读书、反思、发出自己的声音

读书、反思、发出自己的声音读书、反思、发出自己的声音最近最大的感觉或者说遗憾就是自己的知识储备太少，为此最近一直在读一些书，有些迷茫，有些忙碌，不过感觉还是很幸福的。今天早上常作印老师告诉我:读书是第一位的，其次是独立的思考，第三是发出自己的声音。之后我又看了李素怀老师的一篇博文《班成长的“三件宝”》，文中说到:作为一名要在中成长，要在反思中提升，要在写作中积累。阅读于名师，反思于实践，写作于生活。为此勾起了我的一些反思:把读书放在第一位。长期以来心中一直有这样一个纠结，就是如何处理工作、写作、参加论坛与读书的关系，今天看到李老师的一段...

读书、反思、发出自己的声音最近最大的感觉或者说遗憾就是自己的知识储备太少，为此最近一直在读一些书，有些迷茫，有些忙碌，不过感觉还是很幸福的。今天早上常作印老师告诉我:读书是第一位的，其次是独立的思考，第三是发出自己的声音。之后我又看了李素怀老师的一篇博文《班成长的“三件宝”》，文中说到:作为一名要在中成长，要在反思中提升，要在写作中积累。阅读于名师，反思于实践，写作于生活。为此勾起了我的一些反思:把读书放在第一位。长期以来心中一直有这样一个纠结，就是如何处理工作、写作、参加论坛与读书的关系，今天看到李老师的一段文字:读书，品书，聆听乐音在耳边萦绕，触摸文字在指尖跳跃。幸福于绽放的季节，沉醉于书香氤氲三月。让我再次有了一种对读书的渴望。李老师在博文中的另一段话:雷夫的教室里溢满了祥和。充满了阳光、雨露。还有师生彼此间的信任。“信任”的力量可以让教室里的空气灵动、润泽。们自由的交流、平等的。流淌的来自心灵的对话。轻松、自然的如春天待放的花一样芬芳。如此的是因为用信任融化了恐惧。作为一名班主任，工作中仅凭个人的感觉和蛮劲是不够的，班主任的工作是需要智慧的，而读书则是班主任工作智慧一种很重要的来源。今天李镇西老师的博客收藏了一篇《我主张 “静养式阅读”》的文章，文中对教师读书的现状做了充分的分析，并且给我们提供了一种静养式阅读方式——非功利阅读，读什么，怎么读，不要作任何硬性的规定，因为是“静养”，可以随心所欲。今天上午一系列的关于个人成长的偶遇，让我清醒地认识到，读书才是教师专业成长的第一位，为此我暗暗地告诫自己，我可以一天不写文章，可以一天不参加一些群组的活动，但是我不能一天不读书。其次是独立的思考。读书的时候，手中一定要有一支笔，这样的话可以在树上随便划一下或者记一下，最好能在书的空白处用简单的三五个字写一下自己的反思。只有将阅读和反思结合起来，才能把我们所读到的知识变为自己的知识。在工作中，我们对于班

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