2023教研组工作计划

PAGE\*MERGEFORMAT12023教研组工作计划2023教研组工作方案（通用22篇）2023教研组工作方案篇1　　一、指导思想：　　本学期，我们中班组连续以幼儿园工作方案和幼儿园教研方案为指导，以综合考评为重点，遵循新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育实践中提高老师自身素养，提高组内老师参加教研的乐观性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。　　二、状况分析：　　我们中班教研组共有七个班，十四位老师，有阅历丰富的骨干老师，也有一年教龄的青年老师，相互组合，富有活力。目前我们的老师还存在着很多不足，依据在上学期教研组活动中消失的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 和困惑，本学期我们仍将以常规管理为抓手，规范老师教育行为；以幼儿进展为追求，加强园本课程建设；以园本教研为载体，促进老师专业进展。　　三、工作重点：　　1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力提高老师的教育教学水平，促进老师专业进展更上一个台阶。　　2、做好“六仔细”工作。合理支配课程，切实提高幼儿一日活动的质量，促进幼儿全面和谐进展。　　3、乐观实施课题。通过实践讨论，以教研促进老师的专业成长。　　4、做好家长工作。连续探究家园有效沟通的方法与途径，努力营造家园合作新氛围。　　四、详细工作及措施：　　1、加强理论学习，提高老师理论水平。　　老师应坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们结合园本培训，采纳集体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本（杂志期刊、理论书籍等）研读、网上资源利用、活动观摩沟通等载体，变被动学习为主动学习。　　在学习内容上结合自身的进展需要、结合幼儿园的特色、结合专题与课题讨论的内涵，有针对性地加以选择进行学习，不仅要学习一些幼儿教育的专业理论学问，还要学习一些实践性的案例与反思，同时还要多看一些童书（如一些儿童文学名着），以拓宽自己的教育视野，提升自己的文学素养，也为随笔、 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 等的撰写夯实基础。　　2、开展阅历沟通，提高班级管理力量。　　各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先依据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。其次两位老师目标全都，对幼儿要求统一。此外重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。通过日常督促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进行平安、卫生、环保教育。在教研活动中，各班结合自己班级的状况与做法，相互沟通，达到阅历共享与相互提高的的效果。　　加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教育教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展现的方法，促进老师的专业化成长。新老师是幼儿园的新生力气，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的怀疑和困难。通过关怀和指导，渐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的力量。　　3、定期课程审议，不断完善课程实施。　　依据中班幼儿实际，教研组共同讨论教材，针对性的制定主题活动方案，各班结合班级状况制定月、周、日方案，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。每个主题进行一次课程审议，包括争论各班主题环境布置、嬉戏材料的投放等。　　每周进行集体备课，包括一日活动的合理支配，并共同探讨每个教学活动的活动目标、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探究在教学过程中如何整合多种资源进行教学，班级之间进行资源共享，以达到良好的教学效果。　　4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。　　班级教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使讨论更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。　　阅历丰富、教学力量强的老师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；年轻老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。　　不断丰富教研活动的形式，优化教研质量，引导老师乐观参加、有效互动，使老师在教研活动中得到真实的提高。　　5、实施课题讨论，提高老师科研水平。　　乐观投入到课题的讨论中去，制定课题方案，每个班，每位老师都能参加到自己所担当的子课题讨论中去，踏实地开展各项讨论，操作科学，规范，并留意过程资料的积累和记录、切实完成课题的结题工作。　　6、做好家长工作，有效促进家园互动。　　勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺当开展班级活动。准时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目标是全都的，并乐观协作班级工作，情愿为幼儿园、班级服务。　　组织幼儿开展各种形式的班级组及班级活动。利用家长园地、亲子制作活动、家长开放日、运动会等多种形式的活动，使家进步一步了解孩子，了解我们的工作，以此来乐观协作我们开展教育教学工作，促进家园互动、有效沟通。2023教研组工作方案篇2　　一、指导思想　　以《国家中长期教育改革与进展规划纲要》为指导，以深化基础教育课程与教学改革为重点，以促进教学常规管理科学规范精细和老师专业进展为机制，树立以提高质量为核心的教育观，全力推动素养教育，全面提升中学校教育教学水平。