医学生应该具备的心理素质

null医学生应该具备的心理素质医学生应该具备的心理素质心理素质的定义心理素质的定义素质原指一个个体与生俱来的东西（如身体素质、音乐素质等） 心理素质主要是指的个体的个性、接受教育的程度、伦理道德规范、价值取向等情况的总称 关于个性（人格）定义关于个性（人格）定义人格的定义： 人格又称为个性，是指个体在一般情况下 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出来的稳定的可以预测的心理特征，包括认知、情感、意志、行为等特点。人格包括两大方面，即人格的倾向性和人格的个人类型特点。 医学学生应该具备的心理素质医学学生应该具备的心理素质应符合作为一个合格的普通人所具备的素质 成熟的人格（个性） 完善的自我概念 良好的人际关系和沟通技巧 对于自己工作群体的文化背景的了解 对于规则的遵循以及良好的伦理、道德素养关于人格（1）关于人格（1）需要、动机、兴趣、爱好、价值取向的稳定 情感反应模式 行为模式 思维模式null On the very first day, God created the cow. He said to the cow, “Today I have created you! As a cow, you must go to the field with the farmer all day long. You will work all day under the sun! I will give you a life span of 50 years.” The cow objected, “What? This kind of a tough life you want to live for 50 years? Let me have 20 years, and the 30 years I’ll give you back.” So God agreed. 创世第一天，上帝创造了牛。他对牛说：“今天我创造了你！作为一头牛，你必须跟农夫下地，终日在日头下劳作！我给你50年的寿命。” 牛不同意：“什么？这种苦日子你要我活50年？让我活20年吧，30年还给你。”上帝同意了。关于人格（3）： -------上帝造人传说null On the second day, God created the dog. God said to the dog, “You are supposed to sit all day by the door of your house. Any people that come in, you will have to bark at them! I’ll give you a life span of 20 years.” The dog objected, “What? All day long to sit by the door? No way! I give you back the other 10 years of my life!” So God agreed. 第二天，上帝创造了狗。上帝对狗说：“你应该终日坐在自家门前，有人进来就叫！我给你20年寿命。” 狗反对：“什么？整天坐在门口？绝对不行！我退给你10年寿命！”于是上帝同意了。关于人格（4）： -------上帝造人传说 null On the third day, God created the monkey. He said to the monkey, “Monkeys have to entertain people. You’ve got to make them laugh and do monkey tricks. I’ll give you 20 years life span.” The monkey objected. “What? Make them laugh? Do monkey faces and tricks? Ten years will do, and the other 10 years I’ll give you back.” So God agreed. 第三天，上帝创造了猴子。他对猴子说：“猴子必须带给人娱乐。你必须让他们开怀大笑，耍把戏。我给你20年寿命。” 猴子不干：“什么？让他们开怀大笑？做鬼脸耍把戏？10年就够了，另外10年还给你。”上帝同意了。关于人格（5）： -------上帝造人传说 null On the fourth day, God created man and said to him, “Your job is to sleep, eat, and play. You will enjoy very much in your life. All you need to do is to enjoy and do nothing. This kind of life, I’ll give you a 20 -- year life span.” The man objected. “What? Such a good life! Eat, play, sleep, and do nothing? Enjoy the best and you expect me to live only 20 years. No way, man! …Why don’t we make a deal? Since the cow gave you back 30 years, and the dog gave you back 10 years and the monkey gave you back 10 years, I will take them all from you! That makes my life span 70 years, right?” So God agreed. 第四天，上帝创造了人，并对他说：“你的工作就是吃喝玩乐睡大觉，尽情享受人生。只管享受，什么都不干。这种生活，我给你20年寿命。” 人反对：“什么？这样的好日子！除了吃喝玩乐，什么都不干？尽情享受，而你让我只活20年？不行，老兄！…我们何不做个交易？既然牛退给你30年，狗还你10年，猴子退回10年，你把这些统统给我！这样我的寿命就有70年了，行吗？”上帝同意了。