2015--2016学年度天津市环湖中学七年级第一学期期中试题(语文) .doc

2015--2016学年度天津市环湖中学七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 第一学期期中 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 (语文) .doc 2015—2016学年度第一学期七年级期形成性质量调研 语 文 试 卷 题 号 一 二 三 四 五 基础分 总分 得 分 亲爱的同学: 走进2015年的九月～你就开始走进了人生的又一处驿站～也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里～花香满径～足够你采英撷华。当初的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时～广阔的生活画卷也在你的人生缓缓打开:请你细细品味～精心耕耘吧: 本试卷共8页～满分100分～答题时间120分钟。祝你取得成功: 一、语言的积累与运用(23分) 得 分 1(写好字是重要的语文素养之一。用你最好的字把下面一句话用楷体抄写在方格内。注意:要正确书写标点。(2分) 语文的功底自积累。积少成多～聚沙成塔。 2(根据课文，将空缺的句子补充完整。(5分) (1) ，洪波涌起。 (2)潮平两岸阔， 。 (3) ，谁家新燕啄春泥。 (4)子曰:“ ，可以为师矣。” (5)子曰:“ ，思而不学则殆。” 3(唐太宗有一句名言:“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》孔子的话:“ ， 。”(2分) 4(下列加点字注音有错误的一项是( )(2分 ) A(粼粼(lín) 憔悴(cuì) 瘫痪(huàn) 匿(nì)笑 (((( B(菡萏(dàn) 攲(qī)斜 黑痣(zhì) 感慨(kǎi) (((( C(尴尬(gà) 须臾(yǔ) 偌(nuî)大 笃(dǔ)学 (((( D(酝酿(niàng) 黄晕(yùn) 刹(chà)那 蜷(quán)曲 (((( 5(下列句子加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) ((( A(我用儿童的狡猾的目光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 (( B(在“国好声音”的舞台上，选手们的服装都搭配精致，天衣无缝。 (((( C(你要是叫道:“孩子，你在哪里呀,”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 (( D(明星老爸们的魅力，加上宝贝们的萌态，使得《爸爸去哪儿》这一节目家喻((户晓。 (( 6下面句子没有语病的一项是( )(2分) A(品味诗文优美的语言是一种艺术享受。 B(会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C(夏天的水上公园，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 D(由于“神州载人飞船”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。 7(下列语句正确的排列顺序应该是 (2分) ? 还有摇荡的水草 ? 游人从桥上望去 ? 那鱼就在水草和石头间滑动 ? 可以清晰地看见水下的鹅卵石 8 依据语境，仿写句子，要求前后通顺，语意连贯。(2分) 朋友～你会微笑吗,微笑是一杯香浓的咖啡, , ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 9 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )(2分) A《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔是印度文学家，1913年获若贝尔文学 奖。著有诗集《新月集》《园丁集》等。 B《咏雪》选自《世说新语》，《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈逸事的 志人小说。是由刘义庆组织一批文人编写的。 C《风雨》的作者是贾平凹，他是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才， 是一位当代国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，被誉为“鬼才”。 D《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。老 舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。 10(下面对《天净沙?秋思》这首小令的赏析，不恰当的一项是( )(2分) A 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B 第二句用处于动态的“流水”与处于静态的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。 C 从整个构图看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D 从此曲的题目看，作者所要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 二、文言文阅读(12分) 得 分 (一)阅读《咏雪》一文，完成后面题目。(6分) 谢太傅寒雪日内集～与儿女讲论文义。俄而雪骤～公欣然曰:“白雪纷纷何所似,”兄子胡儿曰:“撒盐空差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女～左将军王凝之妻也。 11(下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是( )(2分) A白雪纷纷何所似 繁花似锦 (( B公欣然曰 悠然自得 (( C与儿女讲论文义 华儿女 (((( D俄而雪骤 暴风骤雨 (( 12(将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 谢太傅寒雪日内集。 