进一步加强教研室自身建设，创新教研工作方式，努力做到潜心讨论，尽心指导，热心服务，切实提高教研品质，充分发挥教研室"讨论、指导、管理、服务'的职能。　　二、总体工思路　　依据县域教育实际，在落实诸要素上乐观探究，突出提高教学质量这个主题：　　加强教学管理----质量提高的重要环节　　深化课堂改革----质量提高的根本途径　　提升老师专业素养---质量提高的重要保障　　强化教研重视反思----提升老师品尝和教学质量的重要渠道　　落实教学质量监控----质量提高的重要手段　　三、主要工作、措施　　一、完善教学质量监控体系和制度建设，树立符合我县特点的质量观　　1、明确各学段在注意同学全面进展的基础上应达成的教学重点目标：幼儿园注意开发情商智商，培育生活习惯;学校注意激发学习爱好，培育行为习惯;学校注意落实知能双基，培育学习习惯;普高注意构建知能体系，培育高效学能。　　2、坚持教学质量目标管理考评制度。连续执行《旌德县义务教育阶段学校教学质量评价细则》，将同学综合素养进展水平和老师专业进展水平作为教学质量评价的主要指标。　　3、建立完备的教学质量监控体系。中学阶段连续坚持优良率猜测制度、连续坚持规范教学质量检测，逐步形成常态化、制度化;学校阶段加强对监测工作管理力度，坚持以抽测为主、统测为辅的原则，强化对全县学校教学质量的监控管理。在评价中，运用优良率、平均分、及格率、低分率、提高率等指标，提倡评价方式多元化、评价指标多样化，肯定与相对评价相结合等原则。引导教学工作面对全体、促进学科教学水平均衡进展。　　4、引导学校树立正确的评价观和基于教学改进的质量分析，加强对检测结果的深度分析与结果的运用，淡化检测的甄别功能、注意对教学诊断、指导、改进，强化三个服务功能：为同学个体清楚了解本人的优势和不足，有针对性改进学习服务;为学校了解本校的教学质量、各班各学科各老师的状况、老师专业进展水平，制定教学制度服务;为教研部门了解教学实况、有针对性加强教学讨论供应依据。　　5、仔细开展有关毕业班工作的县情、校情、教情、学情的调研工作，为毕业班的教学与管理供应信息支持;仔细开展课标讨论、考纲讨论、教材讨论、试题讨论和资料讨论，为毕业班的教学与管理供应智力支持;进一步明确毕业教学管理工作思路：①细心设计组织学校毕班教学研讨活动，引领初三老师仔细讨论近两年我省学校学业考试试题的内容走向，切实把握好教学起点和难度，准时讨论、调整教学方案，把"夯实基础、调适难度、突出主体'的复习思路，贯穿于初三复习的全过程、把"自主归纳、合作探究'的复习方式，贯穿于复习全过程;②加强学校学科质量提升策略讨论，坚持不懈地抓好复习课、讲评课的教学指导，提高教学的针对性和实效性。加强"如何关注前端同学，加强学力培育'、"如何爱惜后三分之一同学，加强学习爱好培育'、"如何重视男生，加强非智力因素培育'的三大策略讨论。重点抓好初三备考、应考工作。③指导各校科学制定毕业班管理方案。　　6、进一步加强和规范中学校教学质量监测工作，促进学风、教风的进一步好转和教学质量的进一步提升。　　7、进一步做好"校长姓教'工作，树立"教学中心'意识，建立教学质量预警机制。　　二、强化教学管理，提高科学化、规范化、精细化水平　　1、进一步引导学校完善教学 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 和机制：①以管理的科学化、规范化、精细化为目标，根据《宣城市中学校教学常规管理18条(修订稿)》的要求，各校进一步修订完善教学秩序、教学活动、教学环节、教学讨论等各项教学管理制度，尤其要修订那些与新课程实施不相适应的内容，同时要留意制度的人文性和老师的认同感。②把落实教学常规作为促进老师专业进展、调动老师乐观性的基本手段。各校不仅要制定符合本校特点的教学常规管理评估细则，还要制定与之相适应的等级评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，让老师明确教学常规应达到什么程度。③要提高常规管理的执行水平，要解决教学检查和反馈不同步、反馈与矫正不同步等问题，尤其是要重视和关注课堂教学的微观结构，加强对老师课堂教学的指导。④将教学常规纳入校本教研之中，各校要擅长总结发觉教学常规中的盲点、难点，以问题的形式，在教研层面加以解决。　　2、进一步落实教学视导制度。修定"旌德县中学校教学视导工作实施细则'，突出教学视导的重点和针对性，细化教学视导的内容，规范教学视导环节，强化视导过程中的仔细务实作风，切实发挥总结阅历、发觉问题、整改问题和检查、指导、评价的功能。将过程性的视导成果作为学校管理工作年度考评的重要依据之一。　　三、进一步深化课堂改革，基于常态，并在试点工作上有突破　　1、连续组织开展修订后的课程标准的学习培训。在起始班级坚持"全员培训'的原则，关心老师全面理解、深化领悟和精确     把握修订后课程标准的精神实质和主要变化。提高老师驾驭课标、教材、课堂教学力量。　　2、基于"常态课堂'的教学变革。着力于常态课堂教学质量底线的坚守，认仔细真、一步一个脚印地把每一节常态课上成合格课，让每一个同学都有所获，都能达到合格要求。　　3、基于"一般老师'的行为改进。教学变革的主体是每一位老师，立足老师的"最近进展区'，让绝大多数老师"应知应会'且"能知能会'，在有效研修中改进教育教学行为。　　基于"有效学习'的课堂构建。立足学段、学科特点和课堂教学问题，以同学"有效学习'的基本要素为切入口，如：学习内容、学习方式、学习评价、学习爱好等，让课堂真正成为同学的课堂，学习的课堂，教服务于学的课堂。　　4、以"减负增效'改革试点为契机，力争在作业的设计批阅、学法指导以及专题课建模上有突破。组织编写学法指导教学设计和典型课例的精品教案。促进课堂教学改革将从实践层面转向技术层面。　　5、进一步加强对校本课程、综合实践课程、学习策略指导与训练等课程开设的监督指导力度。　　四、创设多种平台，提高老师专业素养　　1、连续开展各项教学技能评比和优质课评比活动，为青年老师供应成长和展现的平台，把评比活动转变为教学指导的过程，成为促进老师专业成长和新秀辈出的平台，并做好教学竞赛之后的跟进工作，放大功能。对青年老师多赐予他们一些关怀和指导多供应一些学习的机会，多担当一份教学改革的重任，关心他们快速成长。　　2、实施名师带动策略。①充分发挥县、市级学科带头人、骨干老师的带动作用，实行任务驱动方式，通过以老带新、以师带徒、岗位训练、提升自我等方式，加强对教学新秀的培育;②有方案地组织开展名师观摩课、骨干老师巡回教学、送"优质课'下乡到校、课堂诊断与教学研讨等活动，搭建沟通桥梁，放大优质资源。