大班健康教案跳绳

大班健康教课设计跳绳大班健康教课设计跳绳PAGE/NUMPAGES大班健康教课设计跳绳大班健康教课设计跳绳【篇一：大班健康花式跳绳】大班活动教课设计《花式跳绳》一、活动目标：1、指引幼儿参加跳绳活动，培育幼儿对跳绳的兴趣和探究精神。2、发展幼儿的上肢和下肢力量、双脚弹跳力和身体各部分的灵巧性和协调能力。3、指引幼儿学会花式跳绳，掌握动作要领并能较好的跳绳。4、指导还未掌握跳绳的幼儿。二、活动准备：绳索三、活动要点和难点：幼儿在活动中看见绳索到脚时，双脚要跳起四、活动过程：：做准备活动――自由练习――集体活动――放松一、开始部分：幼儿自由玩跳绳。发问：你会几种跳绳的方法？幼儿试试。二、基本部分：1、鼓舞幼儿充分展现自己的弄法，教师就幼儿的弄法加以指引。双脚跳、单脚跳、行进跳、向后绕绳跳等。2、教师让某一幼儿展现后，讲解跳的方法：要点注意手和脚的协调动作。3、教师边讲解边做示范动作，请三名幼儿到前面来，依据教师的讲解边听边做。4、幼儿基本掌握后，让幼儿都来试试这类跳法。5、学习过程中要注意，让幼儿固定在一个地址不要前后左右挪动，防范自己的绳索摇到其余小朋友身上或与其余小朋友的绳索打架。6、组织幼儿一一试跳后。教师问：“谁还有其余跳法？”教师依据幼儿讲出的方法进行展现并示范，此后组织其余幼儿进行学习。7、分别跳绳。组织幼儿依据自己掌握的程度练习跳绳。教师要抓住这个机遇，要点指导还未掌握跳绳的幼儿，鼓舞他们要英勇，要向其余的小朋友学习，做一个英勇的孩子。8、举行跳绳比赛。幼儿可依据自己喜爱的跳绳方式，参加比赛。教师要灵巧比赛时间，掌握以30秒为准，比赛结果以跳的次数多者为胜。三、结束部分组织幼儿进行四肢放松运动。鼓舞幼儿平常多练习，小朋友之间相互帮助。【篇二：大班体育活动：《好玩的跳绳》讲课稿】山东省寿光市羊口中心幼儿园张东霞一、说教材：《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自傲班上学期第八个主题《冬季的故事》。这节课利用孩子们喜爱的跳绳这一活动，让幼儿自由探究多种弄法，试试合作跳绳，进一步加强孩子们的体质，提升身体的协调能力，体验运动的快乐，让幼儿在快乐的活动气氛中感觉跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。二、说目标依据大班幼儿的年龄特色，和他们接受能力快创立力强的特色，我确立了以下目标：1、英勇想象，探究不一样的跳绳方法，提升与他人合作的能力。、发展跳跃能力，加强动作的协调性。三、说要点难点从活动目标出发，我把本次活动的要点预设为：试试用不一样的方法练习跳绳，发展跳跃能力。把练习合作跳绳，提升与他人的合作能力作为本次活动的难点。四、活动准备：为了更好地完成教课任务我做了以下准备1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。2、物质准备：活动场所、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。五、说教法、学法、为了更好地完成教课目标，我将主要采纳：观摩示范法、合作探究法、语言激励法来组织教课活动。别的，我打算向幼儿采纳：游戏法、练习法、比赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松欢乐的气氛中掌握学习的重难点。六、说教课过程为了能紧扣教课目标，睁开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳索，跟着音乐和老师一起做动作），发言：你会如何跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。谈论还可以如何跳，如何玩？（二）、让幼儿自由探究：1）、播放快乐的音乐，幼儿分别在场所上，用不一样的方法练习跳绳。2）、鼓舞幼儿在学会跳绳的基础上，创立性地变换花式，尽量与他人跳得不一样样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。