13(对文章的内容和写法理解不正确的一项是( )(2分) A 谢太傅认为后一喻比前一喻好。 B 公大笑的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空差可拟”不恰当。 C文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。 D “柳絮”一喻给人春天即将到的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。 (二)阅读下面的文字，完成后面题目。(6分) 杨布打狗 ?杨朱之弟曰布～衣素衣而出。天雨～解素衣～衣缁衣而反。其狗不知～迎而吠??之。杨布怒～将扑之。杨朱曰:“子无扑矣～子亦犹是也。向者使汝狗白而往～黑而～岂能无怪矣?” 注释:?缁衣:黑色的衣服。?犹是:像这样。?使:假使。 14解释下面句子加点的词。(2分) (1)衣素衣而出( ) (2)衣缁衣而反( ) (( 15将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 向者使汝狗白而往～黑而～岂能无怪矣? 16狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理,(2分) 得 分 三、现代文阅读(20分) (一) 阅读下面的文字，完成文后小题。(10分) 每逢放假的时候～我们就更不愿离开她。我还记得～放假前我默默地站在她的身边～看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉～一个孩子站在那里～对你是多么的依恋!至于暑假～对于一个喜欢他的老师的孩子说～又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里～席子铺在当屋～旁边燃着蚊香～我睡熟了。不知道睡了多久～也不知道是夜里的什么时辰～我忽然爬起～(甲)地往外就走。母亲喊住我: “你要去干什么?” “找蔡老师……” 我(乙)地回答。“不是放暑假了么?” 哦～我才醒了。看看那块席子～我已经走出六七尺远。母亲把我拉回～劝说了一会～我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起～我还觉得这是我记忆的珍宝之一。一个孩子的纯真的心～就是那些在热恋的人们也难比啊!什么时候～我能再见一见我的蔡老师呢? 可惜我没上完初小～就转到县立五小上学去了～从此～我就和蔡老师分别了。 17 选文(甲)处应填 ;(乙)处应填 。(2分) A(糊里糊涂 B(迷迷糊糊 C(模模糊糊 D(稀里糊涂 18一般孩子多是期盼假期到的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?(2分) 19画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是什么,(3分) 20对画波浪线的句子的人称代词分析正确的一项是( ) (3分) A(选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起很别扭。 B(选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。 C(由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。 D(散文可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。 (二)阅读下面的短文，完成文后小题。(10分) 春韵 ?不经意间～春天了。初春时分～乍暖还寒～放眼旷野～天地灰白相接～满目枯燥～荒凉萧条。河畔渠旁、低洼积水之处坚冰未消～天气还让人感到寒意袭人。人们裹紧衣服～腾身挪地～挤往避风向阳的温暖之处～心还在不住地发问:“春天还不吗,” ?然而～就在你接近那暖湿适宜的阳坡之时～你会猛然发现～几根绿色的小草竟 然破土而出～傲立于寒风～成了苍茫大地上一个生动鲜活的符号。尽管它们还很小～星星点点～但显得那么惹人爱怜～那一抹新绿在荒凉的旷野显得那么耀眼～那么引人注目～那么令人欣喜若狂。刚刚出土的小草还很娇嫩～有的还未顶破覆于其上的泥土～睡眼惺忪、惊奇而茫然地看着眼前的茫茫原野。此时～欣喜的人们尽管爱意绵绵～但谁也不忍触碰小草～只是围着欢呼雀跃～惊呼:“春天了:春天了:” ?是的～寒冬走了～春天了～它如约而至。但北方的春天要比南方得艰难些～严冬似乎也特别青睐北方～总是往返徘徊～不肯轻易离去。忽冷忽热的天气和一场场肆虐的沙尘暴～使春的脚步在北方大地上走得步履蹒跚。尤其在我们这里有“三月清明不见青～二月清明遍地青”的说法。一次～因我道出一句“清明前后～安瓜点豆”的口误农谚～被在场的老农当时纠正:“是小满前后～清明点下还不让冻死,”而随行的南方朋友却说:“在你们北方不行～在我们南方就行。”可见南北节令差别之大。 ?可春的脚步毕竟是坚强的～更是不可阻挡的。在春寒料峭之时～她努力适应自己一切之所能适应～利用自己一切之所能利用～不失时机地将春韵带回人间～用绿色装扮大地。 ?久违的春雷也滚滚而～为春回人间擂鼓助威～以雷霆万钧之势唤醒了天地间的自然万物～大地开始苏醒～蛰伏的昆虫也“蠢蠢欲动”～众多的植物萌枝生芽。而淅淅沥沥的春雨像酒一样醉人～“好雨知时节～当春乃发生。随风潜入夜～润物细无声”～这贵如油的春雨把农人浸润得更是心花怒放。 ?“忽如一夜春风～千树万树梨花开。”终于～在艳阳高照～春光明媚之时～春的步伐加快了。她的力量尽情释放～坚冰瞬间消融～山间流水淙淙,惠风和畅～万象更新～绿色逐渐充斥了人们的视野。一时间～山青了～树绿了～燕子翩翩飞回～百鸟跳跃林间～在枝头嬉戏欢唱,万千杨柳随风摆动～丝丝缕缕～如烟如梦～仿佛少女轻歌曼舞～婀娜多姿～楚楚动人,最早报春的桃花、刺梅、丁香等竞相开放～五颜六色～争奇斗妍～到处芳香四溢～到处生机盎然。越在此时～春也越是神奇～就像朱自清说的～她就是一个花枝招展的小姑娘～手提花篮～手舞足蹈～跳着笑着向人间播撒花蕾～她走到哪里～哪里就花开如瀑。