③组织骨干老师参加教研室教学视导活动，充分发挥骨干老师队伍的作用，带动全县老师成长。　　3、连续深化开展教学开放日(周)、校际沟通等活动。以"教学开放日(周)'活动为平台，乐观组织老师参加观摩研讨活动，通过开放活动传播先进的教学理念和课堂教学模式，以点带面，促进老师课堂教学水平的整体提高。并进一步拓宽"教学开放'活动的途径和空间，使市级开放、片级开放、校级开放和校际联动等形式多元并存，　　五、强化教研重视反思　　1、以服务老师专业进展为核心，以"破解教育教学工作难题'为切入点，以"课标、管理、课堂、练习、评价、学法、心育'等七个方面讨论作为基层学校教育科研的核心任务。坚持立足实践、聚焦课堂、着眼进展的原则，努力增加老师发觉问题、解决问题的实践力量。以课题引领学科问题的讨论，用课题引领老师专业进展。增加课题讨论的校本性、针对性　　加强课题讨论环节的指导和监控。。参加开题环节的指导，加强各阶段讨论的监测与指导，做好结题阶段的指导与把关工作，克服"只立项、草结题'的现象，提高结题率。增加课题讨论的实效性。　　2、加强教学讨论与教科研的联系，尝试进行提升老师教科研力量的平台建设。即将教研组主题教研活动作为提升老师教科研力量的平台，通过加强主题教研活动的指导，把教研组教研活动做实，做出实效来，让老师在主题教研活动中学会讨论，获得教科研力量的提高，实现专业成长。通过开展主题教研活动及专业听评课制度的构建引导学校乐观打造富有实效的校本教研模式，着力解决校本教研过程中存在的老师被动参加、过于注意形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题，围绕高效课堂等热点、难点进行主题式、问题化讨论，制造性地开展好校本教研工作，促进老师专业化水平的提高。　　利用优势教研资源，建立健全县、片、校三级教研机构"纵向指导、整体联动、分层落实'的联动机制。①加强校际间的教研活动，促进区域内教研资源的整合与互补。②连续抓好片级教研中心、学校教研组、备课组等基层教研组织建设，提高基层教研组织的工作水平。③充分发挥各片教研组的主观能动性和相互间的协作功能，自觉主动开展好每期至少三次的片区内教研活动。　　创新教研方式完善教研员联系学校制度，充分发挥教研员的职能作用，形成"以校为本，分校联动'、"学科为本，多科整合'、"骨干为本，全员参加'、"典型引路，以点带面'的教研网络。　　立足校本，着力强化校本教研和区域教研。以中学校为阵地，以老师为主体，以老师教育教学中的详细问题为讨论问题，以问题解决为目标的校本教研、区域教研是目前中学校教育讨论中具有生命力和实效性的好形式。　　确立主题，留意开展系列化讨论。要依据老师教育教学的现实需求，确定讨论主题，选择科学可行的讨论方法，组织老师集体攻关，合作讨论，使老师的讨论成为系列，形成合力，呈现整体有序状态。　　六、有关自身建设　　1、增加责任感，进一步明确自己的职责，树立讨论、指导、管理、服务的意识。　　2、坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，不断提高教研员政治素养、理论水平，提升四种力量：课堂教学的评价力量、有效教研活动的组织力量、命题及评价力量、课题讨论力量。　　3、突出教研工作重点。①通过教学管理和教学视导等手段，关心薄弱学校提高教学管理水平，构建提升教学质量的长效机制②加强薄弱学科的建设，增加针对薄弱学科的教研活动，努力培育学科带头人。③加强对年轻老师的教学指导，重在把握教学常规的，提高教材把握力量和课堂教学能。　　4、注意研训的实效性。教研员学习培训后，要根据实际培训的状况，实行讲座、组织学习、发布信息、发表培训心得等形式，以发挥学习培训效果的最大化。　　5、仔细落实教研员联系片级教研中心制度，加强与学会的联系，充分发挥学会的作用。2023教研组工作方案篇3　　一、指导思想：　　依据学校工作要点和教育处工作方案，我组以乐观协作学校开展校本教研为第一责任，以提高老师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，精确     地把握学校工作重点，把留意力放在推动课程改革，紧紧围绕“三五五”教学模式进行课改，加强课堂教学，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改进教学方法，培育同学的审美观和自主健身意识，努力打造一个学习合作共享型的团队。　　二、组内状况 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 ：　　本教研组是一个律动、美工、美术、体育、烹饪、美发、裁剪、刻瓷、书法、信息技术、平安民族、沟通与交往、思品、科学等综合的教研组，组内老师以青年老师为主，艺术特色项目正渐渐进展。　　三、目标　　1、贯彻“以同学进展为本”的教育理念，加强素养教育，促进同学身心全面、协调进展。以课内教育为基础，全面推动二期课改，提高必修课质量。并开展拓展型课程和讨论型课程的学习讨论。拓展型课程要突出同学共性的健康进展，并供应适合同学有共性的全面进展的教育服务，激发同学爱好，开发同学潜能，进展多元智能。加强基本功的训练，不断提高老师思想素养和科学文化素养，更新教育观念，提升专业化力量和水平，了解同学学习状况，深化钻研课程标准和教材，优化教学方法，讲究教学策略，以素养教育的要求有针对性地组织课堂教学。　　2、在校本培训的基础上，抓好组内学习新技术的氛围，并通过开课、说课等活动提高本组老师的基本功，乐观参与xx市特教优质课竞赛，切实提高教学力量。　　3、贯彻落实教学常规，把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，本学期要求规范备课的科学性。加强集体备课。在组内全面听课、评课的活动中，教学相长。　　4、乐观开展多种形式的教学竞赛及教学活动，推动全体同学参加群众性体育，促进同学德智体美综合素养的全面进展。　　5、协作团队、工会全面开展多种形式的教学活动，活跃学校文体气氛。加强平安防范意识。使学校的文体工作在紧急、活泼、有序中取得更好的效果。　　6、发挥自身特长，开展多种形式的活动课，构建同学共性进展，提高综合素养的学习平台。乐观参加各种竞赛，努力取得成果。依据本组特点，加强校本课程的建设。　　7、加强科研氛围，落实科研方案，我组主要从拓展课程、校本课程讨论入手，定期学习理论，定期开展课题活动，带动老师的理论水平和业务水平的提高、进展。　　8、加强平安教育，防止损害事故的发生，如有损害事故的发生，必需在第一时间、地点作出相应的处理，上报学校，杜绝非正常事故的发生。　　