3）、两人也许三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，指引幼儿把一人跳绳的方法迁徙到两人合作跳绳过程中。4）、请成功合作的幼儿示范，让大家也变换花式试一试，看两人合作学会了几种跳法。5）、游戏牢固双人跳绳：一名幼儿戴上小白兔头饰，双人跳绳将小白兔送回家，将幼儿分成四组，进行比赛。（三）、放松身体：放松整理活动：大家放下绳围成一个圈，播放舒缓的音乐，随音乐做放松整理。七、活动延伸晨间活动时，让幼儿连续练习花式跳绳。大班语言活动：《不怕冷的大衣》讲课稿山东省寿光市羊口中心幼儿园张东霞一、说教材《不怕冷的大衣》选自傲班上学期第八个主题：《冬季的故事》中，是一节语言活动课，采纳了寓言故事， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达怕冷的小兔子跑去外婆家拿不怕冷的大衣，特别切近幼儿的生活，寓意深刻，让幼儿在赏识故事的过程中感觉、感悟不怕冷的奥秘是运动，同时发展幼儿的语言表达能力。二、说活动目标我依据教材内容，结合大班幼儿的年龄特色，确立了以下活动目标：、能仔细聆听故事，理解主要的故事情节。、知道不怕冷的奥秘是多运动。、能踊跃主动的说出自己的见解，提升幼儿的语言表达能力。三、活动重难点依据目标，我把本次活动的要点预设为：理解故事的内容，知道不怕冷的奥秘是运动；把指引幼儿踊跃主动地说出自己的见解，建立不怕严寒坚持锻炼的精神作为本次活动的难点。四、说活动准备：为了更好地完成教课任务，我为幼儿准备《不怕冷的大衣》故事磁带和录音机，并精心制作多媒体课件，生动、形象、操作方便，来激发幼儿的学习兴趣。五、说教法、学法为了更好地完成教课任务，我将采纳：、直观法：以看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教课进行得生动开朗，激发幼儿的学习兴趣。、发问法：有效的发问能指引幼儿有目的的、仔细的观察，启示幼儿踊跃思想。、谈论法：踊跃的谈论能开辟幼儿的思想，促使幼儿踊跃语言，最后有效的完成教课目标。六、说教课过程为了紧扣教课目标，睁开教育活动，我设计了以下几个环节：（一）、发言导入发言，经过调动幼儿生活经验，在严寒的冬季，用穿厚的衣服等方法抵制严寒，从而引出故事《不怕冷的大衣》。（二）、幼儿看课件试试创编故事依据课件中的图片指引幼儿讲故事，可依据图片提出以下问题对幼儿进行指引：1、图中有谁？天气如何？小兔在干什么？兔妈妈对他说了什么？2、小兔出门到哪里去？穿上了什么？他如何去姥姥家的？3、小兔到姥姥家时姥姥对她说了什么？（三）、听故事录音《不怕冷的大衣》，进一步理解故事内容。随故事情节设置发问：1、小兔往外跑时感觉如何？2、小兔跑到姥姥家时还感觉冷吗？3、小兔拿到了不怕冷的大衣了吗？4、为何说不怕冷的大衣在小兔自己身上？让幼儿在层层问题的追问下，通过观察、思虑，感悟出妈妈说的不怕冷的大衣的奥秘就是运动，打破要点。（四）、师幼合作复述并演示故事内容。经过复述并演示故事内容，使幼儿理解不怕冷的大衣是运动，加深孩子对运动取暖的意识，更透辟的理解世上没有不怕冷的大衣，经过运动可以令人变暖的道理，也使我本次活动的目标完成，打破难点。（七）、活动延伸带孩子们到户外进行拍球运动，让幼儿进一步感觉运动取暖的意识。【篇三：大班健康活动：学跳绳】周次：第8周活动二：活动时间：礼拜一（10月12日）上午活动名称：健康活动内容：学跳绳活动目标：1、练习运用绳索做各种动作的技术，加强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵巧性。2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作游戏的能力和开朗开朗的性格。3、能利用绳索进行多种弄法，体验创立性进行体育活动的乐趣。活动准备：绳索若干活动重难点：掌握跳绳的方法，锻炼幼儿手、脚的灵巧性。活动过程：同上见（第六周）