儿童心理——儿童性心理（三）西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856.5.6－1939.9.23），犹太人，奥地利精神病医生及精神
分析
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学家。精神分析学派的创始人。他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。著有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。弗洛伊德以身体不同部位获得性冲动的满足为标准，将人格发展划分为5个阶段，其人格发展理论又称性心理期发展论。口唇期（oralstage）：从出生到1岁[4]左右。此期婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主满足本能和性的需要。肛门期（analstage）：2－3岁左右。此期儿童性欲望的满足主要来自于肛门或排便过程。性器期（phalliastage）：4－5岁左右。此期儿童性生理的分化导致心理的分化，儿童
表
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现出对生殖器的极大兴趣，性需求集中于性器官本身。他们不仅通过玩弄性器官获得满足，而且通过想象获得满足。此期男孩会经历“恋母情结”（Oedipuscomplx，俄狄浦斯情结），对于女孩，则经历“恋父情结”（Electracomplex，厄勒克特拉情结）。潜伏期（latencystage）：6岁到12岁左右。在这一时期，儿童的兴趣转向外部世界，参加学校和团体的活动，与同伴娱乐、运动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足，娱乐和运动等。生殖期（genitalstage）：13岁到18岁。青春期性器官成熟后即开始，性需求从两性关系中获得满足，有导向的选择配偶，成为较现实的和社会化的成人。有人说一个人的人格3岁成型，7岁定型，也有人说是五岁，不管是几岁，可以肯定的是，前几年对孩子的心理影响很大。建议，孩子三岁之前不要离开父母，不要全托：因为安全感不能被满足，投射到信任能力的缺失，再投射到社交能力的匮乏。没有安全感会影响到人的一生。请关注新浪博客：心灵之蓝－儿童心理专家http://blog.sina.com.cn/u/1937804207交流QQ：952648463/351383891
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