9、平常留意建立组内及老师教育档案，为教育实践和教科研供应完整的资料。　　10、仔细做好特色班的组织工作　　11、努力提高综合组成果的三率（及格率、达优率）。　　12、助残日文艺汇演活动力争做到最好　　四、详细实施　　一、仔细学习：　　（1）开学初学习课程标准，熟识新教材，备好课，并制定具体而又可行性较强的教学方案。　　（2）仔细学习新教育理念，关注同学的体验、感悟和实践；激发同学爱好、开发同学潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，鼓舞同学敢于质疑、敢于实践敢于创新。讨论一些课例，促进教研组成员的教研水平。　　（3）青年老师能针对学校提出的老师基本功达标要求，针对律动、体育、等学科特点，加强老师基本功学习。　　（4）乐观参与市、区、校等各类教研活动，参与各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。　　（5）加强对自己的思想教育，学习先进老师的事迹，重视师德思想教育。　　二、努力讨论　　（1）教研活动支配在每周三,的确保质保量地进行。　　（2）要求上课做到“三仔细”。一是仔细备好每一堂课，做到“备同学、备教材、备教法”；二是仔细上好每一堂课,要求能在课堂中充分体现新理念，充分发挥同学的主观能动性，进行开心、主动的探究性学习，培育同学艺术鉴赏的力量；三是仔细写好课后记，做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学准时改进。　　（3）教研组每位老师在本学期上1至2堂公开课。讲课者交授课教案,教研组整理活动记录,听课老师要仔细评课,对授课内容提出交涉行看法,授课老师要仔细的对待他人的看法和建议,写好课后记。　　（4）自觉完成学校的听评课任务：每人每月4节以上。学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学中。　　（5）紧紧围绕“三五五”教学模式进行课改，综合学科也将自己的教学融入，并精确     把握“三五五”课堂教学模式的内涵。　　三、特色课活动　　依据学校工作支配，以及同学的爱好、特长，有方案有组织的开展特色课活动，使活动不留于形式，切切实实的同学通过课外活动得到进展，并为校内艺术活动能更好的进展供应保障。　　1.狠抓“特色课”，舞蹈特长班、美工特长班、体育特长班、增加同学综合素养的全面进展。　　2.利用课余时间乐观组织丰富多采的班级体育竞赛，培育同学坚韧的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。　　3、培育舞蹈尖子生，参与各级各类文艺汇演。2023教研组工作方案篇4　　一、指导思想　　本学期教研工作，将紧密围绕园务工作方案，在园领导的正确领导下，体现“有效教研”、“高效学习”的教研工作宗旨，进一步深化学习《纲要》精神，立足本园老师的教育实践和专业进展，开展日常教育传授教养互动讨论，提高日常传授教养质量。本学期我们音乐教研组将连续围绕“幼儿园唱歌传授教养”这一讨论内容，挖掘音乐教研组成员的资源优势，紧紧围绕“音美交融”，有效开展传授教养，提高各位老师组织传授教赡养动力量和教科研力量。经由进程学习和讨论，学以致用，为全园的音乐教育传授教养工作起到辐射与增进作用。　　二、教研目标　　1。立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动讨论式学习中丰富老师对幼儿园唱歌传授教赡养动的基本组织与指导的实践学问，厚实实践基础。　　2。连续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深化探讨“幼儿园唱歌传授教养的有效组织”，开展传授教养现场观摩活动，进行唱歌传授教养的有效组织与指导的讨论。　　3。经由进程“集体备课”、“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”贯穿教研活动始终，为不同老师供应平台，在实际传授教赡养动中考试考试积累有效的基本传授教养策略。　　三、主要工作思路　　1。连续加强常规进程管理，重视指导，解决老师传授教养的困惑和难题，提高保教质量。落实老师教育传授教养进程管理，对老师工作进行定期与不定期的检查、抽查，促使老师严格执行幼儿一日生活作息时间，并依据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼儿身心健康和谐进展，增进幼儿全面素养的进展与提高。　　2。加强随堂听课。协作班级组长常常深化传授教养第一线，多随堂听课，准时了解老师制订方案、组织传授教赡养动等环境，与老师一起探讨提高传授教养质量的途径、方法，提高传授教养质量。　　3。组织开展音乐专题培训，提升老师的专业修养。　　4。结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。　　四、详细措施　　1。以点带面，逐步递增课堂效率　　1）经由进程《从理念到行为》，《学与教的心理探密》以及音乐教材的解读，收集与唱歌教法相关的策略实践和资料，为教研组的讨论供应关心与借鉴。　　2）将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教育有机融入到幼儿看得见，听得到的老师声音和语调之中，同时借助环境的示意作用，唤醒幼儿对于唱歌的学习爱好中来。　　3）以“音美交融”为主题，各班考试考试开展唱歌传授教赡养动的不同教法（图谱提示法、嬉戏情境法、多媒体演示法等）。　　2。团体教研，激励组员互补合作　　1）分组管理，将骨干老师和年轻老师的优势发挥最年夜化，以小组化的体式格式进行集体备课和沟通争论。　　2）依据小、中、年夜三个年龄段特点，整理本学期教材中的唱歌教案，梳清重、难点，结合教材中的唱歌活动为目标，制作相应的教具，考试考试用不同的教育手段、不同的传授教养方法，激发幼儿的唱歌爱好。　　3。勤于思索，教研活动常态化　　1）提前做好备课活动，重视讨论进程，做到年夜家发言，使讨论富有实效地开展起来。　　2）提升自我素养。开展以“发音的技巧”为主题的音乐培训活动，让幼儿和老师发音更加自然化。　　五、详细工作支配　　1。制定教研组工作方案及个人教研方案。　　2。制定各年龄段音乐传授教养进度并组织沟通。　　3。每月对全园老师的琴艺进行测评（每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目），组织好园本培训工作。　　4。期末音乐测评工作。　　