于是～大江南北～田舍村庄～花园溪边～都被鲜艳的花朵点缀和覆盖～到处都流淌着春的神韵。 ?人们开始尽情享受春天那无限韵味～贪婪呼吸着清新的空气～忘情欣赏那令人眼花缭乱的娇艳花朵～或伸手去碰那飘游的垂柳丝涤～或垂钓于河畔小溪～或在原野上踏青赏春～在赏心悦目间去苏醒自己那颗爱春的心～格外舒心惬意。文人雅士们更是激情奔放、吟诗赋词赞美春天～摄影爱好者往穿梭、忙碌拍照～想留住春的美丽。 ?春的脚步踏足农村时更加轻盈流畅～撩人心魄～田地经春的挑逗～生命力也蓬勃起。农人们再也等待不得～纷纷而起融入漫天春色～开始去耕耘又一个希望的春天。寂静了一冬的村庄活了～田野很快热闹起～犁牛遍地～机声隆隆～孩子们在田间奔跑～狗儿在地里追逐～四处人影绰绰～满耳欢声笑语。 21 文章第?段有个句子交代了人们尽情享受春韵的原因，请把它选出抄写在下面的横线上。(2分) 22(结合语境，赏析语言。(6分) (1)田地经春的挑逗～生命力也蓬勃起。(说说加点词语的表达效果。)(3分) (( (2)万千杨柳随风摆动～丝丝缕缕～如烟如梦～仿佛少女轻歌曼舞～婀娜多姿～楚楚动人。 (从修辞的角度说说这句话的妙处。)(3分) 23(文章第?段作者写到“越在此时，春也越是神奇”，“此时”指什么时候,“春”有哪些特别神奇的表现,(2分) 四、综合性学习与名著(5分) 得 分 9月22日是世界无车日。兴华学七年级组织了一次关于“无车日”的辩论赛。辩24( 论，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是:使用车子能使单位时间内的活动空间大幅度拓宽，提高了生活的效率。反方同学则认为应该设立“无车日”，但一下子却说不出理由。请你帮助反方拟出至少三条应该设立“无车日”的理由。(3分) 理由1: : 理由2 理由3: 25(古典名著《西游记》，机智灵活、疾恶如仇的形象是 ，最能体现他具有反抗精神的故事情节是 。(2分) 得 分 五、作文(40分) 26(在我们的生活，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨摇曳，在轰隆隆的夏雷绽放，在哗啦啦的秋叶顽强盛开，在白皑皑的冬雪傲立枝头。用心体味你的学习生活，在惊喜你会发现——美丽就在生活的路上，美丽就在身旁„„ 请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇600字左右的作文，文体不限。 要求:(1)主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构完整; (2)文不得写出自己真实的校名和姓名。 2015—2016学年度第一学期七年级期形成性质量调研 语文试题参考答案及评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 一、语言的积累与运用(23分) 1(本小题共2分:首句空格及标点书写正确05分;文字书写清楚、匀称、整洁05 分;文字书写准确无误1分。文字抄写有错漏即扣05分(最多扣05分)。 2((1)秋风萧瑟 (2)风正一帆悬 (3)几处早莺争暖树 (4)温故而知新 (5)学而不思则罔(5分:每空1分，有错漏即扣除1分。) 3(择其善者而从之，其不善者而改之(2分:每句1分。) 4(C(2分) 5(B(2分) 6(A(2分) 7(? ? ? ? (2分:连续排对3句得1分，全对得2分。) 8(例如:微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。(2分:每句1分。符合 句式，内容合理即可。) 9(C(2分) 10(D(2分) 二、文言文阅读(12分) (一)11(C(2分) 12(谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会。(2分:意思正确即可。) 13(B (2分) (二)14 (1)动词，穿 (2)同“返”，返回、回(2分:每个解释1分。) 15 先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回，难道你能不感到奇怪吗? (2分:意对即可。) 16(事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物， 更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。(2分:言之有理即可。) 三、现代文阅读(20分) (一)(10分) 17(B C(2分) 18因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。(2分:言之有理即可。) 19“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。(3分:意思基本正确即可。) 20C(3分) (二)(10分) 21在赏心悦目间去苏醒自己那颗爱春的心，格外舒心惬意。(2分) 22(1)“挑逗”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春的顽皮可爱的情态，表达出作者对春的喜爱之情。(“挑逗”一词贬词褒用，写出了春的顽皮可爱的情态，表达出作者对春的喜爱之情。)(3分:意思正确即可。) (2)运用了比喻的修辞手法，将杨柳随风摆动的样子比作少女的轻歌曼舞，生动形象地写出了杨柳随风摆动时朦胧、婀娜的美。(3分:意思正确即可。) 23“此时”指艳阳高照，春光明媚之时。“春”特别神奇的表现:到处芳香四溢，到处生机勃勃，到处都流淌着神韵。(2分:两问各1分。) 四、综合性学习与名著(5分) 24(理由示例:(1)“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境 问题的重视。(2)无车日缓解城市交通压力。(3)无车日减少空气污染。(4) 无车日使人们恢复行走和活动的自由，体味平静生活的快乐，有助于增强体质， 有益健康„„(3分:每条1分，言之有理，叙述清楚即可。) 25(孙悟空或美猴王 大闹天宫(2分:每空1分。) 五、作文(40分) 26(参见天津市考作文评分标准 2016年3月最新下载可搜索或者按住CTRL点击博学网