Documentnumber：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT二年级下册语文期末复习
计划
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二年级语文期末复习计划一、情况分析：1、基本情况。从学生的本身基础看来，本班学生相互间的知识、技能相差较大。学生的习惯还可以，由于教材要求地识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况，学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正。学生能用各种不同的方法识记生字。二、教材分析：本册书共八个
单元
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，识字安排了两单元，课文安排了六单元，每单元安排了一个综合练习。从教材特点上看，苏教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。三、学生情况分析：后进生：学生情况分析：学习习惯较差，作业马虎，只求完成，不求质量,错字别字较多，书写较慢，做作业容易分心，积极性不高。四、复习的总目标：1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。2、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。3、学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。4、巩固正确的读写姿势，把字写正确、
规范
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、端正，保持书面整洁。6、在熟读的基础上背诵一些名句名段。7、理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。8、练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。9、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。五、复习课时安排：本学期复习时间共三周：1、第一周，以单元复习为主，重点是字词，要背诵的知识。2、第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。3、第三周，以综合测试为主，进一步查漏补缺。六、复习措施：1生字认读的措施：a抓住生字
表
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1、展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。2识字巩固。以争得“小五星”的形式，结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字配合一定量的强化书写。3阅读写话复习。A注意解题方法的指导，学会答题。B进行写话指导。4其他综合性复习思路：A针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。C组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。D精心设计一些复习练习卷，让学生练习.
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