科学实验报告单要点

(三年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf )科学 实验报告 化学实验报告单总流体力学实验报告观察种子结构实验报告观察种子结构实验报告单观察种子的结构实验报告单 单要点(三年级上册)科学实验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 单要点PAGE/NUMPAGES(三年级上册)科学实验报告单要点白土岗 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 科学实验报告单（1）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:树皮拓印实验目的：用拓印的方法察看树干实验器材：：白纸、笔实验步骤：一只手将白纸按在树干上。2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨。3、取下涂磨的纸与其他组进行比较观。察看到的现象：树皮上有（）。实验结论：1白土岗小学科学实验报告单（2）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:叶的标本制作实验目的：：学会制作叶的标本。知道叶的标本与认识叶的作用实验器材：：各种叶、标本纸、固定胶等实验步骤：1、选择几种完满的叶。2、将不同样的叶，正面向上平放在标本纸上，尽量做到雅观大方。3、用固定胶固定。察看到的现象：。实验结论：2白土岗小学科学实验报告单（3）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看狗尾草实验目的：察看狗尾草特点实验器材：摘一棵狗尾草实验步骤：1、在野外取一棵狗尾草。2、察看它的的根、茎、叶、花、果实。察看到的现象：茎较（），多（）。实验结论：3白土岗小学科学实验报告单（4）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:认识各种各种的叶实验目的：认识到不同样的树叶，形状是不同样的，叶脉也不同样实验器材：各种叶、放大镜实验步骤：1、将各种叶平放在一块。2、察看比较3、用放大镜察看叶脉及其他察看到的现象：不同样的树叶，（）是不同样的，叶脉也（）实验结论：4白土岗小学科学实验报告单（5）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:蜗牛察看实验实验目的：认识蜗牛的反响；蜗牛的运动；蜗牛吃食品实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验步骤：1、察看蜗牛的爬行①将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，②实验时拿出来放在小玻璃片上，察看它的爬行，2．蜗牛食性实验,在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。②、放入蜗牛，指导学生沉寂，耐心察看，可能需要等待一段时间。察看期间保持沉寂。3．蜗牛对刺激性的反响①、把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛眼前滴一点醋或一点酒，察看其反响。（不要倒在蜗牛身上）②、静静察看，察看时期保持沉寂。察看到的现象：实验结论：蜗牛除了吃菜叶还喜欢（）。遇到醋也许酒之类刺激物体，蜗牛会立刻（）。5白土岗小学科学实验报告单（6）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看蚯蚓实验目的：：察看蚯蚓的身体结构、对外界刺激的反响等。实验器材：培养皿、蚯蚓、浅水碟子、水等实验步骤：1、将蚯蚓放入培养皿中，2、察看蚯蚓的身体，看看有什么特点。3、倒入适合的水，察看蚯蚓的反响。察看到的现象：蚯蚓的身体有好多环节，有一圈较粗的环带。2、蚯蚓对外界的刺激会快速做出反响。实验结论：蚯蚓的身体有好多（），有一圈较粗的（）。2、蚯蚓对外界的刺激会快速做出（）。6白土岗小学科学实验报告单（7）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看金鱼实验目的：：察看金鱼的身体结构、对外界刺激的反响等实验器材：培养皿、金鱼、浅水碟子、水等实验步骤：1、将金鱼放入培养皿中，2、察看金鱼的身体，看看有什么特点。3、倒入适合的水，察看金鱼的反响。察看到的现象：1、金鱼身体分、、三部分2、金鱼对外界的刺激会快速做出，。3、用呼吸，用游泳。身上有。实验结论：1、金鱼身体分三部分；（）。2、金鱼对外界的刺激会快速、。3、用呼吸，用游泳。身上有。7白土岗小学科学实验报告单（8）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看和记录身边的资料实验目的：让学生知道身边的资料有哪些。实验器材：起子、小镜子、梳子、等等。实验步骤：1、察看上述物体是什么资料做的。2、依照不同样特点分类。察看到的现象：实验结论：资料的种类有：金属、纸、玻璃、（）、（）、（）。8白土岗小学科学实验报告单（9）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:比较硬度实验目的：让学生知道比较资料硬度的方法。实验器材：木条、卡纸、铁钉、塑料尺。实验步骤：1、先让一根木条去刻画另一根木条、卡纸、铁钉、塑料尺上刻画。、2、在用卡纸在木条、铁钉、塑料尺上刻画。察看到的现象：实验结论：最硬的（）最软的（）。9白土岗小学科学实验报告单（10）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:比较韧性实验目的：1、让学生掌握比较资料柔韧的方法。2、哪一种资料韧性强。实验器材：木条、卡纸、铁片、塑料。实验步骤：1、出示木条、卡纸、铁片、塑料。2、在同样宽度、厚度的木条、卡纸、铁片、塑料条上分别标出刻度，并在一段挂上一个同样的重物。3、把木条、卡纸、铁片、塑料的一端用重物压住、挂重物的一端伸出5厘米，10厘米，15厘米。察看波折的程度。韧察看到的现象：实验结论：10白土岗小学科学实验报告单（11）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:它们谁更简单吸水实验目的：经过实验，学生知道纸吸水能力强。