素质教育下数学阅读能力的重要性
素质教育下数学阅读能力的重要性 文/李玉凤 摘 要:阅读能力对于一个学生来说,无疑是很重要的能力,对于学生的数学学习,也是很重要的。随着社会的发展,科学技术的进步及“数学生活化”,一个人不可能终身依靠教师,每个人都必须学会自学,阅读便是自学的主要形式,阅读能力更是自学能力的核心。因此,素质教育下数学教育要重视数学阅读,并培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的自学能力。 关键词:素质教育;阅读能力;自学能力 在教学工作中,我们经常会遇到这样的情况,学生解计算题还行,一遇到应用题就不会分析,有的题目学生自己解答不出来,只要我们将题目读一遍,有时甚至读到半截时,学生就会叫道:“哦,原来如此……”这是为什么呢?原因就出在学生的数学阅读能力上。 我们也经常看到教师在课堂上循循善诱地深入浅出地娓娓动听地讲解,讲完之后就让学生翻开课本做练习,之后
总结
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、布置课后作业,仅把教科书当成习题集。这正是教师讲解精彩而仍有一些学生学习成绩不理想现象产生的原因,是缺少阅读的环节,从而导致学生的数学阅读能力差,接收数学知识的能力差。 实际上学生智力发展的诊断研究
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明,学生“数学语言”的特点及掌握数学术语的水平,是其智力发展和接受能力的重要指标。数学语言发展水平低的学生,课堂上对数学语言信息的敏感性差,思维转换慢,从而造成知识接受质量差。教学实践也表明,数学语言发展水平低的学生的数学理解力也差,理解问题时常发生困难和错误。因此重视数学阅读,丰富数学语言系统,对提高数学语言水平有着重要而现实的意义。数学阅读能力提高了,解决问题的能力也就强了。 数学是一门学科,也是一种语言,它离不开阅读。数学语言除了文字语言外,还包括图形语言、符号语言,这些语言的阅读是学生在语文课堂里学不到的,必须通过阅读数学课本来学习和加强。阅读数学课本是一种有效的数学交流形式,它能使学生通过与课本
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语言的交流来规范自己的数学用语,增强数学语言的理解力,提高数学语言的表达能力,从而有效地促进学生数学语言水平的发展,提高学生合乎逻辑、准确地阐述自己的数学思想和观点的能力,(www.fwsir.Com)避免出现那种不能正确、有序、逻辑合理的书写解题过程的情形。其独特作用甚至是其他教学方式所不可替代的。 新课程标准提出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这就要求学生有一定的自学能力,这无疑对学生的数学阅读能力提出了更高的要求。反过来,数学阅读也可以提高学生的自学能力。学生自己阅读课本的过程中会发现问题,在解决问题的过程中,学生的探究问题、解决问题的能力可以得到锻炼。现在的考试越来越注重对学生能力的考查,其中很重要的一个能力就是阅读能力。如,20XX年广东湛江就出了一道题: 先阅读理解下面的问题,再按要求解答问题。 例题:解一元二次不等式x2-4拓展知识视野
数学阅读——现代数学教育不容忽视的课题
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