关于人格（6）： -------上帝造人传说 null AND THAT’S WHY…In our first 20 years, we eat, sleep, play, enjoy the best and do nothing more. For the next 30 years, we work all day long, suffer and get to support the family. For the next 10 years, we entertain our grandchildren by making monkey faces and monkey tricks. And the last 10 years, we stay at home, sit by the front door and bark at people! 这就是为什么……头20年，我们吃喝玩乐，尽情享受，无所事事。接下来30年，我们终日辛劳，受苦受难，养家糊口。之后10年，我们扮鬼脸耍把戏让孙辈开心。最后10年，我们呆在家里，坐在门口，对人大叫！ 关于人格（7）： -------上帝造人传说 关于人格（8）关于人格（8）人格的定义：认知、情感、行为等心理特征的总和。特点：固定、自幼形成、与个体素质及自身经历有关。 不成熟人格的标记： 1、自我中心 2、不稳定的价值取向 3、依赖性 4、缺乏羞耻、内疚或过分的羞耻感和内疚null生理需要安全需要接纳需要尊重需要 自我实现关于人格（9） -------- Maslow 需要层次理论关于人格（10） ------- 自我概念问题关于人格（10） ------- 自我概念问题对于自身心理面貌的正确认识，其中包括： 1、对于自己人格特征的认识 2、对于自己能力的认识 3、对于自己生活事件、内心冲突以及给自己 所造成影响的认识null每个人都有忧郁的日子关于生活事件和情绪 ----现象（1）null也有烦躁不安的时候关于生活事件和情绪 ----现象（2）null被人抛弃关于生活事件和情绪 ----现象（3）null觉得心里乱糟糟的关于生活事件和情绪 ----现象（4）null整个人也精疲力竭、无精打采关于生活事件和情绪 ----现象（5）null每件事似乎都力不从心，够不着边关于生活事件和情绪 ----结果（1）null在忧郁的日子里，你可能会变成偏执狂，觉得周围的人都想要吃定你关于生活事件和情绪----结果（2）null也许是工作让你如坐针毡关于生活事件和情绪----结果（3）null感到你的上司对你百般挑剔关于生活事件和情绪----结果（4）关于“规则”（1）关于“规则”（1）对文化背景的认识 个体的责任、权利和义务的认识 学会“服从” 处理好团队与个体的关系 动机冲突对个体人际关系的影响以及处理关于“规则”（2）关于“规则”（2）法律、法规（一般规则和专业规则） 关于伦理和道德的规则 关于习惯性的规则伦理与道德伦理与道德 二者相近概念: 研究人与人关系的道理 即关于人们行为品质的善恶正邪，乃至生活方式，生命意义和终极关切 伦理与道德伦理与道德 二者区分: 道德更多或更有可能用于人，更含主观，主体，个人意味(道德行为,道德选择,道德评价,道德困境,道德意识等)。即“得道”，“使道得之于己” 伦理更具客观，客体，社会，团体的意味。如（人伦，纲常，仁义，天理等）表达规范，理论 黑格尔认为，道德倾于主观，伦理是主客观意志的统一 伦理概念伦理概念 伦理学是什么？ 人伦之理; “纲常”, “五伦”; 是有关道德原则，道德评价和道德行为的科学; 这是一种出自实践的焦虑，一种更深层次的哲学反省 现代社会伦理的基本性现代社会伦理的基本性 普遍性: 所有的人，不因人而异 广泛尊重的基本道德判断——道德直觉和道德常识。 道德原则构建于各异的价值观与道德论中的共同点上道德判断道德判断有一 艘航船在海上遇险，很快就要沉没，船上载有12人，但只有一只至多能乘6人的救生艇。这12人是：72岁的医生，患绝症的小女孩，船长，妓女，精通航海的劳改犯，弱智的男孩，青年模范工人，天主教神父，贪污的国家干部，企业经理，新近暴发的个体户，你自己。 现在请你选择能上艇逃生的6人，并说明你的选择 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是什么。选择 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 结果选择方案结果精通航海的劳改犯：10票 你自己：10票 医生：9票 船长： 8票 妓女：8票 青年模范工人：8票 弱智的男孩：7票 患绝症的女孩：7票 新近暴发的个体户：7票 天主教神父：4票 企业经理：4票 贪污的国家干部：1票评论评论生存原则：保存和尊重生命的原则。每一个人生命都在受到尊重。 生存可能性原则：体现目的论原则，和义务论原则 自我优先原则：自己被推上了选择的位置 妇女儿童优先原则：义务论原则，弱者优先 最大功利或最小损失原则 平均功利或公平的补偿原则 德性原则道德共识道德共识指规范共识而不是价值共识 如指“正当”“正义”的共识，而不是“好”的共识 强调各种合理的精神信仰体系或广泛价值理论的支持底线理论底线理论排队规则——最低限度的准则,基于大多数所要求的伦理为规范，而非人生理想准则 拍卖自行车 己所不欲勿施与人 底线在共识的意义上只有一个 最低限度的道德约束呼唤着最高精神的支持 最小范围内的道德规范需要最大范围内的人们的同意和共识 道德底线与基本义务和提倡人生理想，超越精神是互补的 原则与例外（一）原则与例外（一）存在的误解：以为所有的人都能够做得到的行为准则才能成为道德准则 其实 “应当如此”并不以“事实如此”为根据 原则是一种要求，一种约束，未被人全部接收或未被全部人接受，原则才具有意义原则与例外（二）原则与例外（二）以诚信原则为例，如何处理例外？ 例外需考虑以下三个方面： 说谎的动机 说谎所造成的实际后果 说谎的程度 关于人际关系和沟通技巧（1）关于人际关系和沟通技巧（1）人际关系的定义：在社会生活中人与人之间所建立的直接关系 特点： 1、直接性---与关系各方密切相连，能够直接感受 2、个体性----非常的个性化 3、情感性----注重感受 4、需要，这是最基本的特点 关于人际关系和沟通技巧（2）关于人际关系和沟通技巧（2）医生所面临的人际关系： 职业关系（1、医生、护理人员、行政人员；2、患者及其亲属；3、“侯选患者”。） 非职业关系：角色改变：由医生--患者变为朋友、恋 人；由共同从事医疗行为的两方变为从事其它活动的伙伴关系 处理两类关系有完全不同的准则 关于人际关系和沟通技巧（3）关于人际关系和沟通技巧（3）家长制医疗模式----医生暂时充当患者的“家长”，医生对患者绝对地倾心，患者对“家长”绝对地服从和信任 “民主制”医疗模式----医患关系是对等的，强调“知情”和自己的生命自己负责关于人际关系和沟通技巧（4）关于人际关系和沟通技巧（4）职业晤谈的技巧和规则（启动谈话技巧、终止谈话技巧、承诺与保证技巧等）关于人际关系和沟通技巧（4）关于人际关系和沟通技巧（4）非言语沟通技巧（仪表、姿势、动作、声音、语调、距离等） 观察对方技巧 null谢谢！Thanks!