5。音乐组期末成果申报请示。2023教研组工作方案篇5　　一、指导思想：　　以国务院《关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》和《面对21世纪教育振兴行动方案》为指导。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，根据上级教育行政部门的部署，启动基础教育新课程改革试验。加强学习，加强教学讨论和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素养教育水平。整体提高教学质量和水平。　　二、工作要点：　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。　　树立正确的教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力。素养教育、教学质量两手一起抓。乐观贯彻全教会会议精神，仔细学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相协作的有关资料信息。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育观念的“启蒙运动”。来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。真正确立以“为了每一个孩子的进展”为轴心。　　2、连续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。　　老师的教学要从以教为主转到同学的以学为主，其要点是构建起同学学习的方式。让同学的自主性、独立性、能动性和制造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给同学更多自主进展的时间与空间，要关注同学的学习过程，敬重同学的需要，爱护同学的自尊心和自信念。给予同学以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进同学进展，建立乐观、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。　　3、进一步发挥教研组功能。　　对比《教研组考核评估细则》，争创市先进教研组。讨论活动的形式与实效，不断提高教学讨论和业务管理水平。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常昕课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高讨论含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了进展。多几把尺子，就可能多一批共性进展的同学。没有最好，只有更好。　　4、仔细重视抓好教科研。　　全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学讨论。在此基础上撰写专题教学论文（中青年老师要求12月10日前完成）。　　5、坚持我校教研的一贯要求。　　落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的指标。连续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好学校之间的课堂教学讨论沟通活动，锻练和提高青年老师，逐步提高活动档次，增加意识。　　6、规范和优化教学管理，向管理要质量。　　切实抓好教学工作“五仔细”管理。使用好教研室印制的统一备课表册，备课时要在钻研教材及大纲基础上（或新课程、新课程标准），弄清本学科的教学目标，教材体系和同学在各阶段必需达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法讨论，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建立班组差生档案、落实转差目标、责任。　　7、发挥名师作用。对己获得市、镇学科带头人、教学能手称号的老师，组织他们公开教学观摩、展现活动，也可以结合其教学理念、组织教学的下些做法，等一些胜利的阅历进行讲座，超到传、帮、带作用。从而培育和造优更多的闻名老师，并不失时机向市教研室推举学科教学能手，推动老师队伍建设。　　三、主要工作支配　　九月份：　　1、完成方案的制定。　　2、五仔细检查（一）。　　3、苏教版语文第五册试验展现暨培训活动。　　十月份：　　1、语文学科带头人展现暨一册课改研讨活动。　　2、友好学校借班上课。　　3、学科单项竞赛。　　4、五仔细检查（二）。　　十一月份：　　1、教学质量随机期中检测。　　2、五仔细检查（三）。　　十二月份：　　1、论文征集评比。　　2、教育学会学科年会。　　一月份：　　1、组织期终考试，做好学期结束工作。　　2、五仔细检查。2023教研组工作方案篇6　　一.指导思想　　以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，坚持针对问题进行改革和依据问题来设计任务的理念，加大教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度，用“五步骤”研教方式来指导全员研教，用“四步骤”教学指导的方法来促进老师专业进展，力求老师的工作乐观性有明显提高，力求老师的“实践性才智”有进一步进展，力求数学教学质量有进一步提升。　　二.基本目标　　1.经受有指导的解读“标准”和“教材”的过程;　　深刻领悟“标准”提倡的教育教学理念;感悟并能把握“过程”和“结果”的辩证关系;　　能在课堂教学中贯彻“过程教育”思想　　2.探究“阶段”研修方法，切实转变“掐头去尾烧中间”的教研方式，力求变“经受性”　　研修状态为“参加式”研修状态，能进一步提高教研活动的科研含量和教研活动的效能。　　3.探究教学分析与决策的方法，能在教学决策之前经受教学分析的过程，学会教学分析的程序和决策教学目标、教学内容、教学结构和教学方法的方法，使课堂教学有思想、有依据。　　4.探究中学校连接问题，能在“边学习边实践边讨论”的过程中，熟悉满意连接教育需要的教学内容和教育方法，使教育内容的呈现方式和教学指导方法能满意同学的需求。　　5.利用蹲点的机会结合学校实际，开展微型科研活动(微型调查、微型试验)，尝试有科研含量的教研活动，关心学校发觉并解决问题　　6.乐观开展全员研教系列活动，加强校本研修　　7.