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小班手指游戏手指睡觉教案小班手指游戏手指睡觉教案精品文档小班手指游戏手指睡觉教案小班手指游戏《手指睡觉》活动目标: 1。通过游戏，感受亲情教育。 2。初步训练手指的灵活度。 3。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析: 重点:说到哪句话出哪个手指。难点:伸出无名指。活动方式:集体和个别结合进行活动准备:提前进行关于手指名称的谈话。活动过程: 一、导入:认识手指。提问:小朋友，你们知不知道五只手指的名称,(幼儿随便说，不一定能说对，但没关系。) 二、展开: 1。带领幼儿初步认识“儿歌”...

小班手指游戏手指睡觉教案精品文档小班手指游戏手指睡觉教案小班手指游戏《手指睡觉》活动目标: 1。通过游戏，感受亲情教育。 2。初步训练手指的灵活度。 3。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析: 重点:说到哪句话出哪个手指。难点:伸出无名指。活动方式:集体和个别结合进行活动准备:提前进行关于手指名称的谈话。活动过程: 一、导入:认识手指。提问:小朋友，你们知不知道五只手指的名称,(幼儿随便说，不一定能说对，但没关系。) 二、展开: 1。带领幼儿初步认识“儿歌”中的手指名称:大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。引导语:手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏，想和小朋友们一起玩呢～ 2。幼儿学习手指游戏，师做示范。手指游戏内容 : 1 / 3 精品文档大哥哥睡了(伸出大拇指)，小妹妹睡了(伸出食指)，小弟弟睡了(伸出中指)，你睡了(伸出无名指)，我睡了(伸出小指)，我们大家都睡了(双手合璧装睡觉)。铃声响起„ „ 大哥哥醒了(打开大拇指)，小妹妹醒了(打开食指)，小弟弟醒了(打开中指)，你醒了(打开无名指)，我醒了(打开小指)，我们大家都醒了(打哈欠)。 3。重点指导:伸出无名指。 4。幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。 5。幼儿以表演的形式进行展示。三、结束:讲评认真做的幼儿。 “xxx小朋友眼睛一直看着老师，跟着老师一起做，手指非常灵活，做得可棒了。” 活动反思: 这一游戏的特点是将手指的名称拟人化，帮助幼儿能够很好的记忆，在口述的过程中有亲切感。其实我觉得孩子们交流中最原始也是最重要的一点:简单，明了，通俗易懂。我相信在以后的教学中我会更加重视平淡、简单的交流方式，强调创新，因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼 2 / 3 精品文档光去看待世界。 3 / 3

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