一个星期有几天

一个星期有几天一个星期有几天编写周建宏执教时间者教学一共有多少天授课类型新授课内容知识与技能: 编制6,9的乘法口诀的过程，体验6,9的乘法口诀的来源。初步熟记6,9的乘法口诀，能利用口诀进行简单的‎‎计算。教学过程与方法: 目标编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的‎‎知识。情感态度和价值观: 乘法解决简单的实际问‎‎题。教学重点:理解和记忆7的乘法口诀重点难点难点:初步建立估算意识教学课件实物投影准备教学 1课时课时教学流程个人补充内容一、...

一个星期有几天编写周建宏执教时间者教学一共有多少天授课类型新授课内容知识与技能: 编制6,9的乘法口诀的过程，体验6,9的乘法口诀的来源。初步熟记6,9的乘法口诀，能利用口诀进行简单的‎‎计算。教学过程与方法 : 目标编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的‎‎知识。情感态度和价值观: 乘法解决简单的实际问‎‎题。教学重点:理解和记忆7的乘法口诀重点难点难点:初步建立估算意识教学课件实物投影准备教学 1课时课时教学流程个人补充内容一、情景创设你们都过过生日吗,笑笑的生日也快到了。看,投影P74的插图,笑笑多么高兴，你们猜猜还有几天就是笑笑的生日,淘气为什么那样高兴,四个星期呢,5个星期,… 二、问题探究 1.能根据填写的表 ,自己编出7的乘法口诀吗, 2.提问,你是怎样编7的乘法口诀的,组织学生交流。 3.组织学生记忆口诀。三、体验感悟 1、组织学生完成P81第1、2题。巡视并指导。 2、第3题要求学生根据图说完整图意,再列式计算。如“1捆萝卜有7根,7捆萝卜有多少根,” 3、开放性题,第4题,要求根据实际情况完成,再全班汇报交流。四、实践应用 “口诀对猜”游戏 “口诀游戏车,”81页2题, 五、小结说说这节课给你的感受是什么, 六、布置作业估计你和你的家人一天喝多少杯水,那一个星期呢,把了解的情况制定统计表。一个星期有几天板书 7的乘法口诀设计教学反思

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