时间知觉测试

时间知觉测试 时间知觉 目 的 学习复制法、恒 定刺激法、言语反应、 言语刺激、比较法。 检验各种因素对时间 知觉的影响、检验剌 激的不同呈现方式对 时间知觉的影响、检 测个体的自我估计在 时间判断中的作用、 测试个体在时间知觉 的阈限。 简 介 时间知觉是人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映。以时间概念来感知事物的内在倾向，已成为心理学中常用的一种手段。前人围绕"时间知觉"曾做了大量实验和测定，根据研究结果确定了以下一些规律:; 1，人类分辨时间间隔的最准确范围是在0.2---2.0秒之间，在这范围内，时间知觉的相对差别阈限在8%左右、在0.2秒以下的时间知觉的相对差别阈限为10%、在6---30秒范围内的相对差别阈限为20---30%。 2，短的时间间隔容易低估，产生 正的常误、长的时间间隔容易高估，产 生负的常误、它们间的转折点(无差别 点)大约在0.755秒处，如下图; (一)研究时间知觉准确性，常用的实 验方法有; 1，恒定刺激法;相继呈现两个时间刺激(其中有一个是 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 刺激，呈现的前后位置是随机排列)，让被试进行比较，求得时间差别阅限。以此作为 时间估计中正和负的常误 时间知觉的准确性指标。因比较内容 在同一感觉道，故误差较小、但操作较繁，实验时间较长。 2，复制法;先呈现一个标准刺激，让被试按标准时间复制。复制时间与标准时间之差，为时间估计差。以此作为时间知觉的准确性指标。因只是仿制，不受过去经验影响，故能确切 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达时间知觉的能力;同时被试直接操作，注意力较为集中，实验效果较好。 3，言语反应;先呈现一个标准刺激，让被试估计时间长短，用言语表达(直接说出时间为几分几秒)。此法较为实用，但包含个体的过去经验。故不能确切代表被试的时间知觉能力。 4，制造法;;先由主试用言语提出时间的长短(时间为几分几秒)，被试按键制造相应长短时间的刺激。此法被试系直接操作，兴趣较高。个体的内在线索作用较大。 研究时间知觉准确性，常用的刺激类型及方式; 1，用声、光刺激，以区别不同感觉器官对于时间知觉的影响。 2，以连续、始末、断续的几种方式刺激、以区别不同方法描述的刺激对于时间知觉的影响。 仪 器 名称;EP504 时间知觉测试仪 工作原理; 根据实验所需，主试按控制键确定内容、次数及方式。电脑芯片按控制软件所定顺序呈现剌激。被试根据剌激按对应的反应键，反应信号经整形送入电脑芯片，经正误判别、时间统计，最后结果经锁存、驱动由数码管显示。 组成;主机(主试操作区、操作显示屏、刺激显示屏)，反应键盘。 技术参数; 1，测时范围;1ms----9999999ms 2，分辨率;1ms 3，精度;1/1000+-1个字 4，显示;7位高亮度LED数码管显示 使 用 方 法 : 1，连接反应键盘(将反应键盘的九针插头插入主机插座)，接通电源，打开电源开关，主机自动复位。 2，功能设置;按功能键可选择 F1为恒定刺激法。(标准刺激;0.5s、2.0s、8.0s。变异刺激;0.4、0.45、0.5、0.55、 1.6、1.8、2.0、2.2、2.4，6.4、7.2、8.0、8.8、9.6，) 0.6， F2为复制法。(标准刺激;0.2s、10s、30s) F3为言语反应。(标准刺激;0.4、0.45、0.5、0.55、0.6、1.6、1.8、2.0、2.2、2.4、6.4、7.2、8.0、8.8、9.6，s) F4为言语反应。(标准刺激;主试随机制造，被试言语反应。) F5为制造法。(标准刺激;主试用言语指示，被试按键制造。) 3，声、光选择;按声/光选择键，显示屏右上角显示选择结果(灯亮为选中)。 4，方法选择;按连续/始末键，可选择刺激方法，显示屏左下角显示选择结果。 连续灯亮为刺激连续呈现。 始末灯亮为在设置时间的开始和结束时各呈现0.5s的刺激。 连读和始未灯均亮;显示屏显示----2HC，剌激以2HZ频率呈现刺激。 显示屏显示----4HC，刺激以4HZ频率呈现刺激。 显示屏显示----8HC，刺激以8HZ频率呈现刺激。 5，完成设置按开始键即可进入相应测试。 实 验 程 序 : (一)恒定刺激法; 1，完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源、选择好声/光刺激、选择好刺激呈现方法、功能设置F1)。 2，被试坐在离主机约一米处，眼晴注视主机刺激显示屏，手对反应键。 3，实验指导语;这是一个辨别时间长短的测试。每次会呈现二组刺激，要求你根据自己的印象辨别其时间长短，以第一组刺激为标准刺激，如第二组刺激呈现时间长于第一组，请按"<"键。如第二组剌激呈现时间等于第一组，请按"="键。如第二组刺激呈现时间短于第一组，请按">"键。整个实验共有100对，每呈现一对，就等你辨别，辨别按键回答后，再呈现 下一对。理介后即开始实验。 4，被试理介指导语后，按开始键实验开始。 5，100对测试结束，主试显示屏显示;完成数--正确数-该对应答正确(Y)或错误(F)显示。 