参加讨论与指导后20%同学进展的活动　　8.参加教学常规管理，教学质量检测与评价等　　三.工作要点　　1.加强教研组规范建设，让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科学”、“主题化”。在上学年评比为校级优秀教研组的基础上，乐观申报县级优秀教研组。　　2.强化教学常规工作：包括上课、备课、批改作业等，完善作业的批改和辅导等。　　3.落实班级组备课组制度，分工合作做好导学案的编写、整理、汇总工作。明确教研组长对同学导学案的完善、整理。　　4.开展20__年全员研教活动：依据县级要求每周两个课时的教研活动，有方案有实效，提高研教团队合作意识，以“五课”(青年老师规范课、教坛新秀展现课、骨干老师示范课、中老年老师风采课、名特老师讨论课)为主要形式，连续推动人人上课过关。开展系列活动(1)县级赛课(2)“我的研教故事”(3)命题竞赛(4)教学质量研讨(5)优秀微课评比。　　5.平常乐观开展主题研教、课题讨论，深化对课堂的讨论，形成特我校数学课堂范式：　　(1)学校数学复习课导学案的编写讨论　　(2)农村学校数学自主阅读法的讨论　　(3)桥下镇中数学小组合作“学查展评”进展课堂实践讨论　　6.开展“进展课堂”讨论员与新老师“思维搭桥”师徒结对工作，五年内新老师乐观参与各项活动，包括汇报课、示范课、备课检查、论文指导等，发挥老老师的带头作用。　　7.本组将协作教育处、教科室做好各项教学教研工作。同时继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱，形成深厚的教研之风。2023教研组工作方案篇7　　一、指导思想　　本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校的教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。　　二、总体目标　　1、工作目标：建设具有高效的办公教研组，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。　　2、培育目标：注意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。　　三、详细目标　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。　　2、在学校、总体工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特色化的教研组。　　四、主要工作　　(一)教研方面：　　1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。　　2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎接检查。通过教研活动提高课堂质量。　　(二)常规工作　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。　　3、做好成果预设，从学期开头就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。　　5、连续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。　　五、课外活动　　依据学校工作支配，以及同学的爱好、特长，有方案有组织的开展课外活动，使活动不留于形式，切切实实的同学通过课外活动得到进展，并为校内艺术活动能更好的进展供应保障。　　(1)狠抓“其次课堂”，培育同学自觉参与各类爱好小组学习，增加同学综合素养的全面进展。　　(2)利用课余时间乐观组织丰富多采的活动，培育同学竞争意识及集体主义精神。　　(4)管理好教学器材，削减损失，提高场地器材的使用率。综合教研组将尽力做好每一件工作，力争学校的优秀教研组。　　六、详细支配如下：　　二月份：　　1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。　　2、落实支配公开课。　　3、各学科进行集体备课。　　4、参与20__年市中学校电脑制作活动。　　三月份：　　1、综合组教研活动。　　2、沟通新学期工作方案。　　3、严抓同学的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。　　四月份：　　1、综合教研组活动。　　2、上好课题讨论课，做好评课工作。　　3、连续严抓同学一日常规，让同学的良好习惯成为同学的自然习惯。　　五月份：　　1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。　　2、课题组活动。　　六月份：　　1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。　　2、各学科进入成果汇总阶段。　　3、撰写本学期教学论文。　　总之，我们综合教研组除完成正常教学、课外活动，也担当了大量学校其他工作。一句话，我们为了学校生存进展，作出了应有的贡献。我们有付出，我们有收获，添了几分开头，今后我们将本着求真务实，锐意进取，勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，力求教研组建设日趋完善。2023教研组工作方案篇8　　一、指导思想：　　20xx年《幼儿园教育指导纲要》颁布以来，幼儿园语言教育教学就开头进行回归，给幼儿制造一个能够让幼儿有话可说，有话情愿说，有话敢说的环境让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言，进展幼儿语言力量成为幼儿园语言教育教学的主旋律。本学期我们将仔细学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，对“早期阅读”活动的系列讨论，围绕“如何挖掘图画书的教育价值”主题在不同年龄段分别进行讨论，探究教学模式，促进幼儿与好书做伴，在阅读中健康进展；让老师通过优秀文本的教学尝试，验证上学期积累的讨论阅历，在互动式教学观摩、讨论与小型讲座中，进一步从观念到行为、从理论到实践上转变对教与学的新观念、自我反思与成长的作用。建立具有本组特点课程语言部分。同时，大力传播市语言组讨论信息，努力扩大讨论课探究范围，规范活动程序，增加讨论深度，促进各层面的老师成长进展。　　二、目标与措施：　　目标：　　1、挖掘教材，整合阅历；　　2、学习经典，转化精髓；　　3、理论实践，相得益彰。　　