动最后，师生共同与作品合影纪念，让幼儿再一次体验到成功的愉悦，从而在此后的活动中保持这类创作精神。四、活动延长：鼓舞幼儿持续用秋季的种子、树叶等进行创作，让更多的人参加时装表演。
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