实验器材：木片、纸片、金属片、塑料片实验步骤：1、用吸管吸水滴在木片、纸片、金属片、塑料片上，2、察看几分钟。察看到的现象：实验结论：11白土岗小学科学实验报告单（12）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:我们造一张纸实验目的：培养学生的着手能力。实验器材：纸，打浆机、杯子等。实验步骤：1、把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够各处捣碎。2、搅拌纸屑和水，调试稀浆状。3、将纸浆在平铺棉布上，再用毛巾挤压吸水。4、察看我们造的一张纸，它们和我们的纸同样吗？察看到的现象：实验结论：12白土岗小学科学实验报告单（13）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:资料在水中的沉与浮实验目的：物体在水中的沉与浮实验器材：资料在水中的沉与浮实验步骤：1、将水倒入水槽（约2／3）2、逐个将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中，同时察看沉浮情况。3、分类：察看到的现象：下沉物体有（）、上浮物体有（）实验结论：13白土岗小学科学实验报告单（14）三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:砖与陶瓷实验目的：砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质实验器材：砖块、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍铁钉或其他资料实验步骤：1、用小刀分别刻一刻。2、用力弯折它们。3、用滴管吸水分别滴入它们的表面，察看吸水情况。4、分别将它们放入水中，察看它们的沉浮。察看到的现象：实验结论：14白土岗小学科学实验报告单(15)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:察看水实验目的：：认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、能够流动、没有固定的形状。实验器材：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同样形状的容器每组一套。每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布实验步骤：1、出示不同样液体：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水；2、学生疏组鉴别；3、学生报告，并说出在鉴别不同样液体时依次用了哪些方法。：察看到的现象：实验结论：15白土岗小学科学实验报告单(16)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:水和食用油的比较实验目的：比较水与食用油的异同，认识液体的共同特点。实验器材：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等实验步骤：1、分别将水和油滴在玻璃上，尔后进行察看。2、分别将水和油滴在蜡光纸上，尔后进行察看。3、将水倒入油中，尔后进行察看。4、分别将水和食用油倒入不同样形状的容器中，尔后进行察看。察看到的现象：实验结论：16白土岗小学科学实验报告单(17)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:谁流得更快些实验目的：哪一种液体流动的较快实验器材：洗洁精、食用油、水或其他资料实验步骤：1、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。2、将玻璃支撑成斜坡，察看它们流动情况。3、用手试一试它们的黏度。察看到的现象：实验结论：17白土岗小学科学实验报告单(18)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:比较水的多少实验目的：运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体实验器材：每组3个形状、大小不同样而且装水也不同样的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。实验步骤：1、用三个形状、大小不同样而且装水也不同样的瓶子。2、猜想哪个瓶子的水多。3、用量筒量出各个瓶子的水量。4、分别用不同样形状的容器装水，尔后察看。察看到的现象：实验结论：18白土岗小学科学实验报告单(19)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:空气有重量吗实验目的：：空气可否有重量实验器材：自制小天平、棉线、气球实验步骤：1、两头分别挂一未吹气的气球，调试使之平衡。2、吹一端气球再挂上。3、你发现了什么？4、多挂几个气球。5、把气球吹大一些6、用托盘天平称皮球的重量。7、学生说现象。察看到的现象：实验结论：19白土岗小学科学实验报告单(20)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:比较空气和水实验目的：认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、能够流动、没有固定的形状实验器材：吸管1根、2个透明塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯实验步骤：1、预备1杯水，1个装满空气的透明塑料袋，直接察看比较空气和水的特点。2、在水槽里浩大半多的水，将吸管伸入槽底，向槽内吹气；3、在透明塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中。4、察看生活中风流动的现象察看到的现象：实验结论：20白土岗小学科学实验报告单(21)三年级上册演示分组时间年月日指导老师实验名称:空气据有空间吗实验目的：空气可否据有空间实验器材：水槽、玻璃杯、纸团等。实验步骤：1、用水槽装好水。2、将纸团塞紧在玻璃杯底。3、尔后将其倒扣于水中一会儿。4、竖直取出玻璃杯，擦干杯沿，取出纸团察看，发现纸团没有湿察看到的现象：实验结论：21