三、活动形式与要求：　　1、本学期有5次活动。第七周起单周三上午9：00—10：40，地点：多功能室。　　2、活动形式：针对性理论讲座—现场观摩—研讨。　　3、留意收集过程资料，撰写教学案例。　　4、要求：　　（1）活动中持续强调小组合作，团队共进，不断反思，总结自己的收获与困惑，准时与同伴沟通，按组织者、记录者、发言者分工，使人人都能得到熬炼。　　（2）组员不但要仔细参加教研，还要将本组讨论成果加以推广并准时上交反馈表，以促进教研质量的提高。2023教研组工作方案篇9　　一、辅导思想　　校内体育作业建立以“健康榜首”为辅导思想，以《校内体育作业条例》为作业依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，体会新课程理念，创造性地在体育课堂教育中施行体育新课程变革，加强试验研讨，进一步进步教育质量。面对每一个同学的绽开，创造充溢才智的教育，促进校内体育作业再上新台阶。　　二、作业方针　　1、加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力气。　　2、抓好新广播操推行作业，进一步进步进退场质量。　　3、严抓初三体育成果，力求在中考体测中获得好成果。　　4、专心绽开阳光体育活动。　　三、作业措施　　1、加强学习，进步体育老师师德修养及业务素养。　　(1)参与校内外政治学习，进步老师党员、主干的带头示范作用，培育整体老师爱岗、敬业的奉献精神和仆人翁责任感，建立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教育思想，并有为我校体育教育的进步而斗争不惜，奉献不止的崇高品质。　　(2)专心参与各级各类体育新教改的理论操练，透过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步进步老师运用体育新课改的理念来上课的潜力。　　(3)专心参与上级支配的听课活动，加强与兄弟校内的阅历沟通，进一步进步老师教育、教育、操练水平和办理潜力。　　2、切实抓好新广播操推行作业、进步全校进退场质量。　　(1)开学初两到三周进行全校广播操进退场大练兵，在以往重视动作的基础上本学期着重精神面貌。重点加强高班级的动作标准和规范化操练。　　(2)在课上对上学期所教的新广播操进行进一步强化复习，订正过错动作。　　(3)支配全校性广播操评比，验收教育成效，等候本学期可能的广播操竞赛。　　3、抓好初三毕业班体育，力求在体测中获得让人满意的成果。　　今年初三体测项目又发生了转变，原先四个项目变为三个，除了必测的耐力，还有定量项目和定性项目，老师在课上要加强对同学耐力的操练，对定量和定性项目要加以正确引导和辅导，力求让每个同学都能获得各自满意的成果。　　4、专心推行阳光体育活动，进行形式多样的体育活动。　　(1)校内推行阳光体育活动，连续绽开《全国亿万同学阳光体育冬天长距离跑》活动。　　(2)绽开资料丰厚，形式多样的体育活动，号召全校同学加强身体熬炼，踊跃参与。　　5、认真协作工会绽开形式多样的老师健身活动。　　以往几回健身活动都绽开得绘声绘色，老师们反响较好，这一优良传统要连续下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参与面上还要加强对老师们的宣扬教育。　　四、作业支配　　2月份　　1、拟定教研组方案　　2、重点操练全校广播操进退场，课上复习新中同学广播操。　　3、月底开头全校做操。　　3月份　　1、初三班级苦练体测项目并认真填写好相关表格。　　2、认真预备一节课，等候教育开放日。　　3、绽开校内体育老师基本功竞赛。　　4月份　　1、带领同学参与体育测试。　　2、以初三体测作为关键，在学校其它班级绽开教育，重视体育课程。　　5月份　　1、支配同学绽开趣味性集体活动。　　2、绽开老师健身节活动。　　6月份　　期末总结作业。2023教研组工作方案篇10　　一、指导思想　　本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。　　二、总体目标　　1、工作目标：建设具有高度分散力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。　　2、培育目标：注意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。　　三、详细目标　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。　　2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。2023教研组工作方案篇11　　为了全面推动素养教育，培育适应而使一世纪需要的制造性人才和有用性人才；为了全面提高教育教学质量，进展同学的思维力量、想象力和制造力；树立正确的审美观念，努力培育合格加特长的跨世纪的接班人。我教研组特制定出对同学切实加强体育卫生、艺术教育的工作方案，力争在新的学年里使此项工作再上新台阶。　　我教研组将在校领导的带领下，努力提高思想觉悟，加强自身品德修养，遵纪守法，团结同志，敬重领导，关怀同学，廉洁执教，为人师表。　　学期开头，我教研组全体老师还将仔细学习教学大纲，钻研教材把握教材的重难点，争论解决课堂上有可能消失的疑难问题，制订出切实可行的教学方案。在教学中如何把品德教育、爱心教育、爱美教育贯穿到课堂去，引导他们树立正确的人生观和远大抱负。切实推动素养教育的实施，实行等级加特长加评语的评价方法，为国家培育一批德才兼备的人才，让他们在学校中国宽阔天地里健康成长。　　为了培育同学的业余爱好，激发他们潜在的特长细胞，依据同学的爱好，我教研组还组织了各种爱好小组：体育爱好小组、音乐爱好小组、绘画爱好小组以及计算机爱好小组等，并制订出科学的教学方案，坚持长期训练。　　另外，为了更好的协作学校的各项工作，活跃校内生活，增加同学体质，全面进展同学的综合素养，我教研组将于：儿童画刊、冬季长跑运动会、歌咏竞赛、跳绳等竞赛。　　总之，我教研组将协作学校的一切工作，学习中国女排精神团结协作、精诚合作，克服重重苦难，与时俱进。