生病不好玩
生病不好玩 活动名称:生病不好玩
活动准备:情景表演在活动前排练好。
活动目标:
1、了解生病的痛苦,知道健康的重要性。
2、学习一些保健常识。
活动过程:
一、丁丁生病
1、小朋友你喜欢生病吗,有个孩子叫丁丁,他很想生病,你知道是为什么吗, 2、观看事先排演好的情景表演。
二、丁丁为什么想生病,
1、丁丁为什么想生病,
2、引导幼儿通过讨论知道:看望病人、送礼给病人、帮助病人,都是为了让病人恢复健康。
3、真的生病了,丁丁高兴吗,为什么,
4、引导幼儿讨论生病有多么难受――不能上幼儿园,不能和小朋友一起玩,身体很不舒服。
三、怎样才能不生病,
1、丁丁终于知道生病一点都不好玩,可是,怎样才能使自己不生病呢, 2、引导幼儿讨论应该如何注意保健,防止生病。
附故事:
生病不好玩
“听说好朋友甜甜生病了,不知道要不要紧,我带几个苹果去看望他,希望他吃了我的苹果,
病很快就会好起来。”丁丁想。
丁丁来到甜甜家。“甜甜,你还好吧,我带了苹果给你吃~” “谢谢你来看我~”
“来,把嘴张开,妈妈喂你吃。”甜甜妈妈正在喂甜甜吃苹果。 “啊——”甜甜张开了嘴巴。
许多朋友都来看望甜甜了。
“甜甜,我带了水果蛋糕给你。”
“这束鲜花送给你。”
“这是我送你的布娃娃。”
“这是我送你的皮球。”
“哇~这么多礼物,谢谢你们~”
原来生病的时候,不但有好吃的,还有这么多礼物。甜甜妈妈还一口一口地喂甜甜吃苹果,
多好啊~真羡慕甜甜~
回到家,丁丁对妈妈说:“妈妈,我想让你喂我吃饭。” “什么,这么大的孩子。还要妈妈喂,”
真讨厌,妈妈连喂我吃饭都不肯,我也要生病。今晚睡觉,我不盖被子,把所有的窗户都打
开,再把睡衣拉起来,明天就一定会生病了~
第二天早上。
“丁丁该起床了……哎呀~你怎么没盖被子,”
“哎哟——哎哟——妈妈,我头好痛,全身都没力气。” “啊~怎么这么烫~一定是发烧了~”
“妈妈,我的头疼死了~”
“你乖乖躺着,妈妈去煮稀饭给你吃,吃点热稀饭就不会那么难受了。”
“嗯——”
“把嘴张开,啊——”
“啊——妈妈,我什么也不想吃。”
这时,甜甜在窗外喊他:“丁丁,我的病好了,快出来玩呀~”
“对不起,丁丁生病了,要在家休息。”妈妈说。
丁丁心想:虽然我也会得到礼物,妈妈也来喂我吃饭,可是没有人和我玩,这么多好吃的东西,我一口也吃不下。我不要生病了,我要赶快好起来,跟大家一起出去玩。 过了几天,丁丁的病好些了。他又能跟大家出去玩了,真高兴呀~
活动反思:
总结自己的整堂课,有优点,但更多的是有不足的地方。我将自己在这节课中出现的问题进行了一下小结:
1.应将幼儿的实际经验融入到课堂中去,比如有的孩子很健康,能每天都来幼儿园,有的孩子不挑食,身体很健康,让这些孩子来说一说平常都是怎么做的。说说为什么有些孩子饭吃的少而且总是生病,感冒等,也可以从中得出一些不生病的好方法。
2.总体上,教师讲的太多,剥夺了幼儿讲的机会。在上课之前,我也一直在努力让幼儿成为主体,想自己少说一点,可在上课的实际情况中,却因为可能某些孩子讲不出来,就讲的比较多,要多注意。
3.在
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
环节的时候不光是新颖,还要有一定的实用性,看看到底这个对孩子有没有实际性的作用,如果没有应该舍弃,寻找更好的切入点。
这些只是自己对这堂课下来的一点点反思,在今后的教学活动中,虽然不一定能全部改掉,但是我相信经过自己的逐步逐步提升,自己将会学到的更多,也让孩子会有更好的发展。