6，结果处理;用正确率在90%以上，最接近标准刺激值的数，换算个体的辨别阅限。 7，每类剌激(100对)结束后，按"功能"键，为类作好准备，按开始键类种实验开始。 (二)复制法; 1，完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源，选择好声/光刺激，选择好刺激呈现方法，功能设置F2)。 2，被试坐在离主机约一米处，眼晴注视主机刺激显示屏，手对反应键。 3，实验指导语;这是一个辨别时间长短的测试，每次会呈现一组刺激，要求你根据自已的印象，按键重现所感觉的刺激，即按键后会重现原刺激，时间的长短决定于手按的时间长短，自我感觉二次刺激时间长短一样长就可以了。每种刺激是50次，共有三种。理介后即开始实验。 4，被试理介指导语后，按开始键实验开始。 5，每组被试反应后，显示屏上会显示复制时间(停留约三秒)，主试将数字 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 6，每种刺激(50次)结束后，显示屏会显示50次复制的平均值，单位为毫秒。 7，每种刺激(50次)结束及数据记录后。按"功能"键，为下种测试作好准备，按"开始"键下种实验即开始。 (三)言语反应法1; 1，完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源、选择好声/光刺激、选择好刺激呈现方式、功能设置F3)。 2，被试坐在离主机约一米处，眼晴注视主机刺激显示屏。 3，实验指导语;这是一个辨别时间长短的测试，每次会呈现一组刺激，要求你根据自己的印象，用时间单位说出来，如这组刺激时间为多少分多少秒。 4，被试理介指导语后，按"开始"键实验开始。 5，每组被试报告结果后，主试记录被试报告值，显示屏显示值。 6，再按"开始"键，再次随机呈现刺激---。直至所需统计数(可选50次)。 7，一种刺缴结束后，须按"复位"键，重新设定新的功能、种类。如前次做的测试，标准刺激是0.5s，而下次做的测试，标准刺激是2.0s。则前次功能设置位是F3--0.5S，实验结束后，按"复位"键、再按"功能"键至设置位F3--2.0S即可。 8，统计时将每种刺激的每次报告值与显示值之差，求其误差绝对值的平均数。 (四)言语反应法2; 1，完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源，选择好声/光刺激、选择好刺激呈现方法，功能设置F4)。 2，被试坐在离主机约一米处，眼睛注视主机刺激显示屏。 3，实验指导语;这是一个辨别时间长短的测试，每次会呈现一组刺激，要求你根据自己的印象，用时间单位说出来，如这组刺激是几分几秒。 4，被试理介指导语后，主试按"开始"键，呈现刺激、时间的长短由主试按键控制、显示屏显示。 5，每组被试报告结束后，主试记录被试报告值、显示屏显示值。 6，按"开始"键，显示屏复零，再按"开始"键，再次呈现刺激---。直至所需统计数(可选50次)。 7，统计每次的各组"报告值"与"显示值"之差，求其误差绝对值的平均数。(如可能按时间等级分类) (五)制造法; 1，完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源、选择好声/光刺激、选择好刺激呈现方法、功能设置F5)。 2，被试坐在离主机约一米处，眼睛注现主机刺激显示屏。 3，实验指导语;这是一个辨别时间长短的测试，每次主试用言语提出呈现刺激的时间，要求你根据自已对时间长短的判断，按键呈现刺激。 4，被试理介指导语后，主试按"开始"键，显示屏清零，作好计时准备。 5，被试按键呈现指定时间的刺激、显示屏显示呈现的时间。主试记录须呈现的时间和被试实际呈现刺激的时间。 6，再按"开始"键，显示屏清另，---。直至所需统计数(可选50次)。 7，统计每次的"规定值"与"显示值"之差，求其误差绝对值的平均数(如有可能按时间等级分类)。 结 果 1，作出多种实验与估计时间的准确性的关系和图。 实验一 记录表 体温记录表下载消防控制室值班记录表下载体温记录表 下载幼儿园关于防溺水的家访记录表绝缘阻值测试记录表下载 (注;变序列是表示变异剌激的序号，是在呈现变异剌激时，第七位显示数) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 变序0 1 2 3 4 2，作出多种刺激与估计时间的准确性的关系和图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 光 2 10 30 声2 10 30 3，作出各感觉通道与估计时间的准确性的差别和图。 4，根据各种关系，结合当时感觉，说明自我估计在时间知觉中的作用。 讨 论 1，分析实验中影响估计时间准确性的因素，及个体间的差异。 2，个体在各时间段中是否有某些规律可循(如高估、低估等现象)。 3，同一组被试先后做五种实验和五个实验组分别做五个实验有什么区别, 参 考 文 献 扬治良著，基础实验心理学 扬博民著，心理实验纲要 黄希庭著，心理学实验指导 吴仲庆著，心理基础实验指导 朱 滢著， 实验心理学 杜文东著，医学心理学基础 孟庆茂著，实验心理学 高玉祥著，个性心理学 吉冈一郎，心理学基础实验手册