2023教研组工作方案篇12　　新的学年已经开头，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体老师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改方案，顺当完成12级、13级、14级同学的教学任务，特制定本教研室工作方案如下：　　一、坚持改革精神，立足人才培育的实际需要，根据强化培育同学职业技能、提高同学就业创新力量、加强提高同学学历层次的教学目标要求，组织全专业老师、同学争论修订12级、13级教学方案，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学模式.　　二、花大气力狠抓教学质量，为此，要实行以下强有力的措施：　　(一)仔细督导教学，严禁老师无故缺岗、迟到、早退;　　(二)要求老师对同学严格考勤，把考勤作为评定期末成果的20%;　　(三)加强实践教学，教前做好试验项目的制定，期中结合教学进度仔细落实试验项目，做到有课必有试验，有试验必有报告，有报告必有成果评定与汇总，期末上交，作为评定同学成果的20%;　　(四)同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学沟通和争论，实施教学改革和创新，在议课沟通中，统一教学进度和内容;精讲理论，注意实践;　　(五)鼓舞老师采纳多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让同学在欢乐中学会基本学问的趣味教学法。　　三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的乐观性。加大教学检查力度，做到期初查方案、试验、教学大纲，期中期末查教案、试验、考勤、上课态度(包括缺、调、迟到、早退状况)，定期收集同学对任课老师的教学看法和建议，仔细预备期中、期末三次教学检查。四、切实组织好听课活动，达到老师间取长补短的目的，做到同头课老师间相互听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听，系领导依据同学的反映，有针对性的听，听后沟通评定，使评教活动落实到实处，使老师之间能够取长补短。　　五、各项教学项目加紧实施。在20xx年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进;建立教学团队，争取实现零的突破;发动老师乐观撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著;组织学术讲座，争取每个班级进行一次。　　六、仔细组织专业技能大赛，提高同学的实践技能，在本学期，每个班级至少组织一次;仔细组织理论学问竞赛，以促进同学对基本理论的把握，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。　　七、仔细做好教学档案的收集整理、工作，从方案到总结，从实施项目到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个项目的整理分析以及成果的评定，要按时全面地归档。　　八、仔细做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为提高教学质量、提高同学工作力量、巩固专业学问的重要途径来实施。　　以上各条方案要仔细实施，并在实施过程中不断进行修订、和提高，带领全专业老师为创建保持优秀教研室而奋斗，为全面完成本学期的各项教学工作而拼搏，制造更辉煌的业绩。　　附：详细工作支配:　　九月份:　　1、制定教务教研处工作方案。2、落实教材,编排课程表3、检查假期老师备课状况。4、落实教研组长、备课组长,重心在于集体备课。　　十月份:　　1、老师制定教学工作方案。2、教研组、备课组制定教研方案3、教学常规检查,各班级组织月考检测。4、复查专项功能教室资料以及整理状况5、组织读书活动　　十一月份:　　1、组织备课组内听评课课活动。2、集体备课状况反馈。3、组织教研组长会。4、期中考试工作动员及预备。5、教学常规检查。　　十一月份:　　1、组织教研组长、备课组长会。2、期中常规检查。　　3、班级组组织期中考试状况总结。4、召开家长座谈会5、集体备课活动抽查　　元月份:　　1、读书活动状况检查。2、各班级月度调研,进行教学质量分析。3、教学常规检查。4、布置期末复习考试工作。期末考试。5、收集有关教学资料。6、老师上交电子文档及印刷教案、试题。7、教学常规检查。8、教务工作总结、教务档案整理2023教研组工作方案篇13　　一、指导思想：　　本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。　　二、现状分析：　　本学期我组有老师12人，分别是：项__、沈__、汪__、方__、徐__、郑__、杨__、黄__、姜__、倪__、邱__。其中大部分老师都是执教多年的老老师，有丰富的教育教学阅历，具有很强的学习力量，在教研活动中能发挥骨干引导作用。沈__、项__、方__、张__是年轻老师，她们在教学阅历上还有所欠缺，但是却拥有勇于创新，勤学好问的学习品质，在教研活动中是不行缺少的新生代力气。在本学期的教研任务中，老老师们在注意提高自身保教技能的同时，更要关照、关心年轻老师逐步成长，进一步增加我组的教研力量。　　三、工作目标：　　1.进一步加强课程管理，提高一日活动各环节的规范性、有效性。　　2.加强教研组的建设，提高老师参加教研的乐观性，培育讨论型老师，以教研促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。　　3.加强园本研修，督促老师按时完成学习、实践、成果阶段的任务。　　4.仔细开展教学讨论活动，提升老师专业化水平的提高。　　5.开展园本特色课程，将特色教学融入幼儿园的校内文化创设之中。　　四、活动详细措施：　　1、每个星期进行一次教研活动，有针对性的开展各个方面的研讨，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在讨论争论中得到提高，加强教学质量。　　2、要求每位教研组员真正地参加到教研活动中，依据自身的特长或学习需要，至少负责一次的教研活动，发挥骨干老师的先进性，做好教研活动的资料收集、预备，有效地开展教研活动。　　3、每次的教研活动做到有方案预备、文字记录、照片拍摄以及活动执教者的反思。　　4、要求每位教研组员至少负责一次教研活动记录，做到仔细记录教研过程，把活动中的亮点、难点都记录下来，以备在下周教研活动中连续深化研讨。每次活动后做好活动反思或小结。　　五、本学期教研工作重点：　　1、保教一日生活常规的落实。这是本学期我园立刻要落实的内容，也是我们组教研活动的重点。我们将通过五次活动进行研讨，针对小、中、大班的年龄特点，把幼儿生活环节