浅谈性格懦弱孩子的家庭教育
浅谈性格懦弱孩子的家庭教育 摘要:
性格懦弱的孩子，即便他(她)拥有不错的思维和智力，因为害怕与人共处和缺乏勇敢的竞争精神，所以在生活中往往得不到正常的发挥，从而影响自身的发展。幼儿期是人生熏陶逐渐染化的开始，也是性格形成期。 由此可见，作为人生教育的起点----家庭教育尤其是幼儿家庭教育，在克服孩子懦弱的性格、培养孩子对优秀性格的形成，显得尤为重要。
教养方式 教养态度 关键词: 性格懦弱 家庭教育
一般认为，性格是人的个性心理特点，人的个性差异首先
表
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现在性格上。 良好的性格特征对人的工作生活起着重要的作用。可以说有了健康的性格,才能享受健康的人生。在日常生活中，家长们常常会产生这样一种困惑，那就是为什么孩子“在家像条龙，在外像条虫”。这类孩子一般在家能说、能唱、能跳，可是一旦出了家门却像变了一个人似的，不但嘴巴变得木讷寡言，而且行为也木然呆板。在幼儿园，他们总是充当“观众”、“听众”的角色，一旦让他们试试，他们就紧张万分，愁眉苦脸。我们把孩子的这种现象称为是性格懦弱。性格懦弱的孩子一般还伴有:胆小怕事、遇事退缩、缺乏勇气、意志薄弱、信心不足、不敢提出正当
要求
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、没冲劲等特征。随着社会竞争的日渐激烈，孩子这种懦弱的性格必定将阻碍他的发展，成为他成长道路上的绊脚石。
那么，导致孩子性格懦弱的主要原因究竟是什么,对此，我们对班上具有这类性格特征的孩子进行了走访调查，调查结果如下:
1、遗传因素:班上几个性格懦弱的孩子其父母一方或双方，或多或少在性
具有胆小怕事、遇事退缩、缺乏勇气、意志薄弱、信心不足、没冲劲等特格上也
征。
2、体质上比较敏感、心理上非常容易产生不安感的孩子，在性格上会较懦弱。像班上的陈启涵、张经经从婴儿期开始就经常容易受到惊吓、哭泣不已，还非常害怕见到陌生人，一到陌生的地方就显得畏缩不前。
3、家长的教养态度:经常受到父母批评羞辱的孩子，容易丧失自信心，加重自卑心理，导致孩子懦弱等性格的形成。有些家长在孩子遇到困难时，不是耐心地指点帮助;在孩子遇到挫折时，不是积极地激励与引导，而是简单地一锤定
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音:“你怎么这么笨～”“你怎么这么没用,”结果孩子真的受到了这种声音的暗示，认为自己确实无能，做什么事都没有信心。
4、活动交往范围有限是导致孩子性格懦弱的重要原因之一。有些家长常常由于各种原因把孩子安置在家中独自游戏或与有限的几个家庭成员交往。长期的单一刺激使得孩子对家庭以外的环境感到陌生，他们不知道如何与家庭以外的人交往，如何去应付外在的变化。在外面，他们只有退缩，只有到了回到他所熟悉的家才能大显身手。
5、家长的包办代替:现在的孩子大多是独生子女，因此一些家长对孩子关爱太多，时时刻刻提醒孩子这个要当心，那个要注意，不让孩子做任何事情。一方面，这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩;另一方面，家长的这种微妙的情绪传染给了孩子，使他们感到离开父母不安全，不自由。
由此可见，孩子的懦弱性格可能与其神经活动类型有一定的关系，但主要原因还取决于家庭的教育方式和教养态度。
家庭被称为“制造人类性格的工厂”。 要帮助孩子克服懦弱的性格，形成自信、勇敢等良好性格特征，就要从教育方式和教养态度上入手。
一、积极鼓励尝试，加强针对训练。对于懦弱的孩子，家长都会有这样的心理:“算了，别让他试了，万一当众出丑，会更加令他难堪的。”虽然家长是出于善意，但其结果却导致孩子没有机会改变自己懦弱的性格。因此，要改变孩子懦弱的性格，在日常生活中就要给孩子更多机会向懦弱挑战。而尝试的目标不可过高，应是孩子力所能及的事，这样才能使孩子在尝试中获得成功，从而一步步摆脱懦弱，走向自信。比如，有些孩子不愿在众人面前表演，家长可先让他在爷爷奶奶面前表演，然后再在亲戚朋友面前表演，再逐步扩大范围。只要孩子肯表演，不论其表演质量如何，都应给予肯定，并对其勇敢尝试的行为加以赞赏。通过有意识地长期训练，孩子的懦弱行为将会有所改观。
二、扩大活动范围，促进有益交往。孩子的懦弱源于对环境及人的陌生感，而这种陌生感往往是由于活动范围狭隘所引起的。所以，扩大孩子的活动范围，促进其有益交往，可以有效增强孩子对外界环境的适应能力和与人的交往能力，从而增强自信，克服懦弱。比如，多带孩子去公园游玩，可以让孩子买门票、租
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用各种东西，鼓励孩子大胆地跑、大胆地跳;多带孩子去串门，可以让孩子敲门、打招呼，说明来意等。也可以鼓励孩子自己去串门找小朋友玩，或邀请小朋友到家里一起学习;多带孩子到商场、超市购物，可以把钱给孩子，让他自己去挑选。这些有意的锻炼，可以使孩子变得勇敢、大方。
三、利用故事游戏，加强勇敢教育。小孩对故事都喜文乐道，向孩子讲些英雄人物的故事、讲些机智勇敢的儿童，或者指导孩子阅读这方面的画报，里面的英雄人物对孩子会有感染作用，能够成为孩子的模仿对象。游戏更是小孩喜爱的活动，精心
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一些有正义、善良、勇敢、坚强角色的游戏，让孩子扮演这些角色，可以使孩子体会到勇敢者的自豪和快乐，在游戏中锻炼自己的勇气。当孩子有退缩行为时，一经提及故事、游戏中的人物，能起激励作用。
四、传授活动技巧，增强成功体验。我们知道失败常常会引起人的退缩。尤其是对那些已经懦弱的孩子来说更加会加重其退缩程度。因为，他们对失败还很难像成人那样正视它。所以，要克服孩子的懦弱性格，就应避免或减少孩子的失败行为，增强其成功的体验。这就需要成人向他传授必要的生活技能和技巧(交往技巧、操作技能等)，以帮助他增强能力，应付外界的各种变化。当他品尝了成功的喜悦，自信也就增强，也就能慢慢走出懦弱的阴影。
五、时刻注意言行，关注孩子心理。家长正确良好的教育态度对子女良好性格形成起到很大的推动作用。反之，不正确的教育态度对孩子的成长起着不小的反作用。相对来说，性格懦弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要保护孩子的自尊心，学会尊重孩子，不当众揭孩子的短。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。做家长的应该戒急戒躁，多鼓励孩子，慢慢地帮助其克服懦弱，走向自信。
孩子年龄小，可塑性大，只要成人教育的方式方法得当，其懦弱的行为是可以避免并得以纠正的。
参考文献:
1、《幼儿健康心理八十
题
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》
2、《幼儿心理学》
3、《资优儿童养育法》
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